实用的工作计划精品(5篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1
一、指导思想
今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改善程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、奋斗目标
1、进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
2、多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
3、以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。
4、着力做好教研组建设，逐步构成教研组文化。
5、工作作风：团结、合作、务实、创新。
6、教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作思路
（一）进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实
全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。资料涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少2节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
（二）多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略
教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师务必在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组群众研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组务必每周认真进行一次群众备课，填写《群众备课活动记录本》，期中、期末众备课经验，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上，着手成立“繁星”文学社，加强我校语文学科特色项目建设。
（三）以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促教师更好更快发展。
1、科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展“路线图”。
三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的发展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量，科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人发展的“路线图”。
2、改革学习方式，提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性。
新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书，在学习资料的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性。（具体安排见后）
3、分层推进，强化日常研究。
新学期，根据教研组成员的研究状态和研究潜力，初步拟定划分为以下三类群体（见下表）。教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求，对三类群体合理分工，用心互动，分层推进。尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”：在教学目标确定的前提下，首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好问题设计的开放度；准确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应，为全体学生带给参与交流的平台，这就要求教师具有资源捕捉的敏感度；根据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、结构构成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力；根据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规”：包括如学生思维灵活、开放；学生学会记录；学生用心参与，自主交流；学生具备倾听、思辨潜力；学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”。
4、以课型研究为抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。
新学期，市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸，主要将致力于“新基础课型研究”。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专题进行细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将个性加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究计划，准确把握研究中的问题，改革研究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究的专题化、深入化、日常化。
（四）聚焦教研组建设，逐步构成教研组文化。
我校上学期以岗位建设促进教师团队职责意识构成的.实践，已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定。本学期，我们将在原有岗位的基础上，继续做好、做深这项工作。本学期，具体分工及岗位职责见下表：
岗位名称
岗位职责
学科分管领导
引领、规划本校语文学科和本教研组的发展。
教研组长
全面负责教研组工作。
备课组长
引领、建设好年级备课组，全面负责年级组日常教学工作、质量管理、课型研究。
五、主要工作
（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。
1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。
（1）本学期，以“阅读教学”为专项资料，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。
（2）开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。（详见行事历）
（3）随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。
3、抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。
4、倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。
5、用心开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。
6、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1—2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。
（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、强化常规管理，提高教学效率
（1）备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。鼓励教师写教学小故事。
（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及状况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
个性要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要资料。
3、加强教学质量监控。
备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。
（三）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养
1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师务必按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周”活动。另外，本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛”。
2、写字训练，语文老师要明确自己的职责，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察，以保证我校语言文字工作达标。
（四）抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶
1、定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。
2、认真备课，钻研教材、教法和学法，善于积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三次备课记录的检查。
3、提倡相互听课，认真评课。每人一学期务必完成12节本学科的听课任务。
4、认真对待没一次的周练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈必须的坡度。鼓励电脑打印试卷，能附有答题纸。同时，能认真完成每次周练的质量分析表，不走过场，能及时调整自己的教学策略。
5、认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分就应公正，准确，不徇私舞弊，弄虚作假。
6、用心组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，尽量为学生搭建舞台。
7、做好初三年级语文复习迎考的准备，力争在升学考中，能在原有基础上有进一步的提高。
（五）抓好课题研究，促进本组的校本培训工作
1、继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作，并在实践中能有所体现。围绕我校激励教育这一总课题，我们将根据各组研究的侧重点，各备课小组透过群众备课、磨课，分别整理出一份有代表性的教案。
初一年级：记叙文教学的一份教案
初二年级：说明文教学的一份教案
初三年级：议论文教学的一份教案
三个年级：文言文教学的一份教案
（附：以新教材为教学文本，为新一学年全面推行新教材做好准备。）
2、结合学校的展示活动，推出2节公开课。同时开展三课二反思的教学研讨活动，反复磨课，写出较有质量的课案。透过这些活动，使语文组的校本培训工作能真正促进教师业务潜力的提升。
3、完成本组的校重点课题，定期开展课题小组研讨活动。
工作计划 篇2
近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一代的健康成长。因此。我校根据教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，特制定我校学生近视眼防控工作实施方案：
一、加强领导、提高认识
全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“预防近视”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。
学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、宣传单等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师（特别是班主任、体育教师与卫生保健教师）要懂得防治近视眼的知识，熟悉有关制度和措施，培养学生良好用眼卫生习惯。定期召家长学校培训班，向家长宣传保护视力的重要性和方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。
为了加强对这项工作的领导,学校成立了“预防近视”工作领导小组.领导小组的`组成如下：
组长
副组长
成员
二、建章立制，强化保健
学校制订“预防近视”工作实施方案和相应的规章制度，强化“预防近视”工作深入有效开展。建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查，随时纠正学生读写姿势，促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。建立定期视力监测制度，每学期对学生的视力进行二次监测，并统计分析。建立家校联系制度，把每学期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。建立健全班级学校“预防近视”考核制度，每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。
每天上午与下午的第一节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操（在专用教室上课或室外上课的必须在上课地点指导学生做好眼保健操）。做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。
学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，切实改善学校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件。保证教室内所有学生合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，教室黑板做到完整无破损、无眩光。
三、落实职责，专项考核
我校“预防近视”领导小组依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“预防近视”工作职责，落实具体“预防近视”措施。德育处、教务处、总务处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自职责，纳入各自岗位考核目标之中。
学校将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”的工作基础，期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教学管理。
工作计划 篇3
茶店幼儿园防溺水工作安排夏季来临，天气闷热，极易导致学生私自下塘下河戏水游泳，近年来由于戏水酿成的学生溺亡事故时有发生，也给我们敲响了提示的警钟，结合上级文件，为做好相关的防溺水工作，我园特制定以下防溺水工作安排：
一、组织全园教职工召开防溺水工作会议
通过会议，让教职工明确防溺水工作与自身的密切关系，教师学习相关的救护知识及安全提示要点，近期把防溺水安全工作做为安全教育的'重点。
二、班级搞好防溺水的主题教育
各班结合班级幼儿年龄设计相关的主题教育，主题教育可结合新闻、图片、儿歌、小常识等让幼儿直观易懂，放学后做好幼儿的口头提示教育，将防溺水的警示时刻深入幼儿心中。
三、家园结合，深入贯彻防溺水工作
幼儿园小朋友年龄小，无自我保护和救助能力，监护人要发挥好监护作用和家庭教育作用，园通过发放防溺水告知书并回收回执单，假期家长会，把防溺水也作为宣传的重点，让家长有良好的防溺水意识和明确自身责任，切实落实家园共防。
工作计划 篇4
一、全面落实积极的就业政策，努力扩大就业再就业
落实工作责任。把就业再就业工作摆在经济社会发展更加突出的位置，把增加就业和控制失业作为构建社会主义和谐社会的优先目标。严格实行目标管理责任制，落实就业再就业工作任务，保持就业和再就业人数稳定增长。全年按区就业局下达的工作目标任务新增就业再就业要达到900人，其中城镇下岗失业人员再就业300人，“困难人员安置100人”，农村劳动力转移就业要达到550人，其中有组织的236人。职业培训达到320人，技能鉴定27人，安置公益岗位24人，新办网点16户，纳人员29人，用工信息采集80条320岗。推荐有创业培训意愿的`人员32人，小额贷款推荐72人，失业扩面120人，创业示范社区1个，充分就业社区1个。用工信息采集80条320岗，信息发布400条1600岗。
二、突出重点，做实各项工作
(一)认真审核和办理《就业失业登记证》工作。
(二)扎实开展基础性工作，建立建全各类工作台帐及系统软件资料。认真做好劳动保障服务平台基础台账，台账数据及时更新，按时上报各类统计报表。
(三)及时办理市、区两级下岗失业人员的社保补贴返还工作。
(四)继续做好城乡居民社会养老保险工作。加大城镇居民养老保险和新型农村养老保险工作征缴宣传，做好参保和续保工作;并严格核查掌握享受待遇人员异动情况，及时做好变更。
(五)配合市、区两级做好发放小额担保贷款工作
(六)努力做好劳动执法“两网化”建设工作。配合我区劳动执法队分月分行业走访监察工作。发放工资集体协商协议、审查意见书等。通过开展多项劳动保障监察执法活动，纠正违法违规行为，宣传劳动法律法规。
(七)努力完成城镇居民医疗保险新型农村合作医疗保险征缴基金工作。
(八)抓好全街道辖内离退休人员登记认证工作。包括社区居民和农村失地人员两大块。
(九)做好军队退役人员转岗上岗工作。
(十)积极做好各项培训工作。
工作计划 篇5
今年，省委提出了“抓三基、强三基”的工作思路，化隆县结合实际，制定了切实可行的《化隆县加强“三基”建设提升执政水平实施方案》，把“三基”工作作为党建工作的重点任务来抓，采取有力措施，着力在抓基层、打基础、强素质上下功夫，切实发挥党组织、党员的战斗堡垒和先锋模范作用，全县党建工作取得显著成效。
选优育强，配强基层班子，不断增强班子活力。扎实开展“选优育强”工作，通过“党员推、群众推”，“留”、“引”、“选”、“派”、“推”等方式，为村“两委”储备了后备干部1448名，为进入村“两委”班子打下了坚实基础。在村(社区)“两委”换届选举工作中
各乡镇和村党支部把后备干部优先推荐考察，不断拓宽村“两委”委员候选人来源，使一批政治上靠得住、发展上有头脑、群众中威望高、热心服务群众的优秀人才选进村(社区)“两委”班子。截止目前，全县已完成换届选举的349个村(社区)党支部中，产生女委员82名
其中支部书记8名;35岁及以下党支部书记19名;初中及以上学历504名，其中党支部书记222名。已有260个村(居)民委员会完成换届选举工作，村(社区)“两委”主要负责人和委员的整体结构较上届有了较大改善。
齐抓共管，整顿软弱涣散，转化工作成效显著。在专项整治软弱涣散党组织活动中，通过调查摸排、分类定级，全县共确定了软弱涣散基层党组织44个。并根据问题清单进行了分类、登记造册，建立详细的工作台账。
根据《开展整顿软弱涣散基层党组织专项行动实施方案》，认真落实建账销号制度，严格把关，跟踪问效，督促有关乡镇、单位有针对性地制定了整顿方案，对整顿的事项逐一明确了任务、措施、时限和责任人。目前，全县除德恒隆乡牙曲滩村因无村级综合办公服务中心未整改外，其余各村完成软弱涣散党组织的整顿转化工作。
整合资源，加大基础设施建设，着力改善办公条件。通过“入乡驻村”、“美丽乡村”建设活动，采取部门联建、县财政配套、党费补助、争取项目等措施，今年共投资575万元，新建100㎡以上的村级综合服务中心24个;投资90万元改扩建村级综合服务中心23个。
各乡镇党委按照《化隆县农村综合办公服务中心管理使用暂行办法》的要求，强化了村级村级综合办公服务中心的管理和使用，切实发挥村级村级综合办公服务中心的党员活动中心、村民议事中心、便民服务中心、教育培训中心和文化娱乐中心的“五个中心”作用，做到“有场所、能活动”。
创新载体，树立党建品牌，发挥示范引领作用。指导全县机关、学校、农村、社区等各领域党建工作，树立了一批党建品牌。教育系统树立了“四培双带两争”党建品牌，形成了“以老带新、以新促老”的比、学、赶、帮、超的良好教风;巴燕镇城南社区社区党支部成立了党员、青年、五老、巾帼、夕阳红等五支志愿者队伍
推行便民服务卡、志愿队联系卡、流动人口服务卡、党员星级积分卡、书籍借阅卡等“五卡”服务，着力打造“居住放心、环境舒心、文化开心、邻里欢心、服务称心”的“五心”社区，从而实现了志愿服务结对在社区的'有效覆盖。群科镇新一村党支部开展的“两户一能手”选树活动，在党员中形成了学有目标、比有标尺、赶有方向的创先争优的浓厚氛围;扎巴镇拉二村党支部探索建立“支部+协会+农户”发展模式，不仅找准了发展路子，而且进一步增强了党支部的内在活力。
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