关于教师个人工作总结范文合集10篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的教师个人工作总结10篇，欢迎大家分享。
教师个人工作总结 篇1
光阴荏苒，岁月如梭，沐浴了春风，又喜迎来夏日。漫长而短暂的又一学期教育教学工作已临近尾声，旨在更好地总结经验且吸取教训，以扬长避短更利于日后履行本职，现特就本学期各项工作从四个方面作简要小结如下：
一、 思想道德修养方面，致力积极求进。
本人无论是在思想上还是工作上，都依然积极地追求着成效的提升。从各方面严格要求自己，无时无刻不在努力地提升自己，以求更好地适应新形势的需要。坚持利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。开学伊始就系统学习了玫瑰教育的创始人窦桂梅的一些著名论述，感同身受，教益颇深。同时做了大量相应的笔记，并注重学以致用，学用结合。还密切结合自身的教育教学实际，写出了二十多篇心得体会及杂感，可谓受益匪浅。另外通过阅读大量关于道德修养书籍，勇于解剖和正视自己，见贤思齐提高自身素质。
积极参加各种培训学习及考试，认真学习时事政治和教育教学理论，提高思想觉悟。本人深知作为一名教师，自身的师表形象务须时刻严谨端庄，深知教书育人和为人师表就必须时时、事事、处处做到言传身教和率先垂范。“喊破嗓子不如做出样子”，以自己的人格、行为去感染教化学生，努力使学生及其家长都能接受并配合与支持我。与此同时非常重视对学生的全面培养，因为我深信，良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生圈这一小气候，我把学生的德育渗透工作放到了重中之重的首位。工作中我积极主动并任劳任怨，欣然愿从学校布置的各项工作，旨在通过不疲倦的潜学与锻炼，使自己的思想觉悟、理论水平及业务素养能得以较快、较长足的提升。
二、 教育教学工作方面，力求恪尽职守。
在业务方面一如既往，我积极参加学校的教研活动，虚心学习和分享其他教师行之有效的教法和经验。认真学习有关新课改的理论书籍，不断更新自己的教学观念，日益提高自己的教学理论水平和业务能力，以求更好地完成学校布置的各项任务。本学期续任六年级四班《数学》科的教学，鉴于毕业年班，又人数众多，又面临着新课改的困惑与困扰，加之学生接受能力参差不齐，难度自然不能小觑。我首先认真钻研《大纲》、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教法及手段灵活运用于课堂教学中，致力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的日积月累，每有心得体会就及时记录下来或登载于社区博客与同事们交流。日常工作中，爱岗敬业，严谨执教。努力把学生教好，让学生品尝到成功乐趣的甘果，激发起学习的积极性，把学生教好乃是最大的心愿和最高的荣誉。对于新课改环境下的教师，单凭一桶水是不够的，还要拥有一缸水甚至常流水，力求常教常新、不落窠臼、与时俱进。鉴于此，我抓紧抓实一切机会躬学并践行，此中不断提高着自己的教育教学水平及教学管理水平。
虚心主动地向行家里手学习信息应用技术以丰富教学手段，珍惜学校安排的互听、互评、互学机会，不耻下问，吸取分享别人的经验之精华，在实际教学中不断加以实践、总结、丰富、提高。 不失时机地积极与本年组和本年段教师进行课堂教学教研活动，按照计划及时与教师们交流和探讨。作业均做到了面批面改，次数足量，注重实效。工作不分业内业外，还时常利用午晚以及休息日时间批卷和观赏教学视频备课。总之，为了班级一切孩子，为了孩子的一切而千方百计、绞尽脑汁地维持着工作之大计，使得学生的成绩都有不同程度的提高，有些个差生也由低迷到攀升，转化成效可观着实令我欣慰。
三、遵校规守校纪方面，彰显严以律己。
本人一贯自觉恪守学校的各项规章制度，几年如一日坚持出全勤，站满岗，干满点，从分配顾大局，时时、事事、处处恪求律己。在日常工作中，尊敬领导、团结同事、善待学生，做好工作间的有机协调，妥善处理好同事间的合作关系。一如既往任劳任怨，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言谈举止及所作所为。一言以蔽之：以遵章守纪为荣，以懒散庸拖为戒！
四、仍有不足所致的遗憾，亟待日臻完善。
盛夏不是成熟的季节！在不疲倦的工作实践中，我深深地认识到，新课改需要不断加强学习并及时深刻反思，应努力提高自身能力和素养。对日常教育教学工作中暴露出的欠缺，亟待于日后通过自身不懈地努力，达到日臻完美。譬如对待后进生，还应善待有嘉，再多些关爱以及再多一些耐心，使他们在各方面有更大起色。在学生行为习惯方面的教育仍需强化，要致力于学生不仅在课堂上、在学校里能刻苦研习，课下也能够养成自觉严格约束规范自己，使之变成自觉自愿行为是最重要的。缺憾的是平时工作中亟待改进的地方也不少：譬如理论知识捉襟见肘，论文精品匮乏，电脑知识的应用尚欠功夫等等，这些都是阻碍提高的瓶颈与短板。我将在今后的工作中扬长补短，不断努力地加以完善。
总之，此间得益于各位领导的正确引领和同仁们的鼎力支持与帮扶，加之本人的兢兢业业与孜孜以求，把全部的时间精力倾注在教育教学的本职上，最终可谓较圆满地完成了教育教学任务。今后我还将继续努力，克服缺点，弥补不足，日臻完善，以争取更令欣慰的成果。春华秋实，我与同事们一道付出的是勤劳汗水，欣喜所获的正是倾尽所能而为之索求的这一份份充实与自信！还有比什么都更重要的那一片沉甸甸的、浓浓的师生间的情谊！
教师个人工作总结 篇2
时光荏苒，忙碌中XX—XX年年度的脚步已经悄然走远，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育，鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。
比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识：
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
教师个人工作总结 篇3
不知不觉又一个学期过去了，还不知道忙了些什么，时间就匆匆而过了。虽然是一名招聘老师，而且是一名副科老师，但也没有闲暇余地，每天也是忙忙碌碌的。细细梳理一下，这学期还是做了不少工作的。
教学方面
一 备课，授课。
本学期我继续担任二、五、六三个年级的国学课，教学任务与上期一样，一周一共十三节课，课时相对较少，但是仍需认真备课，上课。我一般将教学内容分为三块：二年级学生每节课学习《三字经》一章节的内容，再学一首古诗，剩余十分钟利用班班通观看《三字经里的故事》，这样既让学生积累了一定的经典文化知识，又让孩子在观看故事的过程中提高了自己本身的修养，德育教育得到进一步加强；五、六年级学生每节课学习《论语》中的两到三则内容，也要学一首古诗，课上学生可以四人一组进行讨论，然后一组派一个代表谈谈他们对所学内容的理解，有时也可以让学生提前预习，下节课让学生来做小老师给其他学生讲解，这样既锻炼了孩子的能力，又使我们的课堂丰富有趣。如果有时间我会讲一些德育小故事来教育孩子。当然不管是二年级还是五、六年级，每节课的诵读时必不可少的，或师领读，或生齐读，或师生齐读，或小老师领读，或分组读，或男女生对读，或师生对读，诵读的方式多种多样，孩子们沉浸在轻松愉悦的国学课堂氛围中。
二 作业布置及批改。
作为一名副科老师，可以不给孩子留作业。但是我想孩子只会诵读，不动笔墨，很快就会忘记了，况且长时间的诵读孩子嗓子可能会比较累，所以让孩子写一写缓解一下，同时还对语文学科有帮助。所以我会尽量用课堂上的最后十分钟，让孩子们把本节课所学的内容抄写一遍，要求写得干净，字迹工整，并且格式正确。同时，还告诉学生作业也作为期末考评的一项依据。，让孩子们从心理上重视起来。学生作业一般可以当堂完成，之后我会以最快的速度批改学生的作业，虽然不接受常规检查，但我仍按照学校对老师作业批改的要求严格要求自己，力求把每件事做好。
三 教学反思
教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但是我很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。以后我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想，学会积累。为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
四 其他方面
本学期我的办公室搬到了教导处，在自己不忙的时候协助教导处做一些力所能及的工作。在教导处这个温馨的办公室里，我自己也是得到了很大的成长。首先，电脑知识增长了不少，很多之前不熟练甚至不会的知识都学习到了；其次，就是感觉每天上班的心情都非常愉快。我们教导处这一家子，真得就像是亲兄弟姐妹一样，有福同享，有难同当，加班的日子大家很开心，因为一直都有人陪伴；聚餐的日子很开心，因为我们的心都在一起。虽然事情很多，事情很繁琐，但是经过我们孙主任这位大姐的分工，我们也能有条有理的完成。团结起来力量大，我们教导处就是最真实的写照。
时间总是过得太快，如白驹过隙。回顾总结，是为了更好的未来。在以后的工作中，我一定会查漏补缺，继续努力!
教师个人工作总结 篇4
一学年时间转瞬即逝，回想名师工作室开设以来自己在学习和工作的点点滴滴，虽然紧张、忙碌，但更多的是一个不断学习、研究、实践的过程。在这个过程中，忙碌中有幸福，辛苦中有收获。现将一年的工作总结如下：
一、在学习中积淀
虽然被评上了区首届名教师，但我深知，这份荣誉不是结束，而是一个崭新的开始。亲历教育改革的点点滴滴，走在课改的前列，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，我多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。作为区教研室“1+2教师博客读书俱乐部”的管理员，我承担着每学期为老师们推荐阅读的任务。在浩如烟海的图书中仔细阅读、遴选、推荐的过程也是一个最好的学习过程。在这个过程中，我不断地阅读、思考，并把自己的阅读感悟写成推荐文章和全区的老师共同分享。一年来，我先后推荐了《守望教育》、《学会生存——教育世界的今天和明天》、学会关心：教育的另一种模式》、《苏霍姆林斯基的一生》 等4本著作供老师们阅读、学习、交流。“图书漂流”活动更使阅读更加的深入。每月的“图书漂流”总结及优秀读书心得的加精分享使我在学习的同时更激起思维碰撞的火花，收获巨大。一年来，我还先后深入阅读了《有效教学设计》、《留一块黑板》、《平凡的孩子也有春天》等多部教育专著，写下了不低于一万字的读书笔记。
我还积极参加教育局组织的各级各类培训研修。20xx年暑期，先后参加了“迎江区中小学骨干教师暨优秀班主任苏州大学研修班”和“迎江区20xx年中小学幼儿园中层干部南京师范大学研修班”，写下了20篇学习笔记和三千多字的研修心得。
沉潜下去，静心学习，教育生命的广度进一步拓宽，也让我在学习中不断丰富内涵，提升自我。
二、在引领中成长
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。除了自己在教育教学道路上的不懈探索，我还积极主动地帮助青年教师，用自己的经验、能力带动他们共同进步。我对青年教师投去了更多关注的目光。我仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在我的带动下，学校里的青年教师很快成长起来。在长三角网络结对学校“新技术新课堂”主题教学交流研讨活动中，我指导的青年教师程元元执教的《上天的蚂蚁》获得一致好评，此节录像课还在“20xx年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实
践观摩活动”教学课评比中荣获一等奖。在迎江区“电子白板环境下的三环五步教学模式”课堂教学比赛中，程元元老师的《狮子和兔子》荣获二等奖。在迎江区第二届小学主题班会优质课评选活动中，我指导的青年教师程彩照亦获得二等奖。
我还充分利用名师工作室、教育博客等网络平台开展研讨、交流，传播教育教学观念和经验成果，示范辐射，引导青年教师专业提升。在工作室开展与程元元老师的《上天的蚂蚁》同课异构活动，并指导她及时写出教学反思，在反思中总结、提高。在校青年教师教学大赛后及时撰写评课反思上传交流，目前工作室“帮扶日志--结队成长”专栏已发表相关文章16篇。另外，我还接受石化一小的邀请，为开发区各校青年教师进行交互式电子白板专题培训；接受老峰中心学校的邀请，为老峰镇全体中青年教师进行“见微知著，小课堂大教学”微课专题讲座。
在这一系列的“传帮带”的引领活动中，我享受的是知识传播的愉悦，同时也让自己的成长之路更加坚实。
三、在研究中提升
在学习、引领之余，我以饱满的热情积极投身于教科研工作，认真总结教育教学、教育科研方面的经验，并以课题研究为桥梁，探索研究解决教育教学中的问题。作为主要负责人，我承担了迎江区教育局主持申报的全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《区域教育信息化促进教育均衡的研究》的子课题《促进信息技术与具体学科教学深度融合的有效模式的研究》的研究任务。目前，此课题正在按计划有序进行研究中。另外，我还作为主要研究人员，参与了省立项课题《数字化平台下的书香校园建设研究》的研究。目前，此课题已在结题阶段。课题研究使我的视野更加开阔，理论基础更加夯实，也为教育教学的活动开展奠定扎实的基础。我的微课《汉语拼音的标调规则》在安庆市首届中小学微课大赛中获得一等奖并报送参加安徽省首届中小学微课大赛再以一等奖第一名的成绩摘得桂冠。
在这一年里，我学习着、收获着、成长着、快乐着，在区教育局搭建的“名教师”的平台上，编织着自己斑斓的教育梦。但我也清醒地意识到：成绩属于昨天，更大的挑战属于明天。我将努力把握今天，规划明天，因为：我是成长中的名教师！
教师个人工作总结 篇5
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用好的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真分析每课的知识要点，归纳成集。
二，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四，认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六，积极推进素质教育。目前的考试模式已经改变，这决定了教师的教学模式要跟上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七，狠抓学风。我所教的这个班，学生比较差，上课的时候比较吃力，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真，求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八，本学期，存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
教师个人工作总结 篇6
这一学期，我担任三年级语文教学和副班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用读报堂学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于三年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”……当我和家长交流时，经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
那么，作为一名语文老师，这学期对于语文教学我具体做了以下几方面的工作；
一、抓好基础知识，打牢基础。
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。我觉得思考才是最关键的，有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方。
培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，帮助学生打牢基础。很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步。
整个一学期下来，我深深地觉得副班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
教师个人工作总结 篇7
一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。20xx年——20xx年，我带六年级语文教学工作的同时，还承担学校的工会工作喝学校的安全工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，贡献自己。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的.学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好工会工作喝安全工作
我利用课余时间组织教职工们到户外活动，三八节组织了拔河比赛，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。
同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。
教师个人工作总结 篇8
本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
教师个人工作总结 篇9
一年的见习期已经结束、在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好英语教学工作。我所任教的是八年级一二班的英语教学工作。面对这两个有一定成绩差距的班级，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习并不断地鼓励自己 。
3、认真及时批改作业。
注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录。
积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习。
把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。
总体上来说，我感觉从大学校园走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
教师个人工作总结 篇10
一学期，人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基思想、基概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献己的力量。
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