【精选】下学期学期工作计划汇编6篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，先做一份工作计划，开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的下学期学期工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下学期学期工作计划 篇1
一、指导思想
以《纲要》《指南》为教学依据，以幼儿园工作目标为重点，加强学习和研究，开展大班特色教研活动;借助对《新形势下农村幼儿园师幼同步化的实践研究》的研究，继续进行相关礼仪特色的教育;结合主题和幼儿的实际投放材料，关注个别学习，做好幼小衔接工作，有效地推进每一个教师、每一个幼儿全面和谐的发展。
二、现状分析
我们大班组一共有3个班级，连行政共6位教师。组内教师的教龄普遍偏长，在编教师全部为专科以上学历，他们工作认真并不断追求新创意，新构思，而且勇于实践。上学期我们开展了多样式的教研研究活动：教师掌握了目标的制定、环节的设计、如何进行评课等要领，使教师领悟到了选材和分析教材重要性，每位教师的教学组织能力都有一定的提高。但还存在着一些不足：如对主题发展脉络不够清晰，对内容以及价值的挖掘不够充分，导致在教学设计时没有自己的思想;在教师技能、技巧的培训，扎实有效的开展幼儿一日活动有待进一步提高;如何以个别学习为主，关注幼儿的学习习惯培养，做好幼小衔接工作等都有待我们进一步的去研究。
三、工作重点
1.以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
2.以“研”为导，结合大班年龄特点，针对《建构式课程》做好课程审议，提高课堂教学质量。
3.以“练”为基，注重教师业务的培养，提升教育教学能力。
4.以“礼”为首，从师幼“学习礼仪”入手，将师幼礼仪变成一种行为习惯。
5.以“人”为本，加强年级组的创建，营造和谐团队氛围。
6.以“节”为载体，对幼儿进行多文化的的渗透。
四、主要工作目标及措施
1.以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
(1)建立年级组群：加强教研组教研模式的建设，建立大班组QQ群，在群中大家可以将自己的想法进行交流，大家还可以谈谈自己的困惑或见解;通知、有关的理论学习都可以在群里进行。
(2)组织教师学习《幼儿园一日活动应知应会》、《幼儿一日活动组织规范》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等的学习，并通过个人自学、集体讨论交流的形式，交流感想和体会，也可在课程审议时同步完成，对一些活动，进行学习、研究，从主题入手，从目标出发，研究怎样将课上好。
(3)对网络上或各类书刊上优秀的文章的学习;外出参加培训和交流的老师，可以将学习所得整理成文，和教师分享先进的幼教理念和经验，从而开拓老师的视野。
2.以“研”为导，结合大班年龄特点，针对《建构式课程》做好课程审议，提高课堂教学质量。
(1)每周开展两次课程审议，从主题目标进行分析，结合《纲要》、《指南》分析大家觉得有困惑或有疑问的教案，做好课程审议表格的填写，通过研讨活动，完善周计划和主题计划的填写，审议后教师还可以根据自身的需求自主创新，立足班级实际和自身特长，适当调整和修改。
(2)围绕课程开设符合幼儿兴趣的区域，投放适宜的区角材料，创设温馨、趣味、具有推动性的区角材料，在共性的基础上呈现班级特色。(教师及时进行记录)
(3)结合园内评优课，提高教师的课堂教学能力进行主题性研究。组内教师选择薄弱的或擅长的领域，通过集体对相关的理论学习的基础上进行听课、评课，大家互相学习、互相切磋，提高教师的教学水平。
(4)深化审议材料的收集、整理工作，从“有问必答、解答迅速、方法共享”三处入手，鼓励教师在第一时间内保证材料的.收集和共享。教师觉得自身在哪个领域中存在不足，可以和另一个教师进行结对活动，观摩这位教师的教学方法，从而提高自身的教学能力。
3.以“练”为基，注重教师业务的培养，提升教育教学能力。
每个月进行相关的基本功练习。如自弹自唱、折纸画画、粉笔字、说课评课、案例分析、活动观察记录撰写等等。一些便于操作的如弹唱、画画折纸、说课则等，可以结合每周的课程相关内容完成，案例分析也可针对优秀书刊上的的教案，进行分享和讨论，根据自己的想法写成案例分析，也可以选择自己喜欢的内容设计教案，进行试上，让其他教师共同观摩，提出宝贵的建议和意见。
4.以“礼”为首，从师幼“学习礼仪”入手，将师幼礼仪变成一种行为习惯。大班下学期即将面临着幼小衔接的问题，结合我园课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化的实践研究》的研究之际，我们大班组重点围绕幼儿“学习礼仪”进行研究。
(1)结合“时幼礼仪守则”中“学习礼仪”做到师幼同步，共同进步。并以个别学习为主，关注幼儿的学习习惯培养，做好幼小衔接工作。
(2)关注班级课堂中教师与幼儿的“言行举止”，及时分析，寻找有效的方法。
(3)通过“礼仪小导游”四个阶段的活动，让幼儿将礼仪变成一种行为习惯。小导游第一阶段活动：了解导游的职责，认识幼儿园中各个活动室;小导游第二阶段活动各：班通过拍摄照片让幼儿进行讲述的形式，选拔“优秀小导游”;
小导游活动第三阶段：各班推荐的优秀小导游进行模拟练习，给弟弟妹妹进行介绍;小导游第四阶段工作：优秀小导游向客人老师介绍我们的幼儿园。
5.以“人”为本，加强年级组的创建，营造和谐团队氛围。
(1)在班内、组内，教师之间形成互相协商、交流、研究氛围，使每位教师在各方面都取得进行步。
(2)从细节入手(会恰当地使用礼貌用语、衣着整洁大方、慢慢走进教室，不打声喧哗)，营造温馨的班级氛围。
(3)以评选“优秀办公室”为契机继续，形成身边好事大家赞的良好氛围，不断激发先进、鼓励先进、表彰和奖励先进。
(4)通过组内2位高级教师的引领，促使组内教师在师德与专业上的共同成长。
6.以“节”为载体，对幼儿进行多文化的的渗透。
(1)3.15植树节，带孩子开展植树活动。
(2)4月清明，带孩子到郊外进行踏春活动。
(3)5.1劳动节，以观看视频的形式，深刻的引领幼儿对周围劳动人民的认识。
(4)6.1儿童节，开展绘长卷活动，庆祝自己的节日。
(5)母亲节，开展“给妈妈的爱”活动邀请妈妈(奶奶)到园，给妈妈(奶奶)包饺子吃，并为妈妈(奶奶)表演精彩的节目。
(6)6月底毕业典礼，邀请父母观看幼儿的精彩演出。
下学期学期工作计划 篇2
一、班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的'语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：
(一)健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
下学期学期工作计划 篇3
定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的`教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
下学期学期工作计划 篇4
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。
二、教研目标：
1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。
2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的.学习兴趣。
5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。
三、教研措施
1、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业情况进行评比。
4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
6、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
数学教研组工作安排表
周 次
计 划
第1、2 周各教师制定教学进度表，教学计划
第 3 周学习教研大组会议精神。
第 4 、5周年轻教师参加市优质课人才选拔
第6周优质课参赛老师进行磨课
第7、8 周集体备课研讨
第 9 周课堂展示活动
第 10 周期中工作自查
第11 周期中考试及教学质量统计和分析
第12 周浙江省小学数学学科建议学习
第13、14 周学习有关教学新理念的文章
第15 周教学公开课
下学期学期工作计划 篇5
指导思想
本学期，教学工作将继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，发扬勤奋进取、求真务实、团结协作精神，认真落实教学教研常规，全面提升教学教研质量，切实提高教师的业务水平，促使我校的教育教学质量继续稳步提高。
工作内容及措施
一、进一步加强教学常规管理，提升教学质量
教学质量的高低取决于教学常规落实的好坏。本学期将重点抓“教学五环节”中的“备课——准确定位、合理设计”；“上课——聚焦课堂、提高实效”；“辅导——启发点拨、释疑引路”。
1、加强备课组工作，充分发挥集体备课的优势。备课组工作要求要做到有计划、有主题、有总结，有详细的活动记录。备课时认真研习教材，不但熟悉本学科本学期教材的知识体系，还要对整个学年或初中阶段的教材和课程标准做到心中有数。确定重点难点，确定教学手段，确定教辅资料，统一进度，统一考查。备课时还要关注学生的情况——如：学生的学习心理、学习基础、学习能力、学习环境等综合因素。学校要求本期所有老师的备课教案都必须在上课前交教务处或备课组长检查后，方能进教室上课。备课组内教师还应积极参加市、县、校教研活动，积极参加课题研究，撰写有效教学的论文和案例。教务处将继续实行“三查”，并将其作为期末评选优秀备课组的依据。
2、课堂是教学的主阵地，向40分钟要质量，抓课堂教学是教学教研工作的重中之重，也是学校工作的重中之重。学校将采取主客观相结合、激励与处罚相结合、学校督察与学生监督相结合的管理方式。①继续实行课堂常规检查登记制度，加强学生的监督作用。②教学行政人员、教研组长、备课组长随堂听课并查看教案。③不定期进行民意调查，采取集中问卷与询问学生多种形式。④教师不能随意调课，所有调课都应报教务处备案，否则视同缺课，并予以经济处罚。⑤依据各种形式的测试竞赛成绩检验课堂效果。通过以上多种形式的管理，对有问题的班级和科任教师将及时发现并整改。
3、精心设计作业，控制作业数量。针对学生的具体情况，对作业进行精选，分层布置，做好课前练习的整理完善和实施工作。凡布置给学生的作业和测试试卷，教师必须认真批改，批改后要及时反馈并进行有针对性的讲评及辅导，切实做到“段段清”。教务处将继续按学校要求实行对教案、作业批改的检查和评比交流。
4、加强对教师辅导学生的督促与管理（辅导时间内不得整班讲授新课）。辅导时间：语文、外语老师每天早自习下班辅导，其它科按年级组安排晚自习下班辅导，其它自习课、课余时间要求教师随机进行个别辅导。辅导内容：面批作业、重点难点讲习、作业讲评等。另，教师工作期间不得在外兼课和进行家教。
5、加强重大考试各层面（教务处、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，及时召开备课组会议，对各学科、各班级的教学情况进行分析，发现问题，及时研究，制定对策，并迅速落实解决，进一步加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教学质量的提高。
6、本期将继续培训并扩大奥赛教练队伍。认真进行奥赛教练培训和资格申请及认定工作，以调动所有数理化生教师的积极性，申请到资格的给予量化加分或其它优先。再者，将认真抓好培训过程，确保各科奥赛在明年继续稳拿全市第一。文学社团培训实行辅导教师负责制，着眼于全面提高学生的写作素养和写作水平，并保证在各级各类作文大赛中取得优异成绩。继续设立校园英语广播栏目，英语俱乐部要将小组活动的影响力扩大到全校，努力让英语学习在全校范围内形成浓烈的氛围。
7、做好学校图书馆的建设以及各实验室、专用教室的管理工作，确保各种教学活动正常开展。图书馆是学校教师教学科研的资料库，是学生增长课外知识、提高学习能力的又一阵地。本期学校要求全体图书馆工作人员要本着认真负责、务实求真的态度，扎实为学校的教育教学服好务。要求全体理化生教师要将课程教材中的实验内容全部落实，各科实验员要根据科任教师要求，严格操作规程，将各次实验的准备工作做好，并配合任课教师将实验课上好。
8、本期学校将高度重视学生和家长对教学工作的信息反馈。教务部门将通过“三看四查”活动，对教师教育教学的'全过程进行检查、总结和评价。“三看”即看师德、看过程、看结果。“看师德”就是看教师的奉献精神、吃苦精神、敬业精神和协作精神；“看过程”就是看教师的教学常规工作的落实情况；“看结果”就是看教师的教学实绩。评优、晋级与师德、过程、实绩严格挂钩。“四查”即一天一小查，由年级教务处工作人员天天查堂，由各班学习委员天天记载；一周一抽查，由行政人员每周抽查教师课堂教学情况；一月一大查，每月组织教研组长检查；一期一次全校学生意见征集和课堂评价活动。
二、进一步加大教学科研力度，创新教研新局面
（一）教学科研务实求真
本学期教学科研工作的重点，定位于以教研组为园地，以教研组长及骨干教师为龙头，以校本培训、校本图书和已立项课题为中心内容的教研教改活动。加大和深化对已有专题项目的管理与建设。
1、遵循科学规律，继续实施《校本培训计划》《教科研奖励及考评办法》《教师量化考核办法》《学校奖励方案》等。总结以往的经验、教训，完善以上方案，并认真落实。
2、教学科研的开展将采用系统化的督察与管理制度。对已立项的各级课题研究要求有定期的阶段性汇报和总结。对学校工作重点及教育教学实践中的热点问题，鼓励老师们向教科室申报校级课题，对可行性提议予以采纳或有研究成果的，学校视同市级课题予以奖励。本期要求每个教研组都要有研究课题，每人都参与课题研究。如果教师指导学生或与学生合作，学生参与的人数较多，可固定一个课外时间进行研究活动（如航模小组、文学社活动的开展）。从本学期起，学校将对所有申报的课题进一步规范管理。
3、课堂教学改革与创新的研究，是教学科研的重要内容。本期将认真抓好“四课”：40周岁以下的老师都要准备一节教研组或备课组内的公开课，由教研组长、备课组长负责安排，要求有计划、有内容，并上报教务处、教科室，评比记分结果纳入教师量化考核中；学科带头人、杏坛之星要上校级示范课；新聘教师要上亮相课，由学校统一安排；40周岁以下的老师都要参加“江声杯”赛课。本期所有老师听课后都要参加集体评课，研究探讨本学科的课堂教学改革的方向、符合教学规律及课改新理念的新的教学模式。
4、积极撰写教研教改论文。要求全体教师期初每人交一篇自己写的论文，学校认真组织初评，对优秀论文给予奖励，并上报上一级教研部门评选，缺交者扣50元。同时本期将组织骨干教师选编一本论文集和教研成果集。
5、图书资料开发：本期拟出好《一路花香》第四集、《江之声》第四集、江声乐园系列、小六升学指导资料、数理化生奥赛总动员、英语培优等书刊，并力争提升书刊档次，争取获准正式发行。
（二）加强教研组建设，发挥备课组作用
1、定期召开教研组长会议，根据学校教学实际研讨教学工作。教研组长要制定学期教研组活动计划，明确每学期工作目标，认真履行组长的职责，充分发挥教研组的教研功能、学习功能。教研组每两周活动一次（一学期8次左右），每次活动时要有主题、有充实的内容。教研组可以在学期初根据平时教学中的疑点、难点、热点问题，提出本学期开展有效教学的策略研究专题，各成员围绕专题确定各自研究的内容，发挥组内各成员的力量，分工合作、共同研讨，不断总结。教研组教研活动中，可就教学的某一环节开展校级课题研究，研究成果在组内推广，各组推出2-3节展示课。教研组长要按教务处要求加强教师听课检查，（教师听课数量在12课时/人以上，青年教师听课数量在20课时/人以上，教研组长听课数量在15课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上）听课后及时交换意见，以学论教，共同提高。使组内互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教研氛围更加浓厚。另外，创造条件“请进来，走出去”，与周边学校形成长期的交流合作关系，多渠道提高教师的课堂教学水平。外出学习的教师利用教研组活动的时间，向本组教师畅谈外出学习的收获，积累教学资源。
2、加强校本教研，提高课堂教学的有效性。教研组、备课组要及时研究教学中遇到的问题，加强对学生的个性化教学指导及实施，努力呈现课堂教学“小班化”、个性化、精细化的特征。备课组的相关老师还要认真实施“优化教育资源，提高课堂教学实效”的课题研究，做到会教学、会科研，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的温馨家园。
3、教研组长在学期末要整理好本组教师的教案、课件、练习试题等，上传到江声网站并交纸质件到教务处。教研组长配合教科室定期检查督促教师申报课题的完成情况，并及时做好课题结题的相关工作。鼓励教师大力使用多媒体教学辅助手段，优化课堂教学结构，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
4、加大青年教师培养力度，形成学校骨干教师队伍。积极培养青年教师，认真落实“青蓝工程”。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动，以帮助青年教师尽快提高业务水平。在与兄弟学校的校际交流学习中，青年教师要虚心学习，虚心求教，使自己尽快成为一名优秀教师。
（三）课外活动力求特色高效
1、采取各教研组、备课组申报和学校统一安排相结合、数量求精不求多的原则，开展好学生的课外活动和各种比赛活动。充分发挥教师的指导作用，学期末必须取得较为明显的成果，保证学生有所收获、有所发展。
2、规范活动形式和活动时间，实行活动按次登记制。每小组选出活动负责人，对每次活动的时间、地点、内容和效果进行登记，课外活动可安排在周二和周四第八节课及其他可利用时间分配进行，以提高活动场地的利用率。七、八年级要在周末继续开设文学欣赏、趣味数学、英语口语、听力训练等课程。
3、发挥科技航模小组、文学社、英语俱乐部等传统活动小组的龙头作用。要求各组订出具体可行的实施计划。要有规范的组织机构、活动时间、地点安排、活动内容和设想等。充分发挥英语科目的优势，营造浓厚的英语学习氛围：校园标语牌、宣传栏用英语注释、用英语进行校园广播、利用电视给学生播放英语节目等。
本学期我们还要加大宣传力度，巩固学校的社会影响力。要充分利用文学社、小记者站、江声网站等宣传机构，及时发布校园重要新闻，向社会鼎立推介江声实验学校，使江声实验学校真正走出XX，走向全国。
总之，教学教研工作是一个不断探索、不断超越的过程。我们坚信有上级政府和董事会的英明决策，有以校长为首的全体行政的正确领导，有全校师生的共同努力，我们一定会在教科研领域创造新的佳绩。
下学期学期工作计划 篇6
经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立，幼儿园小班、大班下学期班务工作计划。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：二、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一） 合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的'动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3 、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，工作计划《幼儿园小班、大班下学期班务工作计划》。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。（五） 做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。20xx-2010学年度第二学期大一班班务工作计划时间过的真快，转眼间新的学期又要开始了！本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使孩子们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们充满自信地走进小学的课堂、将是本学期的工作重点，现将本班班况及本学期的工作制定如下：一．幼儿情况分析：本学期班级幼儿共32名，男孩17人女孩15人.本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们的生活、卫生习惯良好；规则意识较强、能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种方式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高的，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、做值日生工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；个别幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教。二．主要工作与措施:开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的情感。良好的学习习惯对孩子来说是至关的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一工作来开展工作，通过“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的情感。开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。三．在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯: 注意培养孩子的坐姿和握笔姿势; 学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握和保护环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.四. 班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：A．注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，创设适合幼儿认读的阅读识字区，摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力。让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展。。B．注重环境创设的创新环境是孩子的位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断的丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。C．注重家长工作的创新学期我们将继续办好“家园专栏”，增设新的栏目，版面内容，坚持写好家园册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。五.卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点作好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。-
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