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秋季学期二班主任工作计划

时间：2024-10-18 08:44:02 工作计划我要投稿

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秋季学期二班主任工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的秋季学期二班主任工作计划，欢迎阅读与收藏。

秋季学期二班主任工作计划

秋季学期二班主任工作计划1

　　一、基本情况分析

　　本期我教高二理科。虽然有些理科班的学生基础稍好，但文科班的学生没有养成良好的学习习惯，计算能力差，逻辑思维能力有待提高。因此，一方面要充分了解他们，多与他们沟通，给他们信心，提高他们学习物理的兴趣；另一方面要抓住课堂的主要地位，注重技能和兴趣，有效提高学生的整体素质，为今后的高考复习奠定坚实的基础。

　　二、教学任务

　　理科班完成选修3—1和3—2，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。

　　三、教学目标

　　通过教学，学习必要的物理知识和技能，发展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，达到提高学生能力的目的.。学生可以独立完成教科书中的练习，在教师的指导下完成课外安排的练习，在其他参考书中做一些练习，逐步培养学生热爱物理，提高学生的综合素质。

　　四、教材分析

　　新的物理课程标准改变了原有的物理课程模式，并在高中一年级学习了两本教科书：物理必修课1和必修课2，主要在于基础学习。现在是高二。对于理科选修的物理3系列，本系列强调学生对这些知识的理解和应用。在整本3—1的物理选修书中，主要研究电学和磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容密切相关。在选修3—2中，主要是加深选修3—1，将电学与磁学联系起来，形成电磁学，然后加深电流，加入流行的传感器。

　　五、教学策略

　　针对本年级的整体成绩，主要是打好基础，具体措施如下：

　　1、精讲精练

　　a、强化讲座：首先，必须明确概念的引入和解释。因此，应反复强调关键内容，引入和理解关键概念的应用，结合教学情况，这是课程改革的要求，其次，掌握进度，不要快，特别是在困难的教学中，掌握进度。

　　b、简洁：这学期一定有很多练习。如何以最好的效率获得最好的效果是一个值得讨论的话题，特别是在练习和解释中。家庭作业和课堂练习计划在分类的基础上进行分层，以实现纵横。

　　2、及时反馈

　　本学期应在课堂上和课后有一个相对完整的反馈机制，如在课堂上及时进行反馈练习，家庭作业有问题的学生应与之沟通，了解问题，以便及时改进，经常与学习困难的学生沟通。

　　3、继续深入开展课改活动。

秋季学期二班主任工作计划2

　　他们，简单快乐的八二班孩子，不够脚踏实地，不够勤奋，但善良，真的每天都会活得有声有色。八年级是初中生活的分水岭。我希望这艰难而充满希望的一年能带着对梦想的小小固执和坚持，一路温暖快乐地向前迈进。带着这份风雨同行的温暖，我们期待着我们的团队以全新的面貌写出一份精彩的作品。班级工作计划如下：

　　一、班级基本情况及目标：

　　我们班有49名学生，其中男生36人，女生13人。本学期我们班的基本目标是建立一支进取能力强的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为准则，逐步形成感恩、守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、引导思想

　　以《中学生守则》为指导，贯彻落实《中学生日常行为准则》，落实美舍初中生日常生活，落实小组pk、小组互助。

　　三、重点工作：。

　　1、学生行为习惯养成教育。

　　2、坚持深入细致地做好学生安全工作。

　　3、完善班级奖惩规定，完善小组pk制度。

　　4、培养良好的学习习惯，指导学习方法，特别要学会合理安排日常自习课程。

　　5、让每一节课都有效果，成为师生心灵共鸣的后花园。

　　6、做好班级常规管理，充分发挥班干部核心力量。

　　7、，营造良好的学习氛围，营造良好的班级纪律。

　　8、组织和参加学校活动，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。

　　四、基本措施

　　(一)、加强班风建设，形成健康积极的班级集体。

　　1、对学生进行开学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等方面进行教育，加快学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

　　2、加快培养班干部。增加透明度和学生自主权，明确职责和分工，定期召开班干部会议，每周听取班干部对班级情况的建议，及时调整，确定下周的行动计划。

　　3、课堂规则管理和规范学生。学生自行设定课堂发展目标，制定课堂公约，作为每个学生言行的标准，师生共同遵守。

　　4、建立值班班长和值班班长制度，让每个学生都有机会参与班级管理。定期在学生中进行调查或研讨会，听取学生对班级管理的意见，并采取相应措施。

　　(二)、加强学风建设，营造良好的'学习氛围。

　　1、加强与教师的沟通，及时了解学生的学习动态。

　　2、定期不定期召开学习委员会成员和组长会议，了解学生作业的完成情况，及时教育拖欠作业的学生。

　　3、利用班会课不定期进行学法交流，促进学生共同提高。

　　4、在课堂上建立小组互助学习模式，开展各种学习竞赛活动，形成一种竞争氛围。

　　5、加强对后进生的帮助，组内合作互助，实行一帮一。

　　(三)、加强日常管理，培养学生健全的人格

　　1、了解学生，帮助学生，耐心倾听，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

　　2 、帮助学生形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

秋季学期二班主任工作计划3

　　一、指导思想

　　在学校的领导下，以突出学生主体为中心，巩固学生的行为规范教育为入口，提高学生的自我教育和独立管理能力，培养学生健全的个性，养成文明的生活习惯，努力进取，为高考做准备。

　　二、班级情况

　　这个班是媒体班，总人数35人，其中男生13人，女生22人。这个班的学生在艺术上有自己独特的特点，但对文化课还是不够重视。很多学生都有这样的想法：

　　1、轻视文化课，重视专业。只要学好专业课，拿到艺考通知书，再专注文化。

　　2、学生的心理素质还是很差，不够自信。

　　3、班级团队意识尚未形成，班级集体荣誉感较差。

　　三、班风、学风建设

　　1、全面做好学生思想教育，引导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提高竞争意识，鼓励他们以良好的精神状态挑战高三。第一周，配合学校校风校纪检查，检查学生的容貌，尤其是男生的头发。让新班在新学年充满活力，提高班级凝聚力。

　　2、认真上好班会，做好准备。利用各种形式的班会教育学生的思想，调动学生的学习积极性，培养学生良好的品格和修养。有计划地安排一些主题班会，提高每个班会的质量。

　　3、开学阶段，通过多种渠道选拔班干部，分工培训班干部职责，实行班干部轮流值班责任制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合学校活动，为学生提供展示平台，让大家有机会实现自我价值。

　　4、坚持做好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任感。同时，建立班级检查、考核、监督机制、定期检查、定期反馈、奖惩。

　　5、关注各类特殊学生，及时了解他们在学习和生活中的真实想法，疏通他们的想法，尽最大努力解决他们的困难。

　　6、争取各学科教师的大力支持，做好优秀培训和差异化工作。确定优生学的培训目标和差生的`转化目标。同时，通过月度考试和质量监测考试，及时分析、思考和总结教育教学，合理调整教学策略，提高课堂效率。

　　7、与父母沟通。充分利用家校沟通，与家长沟通联系。定期召开家长会，向家长汇报学生在学校各方面的表现。家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，在特殊情况下及时联系家长。

　　四、班级三步走实验计划

　　实验性地实施三步走战略计划，以克服班级中存在的一些问题（以上班级介绍中提到）：

　　（一）克服心理障碍，建立信心

　　由于班级的特殊因素，班上有很多学生对自己的才能没有心理信心，在节目表演和主持的过程中有怯场的表现。要求班级学生每天使用14：20—14：30和18：20—18：30的十分钟（周一晚上和周五下午前除外）（内容积极，学生认为最好）。

　　（二）增强文化艺术内涵，提高个人修养

　　班级的特殊性要求学生在学习媒体专业的过程中努力练习内部技能，不断丰富，多读书、多读书、多观察，以文字或表演的形式充分展示所学。在不断实践的过程中，增加自己在媒体方面的经验积累，也是20xx充分准备年度艺术高考。

　　（3）从上学期总结的经验来看，培养团队合作意识，磨合同学关系，建立和谐文明班。一般来说，在这个班上，学生们缺乏一种班级荣誉感。而且他们的合作意识和合作意识差，都是各自为证。同时想法太多，导致很多专业动作难以统一，班级也是如此。因此，本学期的重要工作之一是让他们知道班级荣誉是班级的灵魂。加强他们的专业合作和磨合，开展优等生学习后进生，在生活卫生方面采取相互帮助、共同承担责任的措施。

秋季学期二班主任工作计划4

　　对于初中生来说，八年级尤为关键。首先，学生对学校和老师都有必要的了解和熟悉，没有新鲜感；其次，学生的知识逐渐加深，难以学习。第三，学生逐渐进入青春期，生理和心理发生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至个别学生辍学。因此，为了使本学期的教育教学工作顺利、顺利地完成，现制定计划如下：

　　一、教育方面

　　作为班主任，要密切关注班主任阵地，对学生进行思想教育，形成积极、健康、向上的人格；在日常教学和日常管理中，要注意情感渗透；更要注意家校友谊，形成合力。

　　1、及时开展主题教育活动。本学期主题教育活动主要包括：

　　⑴开学之初，进一步开展“学守则，做合格中学生”主题班会。⑵根据学生的心理特点，开展“中学生异性交往”主题班会。

　　⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展“感恩教师”、“爱我中华”等班会。

　　2、提高学生的管理能力。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法。

　　⑴优化班干部队伍。定期培训与及时培训相结合，做好日常工作，明确职责分工，提高能力。

　　⑵深化小组文化。小组文化不再是一种形式，每个小组成员都能在组长的带领下团结一致，行动一致。

　　⑶完善日常工作。课堂事务复杂，明确每个学生的职责，调动全体学生的参与意识是关键。本学期，我们将继续扩大范围，让每个学生在课堂上有所作为，逐步达到“每个人都有所作为，每个人都有所作为”的良好局面。

　　3、及时处理“有问题的.学生”和“紧急情况”。对于有问题的学生，我们应该经常观察，经常沟通，发现及时指导的迹象。对于“紧急情况”，处理问题是为了讨论事情，而不是混合主观性。

　　4、做好家校关系，形成联合力量。本学期继续与家长保持联系，注意与家长沟通的态度和方式，最大限度地赢得家长对学校工作的认可和支持。

　　二、教学

　　在教学中，要注重课堂主阵地，营造教学情境，营造良好的教学氛围。

　　1、通透研究教材，充分利用各种教材和网络优势，严格按照新课程标准的要求实施语文教学。每个单元和课程都有明确的培训目标和具体的操作方法。不仅要教学生系统的语文知识，还要在不知不觉中培养学生健全的人格。

　　2、在课堂上充分发挥学科优势，加强培训，让学生在小组合作交流等各种学习方式下获得知识和能力。

　　3、加强作文教学。继续坚持让学生记日记、写生活、写心情的习惯，带头树立榜样，让水下作文引导学生“看到事物，说话”。

　　4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。

　　5、做好帮助偏差的工作。无论上课还是平时，都要注意“后进生”，唤起信心，夯实基础，缩小差距。

　　三、教学科研

　　积极参与各级部门组织的教育科研活动。在日常生活中，我们不仅要充分利用网络资源做好学习工作，还要认真阅读相关的教育教学书籍，提高自己的专业水平。积极参与小组课题研究，努力在教学中实践理解理论，然后让理论指导实践。认真研究新课程标准，明确各阶段标准的要求和具体操作方法。

　　简而言之，在新学年，我将充分发挥我的能力水平，有一个热点，以便成功地完成本学期的教育和教学工作。

秋季学期二班主任工作计划5

　　一、基本情况分析

　　我在这学期接手初二（1）班，现有44人，其中男生28人，女生16人，住宿生3人，体育生1人。这些学生经过上一个学年的相处，彼此之间十分熟悉，另外由于一些客观原因使得班级整体总体看来：纪律散漫，没有养成良好的卫生习惯和学习习惯；另外学习基础参差不齐，有部分学生基础较好，但相当一部分学生接受能力相对不高，学习兴趣不足，学习态度不够端正等等，这些情况都亟需改善。同时，班干部的管理能力还有待提高，班级的凝聚力还有待加强。

　　二、总体目标及具体任务

　　（一）总体目标

　　尽可能使大部分同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习习惯，并进而带动其他同学在学习上的进步；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、文明、进取、团结的班风并建立一支负责任、有能力的班干部队伍，尽可能争取被评为“双优班”。

　　（二）具体任务

　　1、德育方面：

　　1）培养学生爱国主义和集体主义精神，形成正确的爱国观和集体观念。

　　2）培养学生良好的.行为习惯。

　　3）培养学生的责任心和爱心，正确定位自己的角色。

　　2、智育方面：

　　1）帮助学生掌握各科的学习方法，努力将学习提高一个档次。

　　2）端正学生学习态度，确立正确的学习目标，形成良好的学习习惯，营造良性竞争的学习风气。

　　三、具体措施

　　1、完善班规，规范学生行为，抓好班级日常管理，杜绝迟到旷课现象，严抓课堂纪律。

　　2、充分利用班会课时间，开展多形式的有针对性的思想教育活动。

　　3、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强班级凝聚力。

　　4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　5、通过班容班貌布置以及墙报出版，构建良好的班级文化氛围。

　　6、开展“互帮互学”活动，共同提高学习成绩。

　　7、形成以班主任为核心，班干自主管理的体制。

　　8、及时了解学生的思想动态，疏导解决学生问题。

　　9、加强与学生家长的沟通，做到及时反馈，及时了解，及时解决。

　　四、每月工作安排

　　9月份

　　1、开学，对学生进行新生入学教育，学习中学生日常行为规范以及二中各项规章制度。

　　2、制定班规，成立临时班委—科代表—组长队伍，尽快让他们熟悉各自工作职责，逐步培养工作能力。

　　3、完善班规以及奖惩制度，狠抓各项日常管理，尤其是课堂纪律和劳动卫生。

　　4、开展“尊师重教”活动，出好庆祝教师节黑板报。

　　5、进行班容班貌布置，形成班级特色。

　　6、进行集体主义教育，增强班级凝聚力。

　　8、督促学生逐渐形成自主学习的意识，形成良好的学习方法和学习习惯，做好月考备考工作。

　　9、抓住时机，争取与一半以上学生谈话谈心。

　　10月份

　　1、做好节前安全教育工作。

　　2、整合班干队伍，召开班委会议，让各班委进行批评与自我批评，对不称职的班干部进行撤换。

　　3、坚持与学生谈心，十月之内完成全部学生的谈话记录。

　　4、与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。

　　5、开展知识竞赛，增强班级学习氛围，形成良性竞争意识。

　　6、狠抓行为规范养成教育以及学习习惯教育，尤其是作业完成情况以及课堂纪律、学习成绩等各项指标。

　　7、组织学生学习湛江市二中历史，积极参加二中周年校庆。

　　11月份

　　1、做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。

　　2、组织学生积极参与体育活动节，做好各项安排。

　　3、组织学生观看心理教育电影，并结合本班情况，开展心理健康教育和青春期教育。

　　4、做好段考分析，确定“互帮互学”一对一名单，督促实行。

　　5、继续狠抓日常班务管理，将重点逐渐转移到学习管理上。

　　6、召开第一次家长会，加强与学生家长沟通，进行第一批家访。

　　12月份

　　1、根据学校安排，组织学生参加校园文化艺术节，多方面挖掘学生闪光点。

　　2、召开《摆脱自负、挑战自卑、重塑自信》主题班会，对学生进行自信教育。

　　3、做好第二次月考的备考工作以及总结工作，找成绩退步的学生进行谈话。

　　1月份

　　1、做好节前以及寒假安全教育。

　　2、做好期末考试的考试动员以及备考工作。

　　3、对学生德育进行考核评价。

　　4、做好评先选优工作。

　　5、整合各方面工作资料，进行学期总结和反思。

秋季学期二班主任工作计划6

　　本学期我担任理科高二（xx）班主任深深感受到自己肩上的重担。如何充分调动每个学生的学习热情，最大限度地发挥他们的学习潜力？我的班主任无疑扮演着非常重要的角色。现在我本学期的高二（xx）班级的工作计划：

　　一、指导思想

　　以中学物理教学大纲为大纲，以新的中学物理教科书为基础，更加努力地实施基础知识，形成基本技能。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以课堂准备小组为主体，注重新教科书教学的特点和规律，积极探索课堂教学模式，优化课堂教学结构，进一步推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。

　　以国家课程改革精神和示范高中为动力，以区、学校教学研究计划为指导，团结奋斗，发扬团结、奉献、现实、创新的科组精神，认真实施新的高中课程改革，全面完成教学研究任务。

　　二、任务目标

　　1、前瞻性：

　　突出以人为本的原则；在全面提高学生基本素质的基础上，以培养学生能力为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调学生对知识的掌握，注重学生能力的发展，注重记忆、思维能力等智力因素的发展，注重动机、兴趣等非智力因素的'培养，鼓励学生独立探索，不断发展学生的思维能力和应用能力，提高学生的整体素质。

　　2、突出创新性

　　创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的。我们应该在计划中吸收最新的教育教学成果，重新审视和梳理教学内容体系。摒弃与课程标准不一致的旧理解，创造性地运用教材，把培养学生学习兴趣、挖掘学习潜力、提高综合素质放在首位。在规划安排设计中，贯彻新课程标准理念，试题使用新颖，形式生动，努力突出时代、探索和开放，突破教科书、社会和生活的障碍，为学生提供实践和独立探索的空间，培养学生的创新精神和实践能力。

　　3、注重实用性

　　计划与新课程标准教材相匹配，内容安排与实际教学和教学程序一致，力求成为本学期教学过程中的指导和纲领性文件。

　　4、强调科学

　　要求计划符合教学规则，符合学生的认知要求，正确处理获取知识与培养能力的关系，努力巩固教科书知识，加强培训，选择主题开放，有利于学生巩固基础，有利于学生创新思维和发散思维的形成。

　　5、全面高效

　　计划整合高考大纲的本质，努力以高考大纲为大纲，全面列出高考的基本知识点、要点和考试技能，使学生学习方向、实践目的、考试基础，在有限的时间内尽可能扩大知识能力，在下学期进一步学习。

　　三、具体工作措施

　　1、学习新教材：每位教师都要认真学习新教材，掌握新教材的制度和规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的教材，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

　　2、探索新教学方法：传统教学方法有成功的一面，也有不适合新教材、新高考、新目标的地方。在教学中，一方面要吸收传统教学方法的精髓，另一方面要积极探索适应现状。适应学校学生实际情况的新教学方法。课堂培训的精髓各种辅助手段和设备教学，做好实验教学，注重实验教学。

　　3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学和标准化。学生必须首先做，强调解决问题的过程，物理思维清晰，写作格式规范，做好章节，这是形成严格逻辑思维能力的必要过程。

　　4、注重教学研究，集体备课。备课前，要集中沟通，取长补短，分析教材；个人要根据本班的实际情况做出适当的调整，写好教案；。互相观察课堂，交流意见。真诚的合作也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到：①要求每位老师每周听一节课；②每周向小组（备课组）提供教学中遇到的真实问题；④每学期最后一节校级研讨会；④每学期制作一定的课件。

　　5、加强实验教学。实验是高考的难点，也是素质教育的要求。要做好示范实验和学生实验，有效培养学生的实验能力。实验结束后，最好利用实验课件回放巩固，加深印象。

秋季学期二班主任工作计划7

　　一、班级总体指导思想

　　班级管理是班主任的重要工作之一。为了做好课堂管理，更好地完成教学任务，为教学服务，本学期将重点关注集体合作、团结、相互监督，形成良好的学习氛围。在学习上，学生可以严格遵守学校规章制度，按照老师的要求完成各学科的作业，成绩大大提高。为了使学生的思想受到良好的影响，通过文明礼貌、爱国、节俭、法律安全等教育，逐步提高意识，提高社会实践和自我照顾能力。为了使学校与家庭建立更密切的联系，因材施教，培养和发展学生的各方面素质，本学期继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校的综合作用，促进学生朝着正确的方向健康成长。

　　二是培养学生的信心和自尊心

　　班主任在教育教学中经常遇到这样一个问题：很多学生对生活没有信心，对学习没有信心，自尊心受不了一点打击。面对这些问题该怎么办？这就要求我们的班主任增加学生的信心，通过自己的教育和教学培养自尊。苏霍姆林斯基说：激发他们对学习的兴趣是努力学习的最大力量，也是他们对自己的信心和自尊。学生对学习和未来有信心的火炬是由老师用爱的火点燃的。中国著名数学家苏步青教授讲过这样一段话；他上小学的时候，因为方言难懂，好玩，成绩全班倒数第一。这时，同学们都看不起他。但新老师并没有抛弃他，而是不断地鼓励他，耐心地发他。学年结束时，他获得了全班第一名。以后每次考试都名列前茅。这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。

　　1、给学生鼓励性期待性的评价。这样做不仅可以强化学生的一定优势，还可以充分发挥学生的智力潜能。作为班主任，应及时肯定和赞扬学生在教学中的正确思路、独特见解和闪光思想。班主任平时对学生充满期待和关心。只有这样，学生才能在求知中受到鼓励，增加动力，激励进步，从而达到最佳的潜力状态。

　　2、尊重学生的个性。班主任不应该伤害学生的自尊，无论是讲课还是谈话。学生有错误。他们不应该受到体罚或虐待。相反，他们应该理智、情绪化和行动。班主任应该是学生可亲、可敬、可靠的朋友。

　　3、以学生为教育主体，充分发挥学生的积极性、创造力和主动性，形成生动活泼的教育教学局面，事半功倍。否则，只会得到相反的效果。作为班主任，不可能每天都呆在教室里。只有走进学生，关心他们，理解他们，爱他们，从他们的角度思考问题，尽力帮助他们。同时也把自己的想法和做法告诉学生，让学生了解班主任，从班主任的角度考虑问题。

　　三、班主任要做六心人

　　1、热情。只有对班主任工作热情，捧出一颗心，不带半根草，才能在当前班主任工作多、困难多、报酬少的情况下做好班主任工作。

　　2、爱。班主任应该热情地爱每一个学生。即使有些学生成绩差或有很多缺点，他们也应该理解和帮助他们。只有这样，我们才能赢得学生的信任，为教育和管理奠定基础。

　　3、关心。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、兴趣、才能、性格等方面，及时掌握每个学生的思想动态和心理，及时引导和教育，防患于未然。

　　4、耐心。班主任要把握学生的心理发展特点，对犯错的学生要宽容耐心。对于犯错的学生，要有机会改正缺点。用冷静的态度帮助学生找出原因，不要停课检查，请家长讽刺羞辱，劝他们退学。再者，给他们改变的空间和时间，不要急于立竿见影。一切都有一个变化的过程，要抓住错误学生的闪光点，耐心细致的`引导，积极的表扬和鼓励。只有这样，才能收到教育的后果。

　　5、真诚。师生要真诚相见，班主任要比较。这样双方才能达到精神交流，产生共鸣。班主任要把握每个学生的脉搏，才能有针对性。学生也愿意接受班主任的教育，自觉学习。真诚是师生心灵交流的桥梁。

　　6、自信。青少年学生可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成。作为班主任，他们应该对学生的现象或问题充满信心，相信只要功夫深，铁杵磨成针的道理。

　　四、努力实现科学制度化的班级管理，培养班干，树立良好的班风

　　班级是一个小社会，在这个社会中，发挥每个成员的作用，努力实现科学理。是班主任素质教育的重要组成部分。因此，班主任不仅要注重加强学生的管理职能，还要注重培养学生的组织能力。检验班级管理是否科学，取决于是否建立全面、和谐、有凝聚力、有创造力的班级集体；是否有利于学生道德、智力、身体、美丽、劳动的全面发展；是否有利于培养学生

秋季学期二班主任工作计划8

　　转眼间，初一的教学就已经结束了。初一的教学中，我们教师和学生经过一年的磨合，也早就熟悉了彼此。现在到了初二的学期，就该好好的转变一下之前的学习方式了。作为初三前的铺垫，而且初二还有重要的中考，这些都需要提前去准备，现在已经不是慢慢学习的时候了，我们老师、同学们，都要调整好心态，积极的去准备中考。

　　作为班主任，我需要准备的还有很多，为了在初二的新学期中有个好开头，我要做好准备，让初二的工作能有有条不紊的进行。对此，我的初二上学期工作计划如下：

　　一、做好动员工作

　　初二是个特别的时候，我们有必须要做好的中考，有为初三做好准备的任务。这一切都要尽早的做好准备。甚至说是要一直的准备。在初二学期刚开始的时候，我就要好好的和学生们说明白，说清楚，让他们了解事情的重要性！不能再和初一一样任性的玩耍了！作为班主任，这是我必须做的任务。当然，根据过往的`经验和对我们班的了解，只是这么一次显然是不够的，我要时常在生活中提起，不能在这个时候松懈下来！

　　当然，其他老师那边也需要一起商量，在教学方面，我们是一个整体，要一起努力才能做好教学工作。

　　二、做好班级的管理

　　突如其来的重压总是会引起许多的问题，许多的同学会还没有反应过来啦、对繁重的学习产生厌倦啦……这些问题都非常的常见。作为班主任，这些都是我们要解决的问题。首先，就要从他们对学习的放松上做好。对学习不认真，成绩差的同学，可能需要单独开导，让他们了解事情的重要性，了解未来的重要性。多安排成绩好的同学去带动成绩差的同学去学习，带动学习风气的产生。

　　三、做好自己的教学

　　虽然有班主任的工作，但是我自己的教学工作也是不能落下，毕竟班主任就是班级的代表，要是自己教的成绩下滑了可怎么好。在边教学的时候，也可以变带动学生的学习热情。总之，在这个学年就是为了学，为了在中考中拿下好成绩，为下学年的期考做好提前的准备。

　　四、总结

　　总的来说，教学工作，必须要老师们的互助，学习的热情必须要学生们自己有所觉悟。作为班主任，我终究也只是起一个领头的作用，希望大家都能在学习中取得个好成绩吧！