工作计划7篇(热门)
日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的工作计划7篇,欢迎大家分享。
工作计划 篇1
20xx年管理办公室工作的指导思想是:认真贯彻学院工作计划,树立以人为本的理念,进一步增强服务意识,认真协调各点与学院的关系,加强对的建设和管理,在总结07年各年审经验和方法的基础上,狠抓教育教学质量,确保各教育教学质量稳步提高。
一、认真总结07年
各年审经验,执行国家政策法规,进一步完善我院点管理办法。在新的一年里为了使函授教育健康发展,应加强和规范办学方法,加大函授教育管理工作的力度,坚决执行教育部颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》,结合07年点管理工作的实际,进一步完善《燕山大学继续教育学院管理办法》。认真履行双方建站协议,做好的各项工作。
二、认真作好08年工作会议的筹备工作。
学院计划在今年暑期召开工作会议其主要议程包括106~07年工作的回顾及今后的工作计划2各工作经验总结交流3对优秀进行表彰4部署08年招生工作等,管理办公室要根据学院工作要求作好各项准备工作以保证工作会议的顺利召开。
三、加大对各点的教学管理力度。
自08年春季学期起将实行新的函授教学计划,各应认真遵循新教学大纲的要求,按新的教学计划安排组织教学。继续执行教师聘用审核制度,建立学生对教师授课信息反馈制度。规范各的教学资料管理,要由管理办公室专人负责。要作好面授辅导教师的选派工作,为保证各点的教学质量,原则上主要课程应由学院统一选派,各点也可根据实际情况自己聘用面授教师,但必须向学院报送面授教师推荐表,经学院审核同意后方可担任教学工作,并由学院颁发聘书或教学任务书,以保证教师的相对稳定。及时收集各点教学管理、学生管理等信息。新生报到后管理办公室要及时作好各点新生报到的统计工作及在校生的数据整理工作。收集上学期各点的学生成绩,新学期教学安排及各点的工作计划,掌握点的工作信息。
四、加强各点的教材建设,为保证教学质量。
自08年春季学期起各点将陆续使用学院统一编写的主干课程学习辅导材料,在教材的选用上应参考燕山大学继续学院下发的.教材选用范围,特殊情况下可申请选用其他同类教材,本科学生的主要学位课要严格选用学院提供的统一教材和辅导材料。
五、加强对点的检查和督导工作。
根据河北省教育厅冀教高[20xx]46号文件精神和《燕山大学评估实施方案及实施细则》,对的基本教学设施,软、硬件环境进行不定期的检查;组织督学管理人员抽查面授情况、教师授课情况、学生听课情况及学生毕业设计、毕业答辩等情况。深入部分点通过听课、召开学生座谈会等方式,了解点的教育教学情况,对主要科目进行抽考和考察,对新建的点要给予更多的支持和帮助。
六、认真做好对各点的接待服务工作。
管理办公室的主要职责之一就是更好的为各提供优质服务,因此管理办公室人员应树立服务意识,提高办事效率,为点提供快捷、方便的服务,对外树立燕山大学的良好形象展示燕大人的风菜。
七、严格履行协议,按时催缴学费。
管理办公室每年10月份将认真核实各点的毕业生信息督促点按期交付学生学费,认真履行办学协议,对合作办学协议到期的及时提醒办理续签手续。
八、做好毕业生毕业证发放工作。
本学期初继续做好毕业证发放工作,根据各点交费汇票复印件或交费收据复印件及时与财务沟通,对按时交纳学费且成绩合格的毕业生及时发放毕业证书。 以上是管理办公室20xx年工作计划,我们相信在学院的正确指导下,在其他科室的帮助下我们有能力、有信心完成各项工作,为我院的发展和建设做出我们的贡献。
工作计划 篇2
一、教学目标
1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。
2.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。
3.在教育教学中,坚持“健康第一”为指导,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以“运动参与,运动技能,身体健康,心理健康与社会适应”为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析
本学期学习主要内容
1.走和跑:
(1)能知道自然快速跑的动作方法。
(2)会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
2.跳跃:
(1)能了解在踏跳区内起跳的'重要意义。
(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
3.投掷:
(1)能知道投掷的正确动作方法。
(2)能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
4.技巧:
(1)知道前滚翻的动作方法和要求。
(2)能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。
5.韵律活动:
(1)知道节奏操的名称和动作方法。
(2)能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
6.体质测试:
(1)身高、体重
(2)坐位体前屈
三、二年级学生的生理、心理特点
(一)生理发育特点
1.二年级学生一般为7---8岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。
2.二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理发展特点
1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。
2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。
3.二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。
四、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育;小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。
五、德育渗透
德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
六、提高教学效率的措施
1.年龄普遍较小,多采用游戏。
2.小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3.备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。
4.练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。
5.给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
工作计划 篇3
新的一年到了,首先祝愿大家在新的一年里工作顺利,天天开心。下面是我个人20xx年的工作计划:
一、计划要完成的工作明细
完成销售助理交代之出货任务,完成业务员交代了解之信息提供反馈回来,送货记录表需每送一次货回来及时填写完成。
二、计划完成率及保证措施
计划在出货任务中保证不再有桶外漏,桶盖圈生锈,标签整齐干净,计划完成率达到期望值。
三、绩效考核项目明细及所能达成的目标
1 、认真及时完成装卸货工作,并确保产品在装卸货过程中不泄漏损失;
2 、产品出厂把关,产品包装达标;
3 、送货及时率达百分百;
4 、送货单及相关单据签收正确及时,确保单据按销售助理要求签收;
5 、按要求了解并及时完整反馈送货信息,按要求完成业务部交代的任务;
6 、及时回收客户空桶;客户回桶跟进、摆放;
7 、工作态度:对待工作积极上进,有很强的服务意识;
8 、严格遵守并执行公司规章制度,与销售助理能够有效、完美的沟通配合;
9、与生产部门能够有效、完美的沟通配合。
四、遵守公司相关制度所达到的目标及出勤率目标
公司各相关制度务必遵守,每个人都一样,这样才是一个完美的团队,有实力的团队,目的更是为了提升自己。在20xx年出勤率尽可能少请假,保证不迟到,不早退。
五、积极参与团队建设和对团队贡献所要达到的目标
团队任何活动我是肯定积极参加的,大家一起加油,团队的最高境界应该是凝聚所有团队人的力量,把它凝成一股绳,一股作气,有首歌是这样唱的:一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团,我想做这十双筷子里的其中一双,希望可以贡献我的'实力。
工作效率来源于团队凝聚力及工作能力,所以说每个人都要努力学习知识,多培训,可以加深个人责任感,个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。具有责任心的员工,会认识到自己的工作在组织中的重要性,把实现组织的目标当成是自己的目标,有责任感可使执行无需外力推动,从而提高工作的及时和准确。
20xx年,希望和公司一起进步,一起成长!
工作计划 篇4
一、指导思想
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据市教委有关文件精神,以为契机,以推进浦东新区创建全国文明城区为抓手,调动各方资源,通过各种形式,让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质,过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。
二、主题:
同创全国文明城区做一个有道德的好少年
三、主要工作
(一)从学生实际出发,做好暑假生活指导。
1.成立学校暑假工作领导小组,加强对暑假工作的领导。
组长: 陆军毅副组长:罗磊印红顾英英
组员:钱德琴、秦丽华、徐锦燕、卫叶青、张青、张远德
2、安排好暑期下村教师,携手社区做好暑期学生生活的指导。
3、老师要关心全班学生,对特困学生,行为偏差学生,单亲家庭学生,离异家庭学生,生重病或家庭遭不幸学生,明显进步或明显退步学生进行予以关心,做好上门家访、谈心工作,家访率达70%以上,新接班100%普访,并在家访记录本详细记录。
4、安排2次返校活动,同时了解学生假期生活与学习。
返校时间:7月20日8:00——10:30;8月5日8:00——9:30。
7月20日观看爱国电影《建党伟业》;8月5日《建党伟业》影评征集。
5、安排一次全校老师培训活动,共同探讨班主任队伍的班级管理能力以及学校下学期校德育教育重点的培养与落实。
(二)以学生发展为本,组织丰富多彩的活动。
1、结合,结合上级部门六个“一百”活动方案,开展“探寻红色足迹”活动
“探寻红色足迹观摩红色影视”活动
(1)为庆祝“建党90周年”,要求学生利用假期,在家至少观看一部爱国影视;
(2)结合学校返校日活动,学校统一组织学生观看一部爱国电影《建党伟业》,三、四年级学生撰写观后感征文,字数不少于600字。(时间安排:7月20日观看,8月5日收征文。)8月5日,三、四年级每位班主任老师推荐3篇优秀征文,学校8月20日之前择优上传至全国中小学图书馆协作网()参加评选。
“探寻红色足迹少年文艺演出”活动
结合镇青保办“百场青少年文艺演出”活动进行。
“探寻红色足迹精读红色书本”活动
结合市“‘读红色经典扬爱国情怀’——20xx年上海市中小学生暑期系列读书活动”和“历程志向风采”庆华小学红读活动,在三、四年级开展红色阅读及读后感征文活动,并将学生作品择优推荐。
“探寻红色足迹电子小报制作”活动
在五年级学生中进行红色电子小报制作活动,学生选拔与作品指导由朱伟老师负责,在8月20日之前,将优秀作品上传全国中小学图书馆协作网()。
2、结合文明城区创建工作,开展“做一个有道德人,争做‘五小使者’”活动
争做文明小使者
教育学生在校做“文明学生”、在家做“文明孩子”、在社会做“文明使者”,做到“垃圾不乱扔,马路不乱穿,守序不插队”,并积极担当文明使者,看到亲属、小伙伴等有不文明行为及时指出。
争做感恩小使者
(1)开展“孝敬长辈、学会感恩”活动
教育学生尊敬长辈,在家做力所能及的家务事,帮爸爸做下手,洗碗、扫地,帮妈妈漂洗衣服等。
(2)开展“尊敬老师、学会感恩”活动
三、四年级学生利用假期,以“我给老师写封信”为主题,每位学生选一位你最喜爱的教师写一封信,字数不少于500字,并邮寄给老师,以真情实感的交流,增进师生的感情。教师收到信后,9月5日前以年级组为单位进行选拔,三、四年级(即下学期的四、五年级)各推荐10封优秀信件交学生发展中心,9月7日学校择优推荐“上海市学生德育发展中心”参加“我给老师写封信”——上海市中小学生书信大赛。
争做低碳小使者
为了我们共同的地球,加入“低碳生活”志愿者活动,以小手牵大手的形式,尽量节约一度电、节约一点水,从自己做起,从身边做起,争做“低碳生活小能手”;并继续推行“绿箱子”活动,要求学生在假期收集废旧电池,返校日或开学初将收集的废旧电池投进大队部“绿箱子”中。
争做阳光小使者
积极参与社区、村委、家庭的阳光体育活动,每天保证半小时以上的体育运动时间。
争做安全小使者
为了让学生学习更多的安全知识,提高学生“识险避险、自救互救”的.能力,区教育局在“上海市学生活动网”开展了“识险避险、自救互救知识竞赛活动”,三年级以上的全体学生参与本次活动。活动分2个阶段,第一阶段:7月1日——7月31日,学生上网进行防灾自护模拟练习;第二阶段:8月1日——8月20日,三、四、五年级全体学生参加网上知识竞赛。
注:“爱国影视观看”和“五小使者”活动需完成暑期活动记录卡的记录。
3、社区活动
学生居委(村)暑期活动
要求学生放假后根据“20xx年浦东新区青少年暑期社区活动记录卡”上规定的时间到居委(村)委报到,并根据居委(村)委活动认真填写“20xx年浦东新区青少年暑期社区活动记录卡”,详细要求参见“记录卡”。
参加合庆镇青保办开办的“感恩主题教育活动”。
四、五年级部分学生及家长参加本次活动,并撰写心得体会,参加学生另行通知。
参加合庆镇青保办开展的“百场青少年文艺演出”活动,即“探寻红色足迹少年文艺演出”活动,参加教师、学生另行通知。
4、雏鹰假日小队活动
以假日小队形式进行社会实践活动,例如在班主任指导下进行“文明志愿者行动”等、在家长指导下进行“文明体验活动”、在社区引导下进行“文明实践活动”等。
5、夏令营实践活动
携手合庆中学,参加20xx年7月19日“绿色有约”夏令营活动。
(三)切实加强和落实暑期内各项安全教育
1、要向学生讲清楚私自到河里、水塘去游泳的危险性及可能导致的严重后果,教育学生不要在江、河等不明水域游泳;不擅自结伴到河边玩耍。
2、教育学生不要去一些工地或房屋动迁地去玩,以免发生不必要的伤害。
3、教育学生自觉遵守交通法规,不乱穿马路,未满12周岁的孩子不要骑自行车。
4、教育学生不吃不洁食物、不喝生水,注意饮食卫生。
5、教育学生正确使用电器、煤气等设施,安全使用、规范操作,做好防火、防触电、防煤气中毒的教育。
6、夏季多雷雨、台风等极端气候,要教育学生学会防雷电、防台风等避险常识。
7、教育学生安全上网、文明上网,坚决不进营业性网吧、游戏厅、舞厅等场所,不看不健康的书籍、杂志等刊物。
8、重视提高学生防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃的意识,教育学生不经监护人同意不要在外过夜,不去僻静小路,不随便与陌生人交往。
9、教育学生学习一点自救自护的能力,教学生学会求助,要让学生牢记110、119、120等求助报警电话。
10、教育学生积极参加学校、社区组织的各项活动,合理安排好作息时间,有计划完成暑假作业,阅读课外读物,参加体育锻炼。
(四)资源开放安排
图书馆开放时间:每周五8:00——11:00;
室内体育馆开放时间:周一——周六7:30——11:30
多媒体教室开放时间:配合暑期班,向合庆全面开放。
工作计划 篇5
为了做好学校传染病预防和控制工作,对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行,切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节,根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》,并结合我校实际情况,特制定本预案。
一、 传染病预防:
1、 按照国家对传染病实行预防为主的方针,针对学校人口密集的特点,容易在学生中发生的常见传染病,如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等,开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、 定期组织开展爱国卫生运动,增强师生的公共卫生安全意识,促使师生养成良好的卫生习惯,提高自我防范的能力。
3、 定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的`或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、 有计划地改造公共设施,污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。
5、 建立有计划的预防接种制度,每年新生入学进行传染病预防接种。
二、 传染病疫情报告:
疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用,准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息,健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法:严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
按照区教委传染病疫情报告制度之规定,每个教职工及学生均为法定疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时,均有报告的责任和义务,可用口头、书面、电话等方式向学校、(班主任)进行汇报,相关人员接到报告后,迅速及时整理出文字材料向学校领导报告,同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的,要追究当事人有关责任。
三、 传染病控制措施:
1、 经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续),隔离期限根据医学检查结果确定。
2、 对疑似传染病的病人,在明确诊断前,进行医学观察;密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。
3、 建立学生定期健康检查制度,及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施,及时切断传染病在学校的传播途径。
4、 学校及学生家庭对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理,并结合当前实际情况,定期安排全校范围内的消毒工作。
四、 传染病防治监督检查:
学校对传染病的预防、监测、管理措施进行监督检查,严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入学校的综合评比体系中,根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题,及时提出整改措施,把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力,导致学校发生传染病流行,对学生身体健康和生命安全造成严重威胁、危害;以及在发生传染病流行后不及时报告或隐瞒不报的,要依法查处直接责任人,并追究有关领导的责任。
工作计划 篇6
一、指导思想:
本学年,为了更好的促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,紧紧围绕本学年学校工作计划,根据学生的心理发展特点和规律,开展以预防性、发展性目标为主,矫治性目标为辅的心理健康教育,通过各种途径开展各类心理健康教育活动和指导,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题,提高心理健康水平,促进德智体美等全面发展,促进学生人格的健全发展。
二、具体工作:
(一)精心设计心育课堂,促进全体学生心理发展
本校开设心理健康教育课程长达13年,对学生心理发展的规律与特点、及实际需求有了充分的了解与把握。通过学习研究国内流行的各个版本的心育教材,精心选择了对本校学生针对性强、实效性好的课程内容,形成了具有校本特色的教学内容。本学年,根据学校的教学安排,继续在高一年级开设每两周一次的心理健康教育课,在原有课程的基础上,加入时代元素、社会热点,采取团体心理辅导为主要形式的体验式课程模式,让学生在活动中体验,在讨论与分享中加深理解,并逐步形成自己的认知与行为方式,从而对学生心理的发展产生扎实而深远的影响。
(二)开展形式多样的心育活动,帮助学生预防心理疾病
1、讲座:根据不同对象的需要举办心理健康讲座。如高二年级进行职业生涯规划指导、关于情感方面的相关内容(《花开应有时》),高三年级的高考心理辅导。
2、主题班会:由各班班主任要据本班学生实际确定心理健康教育主题,由专职心理老师进行辅导。
3、成立社团:学校早在20xx年就成立了心理俱乐部,俱乐部在三个年级均有分布,以各年级为单位定期开展各类主题的心育活动,以团体心理辅导模式为主。本学年,高二、高三心理俱乐部的活动照常进行,并在高一年级中吸收新成员,建立高一心理俱乐部分部。
4、宣传普及心理健康常识:
①办好学校心理宣传栏的心理板报,重点是高三教学楼的高考心理专栏。
②广播之声:利用中午广播时间段,宣传些心理健康常识,材料由心理俱乐部学生负责,心理老师指导,播音由学生会或团委负责。
③校园网站心理知识的更新。
④电影赏析:以励志电影或青春期电影为主。
⑤维护好阳益市一中学生心理俱乐部QQ群,定期宣传心理健康知识,有需要的学生也可以通过此平台与心理老师进行交流。
(三)做好个案咨询工作,让学生心理问题得到矫治
心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动,它面向少数学生,立足于辅导。主要方式:
1、个别咨询。着眼于少数问题学生,心理咨询老师根据学生心理问题的实际情况,灵活运用多种心理咨询技术达到辅导疏通心结的作用。
(1)心理老师的.工作时间:周一至周五中午和第八节课,高三学生优先咨询。其他时间学生可通过各种方式与老师预约咨询。
(2)咨询时间为一个小时,每周一次。
(3)由班主任推荐来咨询的学生在批假的情况下,可以在课间来咨询。
2、网络在线咨询。其优点在于不受时间限制,学生可随时通过网络诉说自己的烦恼。那些不善言辞,或较为拘谨的学生常常选择这种形式。
3、团体咨询:征集(30人左右)有相同困惑或需求的学生进行团体系列训练,每次2个小时。
(四)继续开展心育科研工作,积极为申报省级课题做准备
本学期心育教研组将开展如何提高学生学习效能感的实验研究,旨在通过团体心理辅导和常规课堂教学模式来探究学生学习品质对其成绩的影响。此外,我们还将就心理咨询工作进行深入探讨,并整理及撰写相关论文,不断提高自身的专业水平。
(五)服务本校教职员工,提升工作生活质量
学校心理咨询中心除了对学生开放外,也欢迎本校的教职员工前来进行咨询与交流,使心理咨询中心真正成为全校师生的温馨港湾。此外,本学期,我们还会根据老师们的实际需求,设计一些相关主题的心理工作坊。如青年教师的职业成长工作坊、职工减压工作坊、工作生活平衡工作坊。
(六)加强学校与家庭、社区的联系,营造适合学生身心理健康发展的整体环境。
结合家长会,有针对性的举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座,向家长发放心理健康小报或通过家校通短信平台向家长定期发送各类家庭教育的信息。并通过阳益市中小学心理健康教育专业委员会、阳益市心理义工队、阳益地区关心下一代工作委员会、电视台及社区等渠道向社会推广心理健康的科学理念,为社会更多有需要的人服务。
(七)做好各种文件资料的整理和归档
鉴于上级对学校心理健康教育工作验收、检查需要,各类文档、图像、音频等资料必须及时整理存档。特别是心理咨询记录、心理健康宣传材料、学期工作计划、期末工作总结、开展相关心理活动的照片和录像。
工作计划 篇7
一、指导思想
以县教育局信息中心工作为指导,以学校工作计划为部署,结合信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳,以提高学校信息化教育为目标,认真学习与贯彻上级有关精神,努力学习先进的工作方式,提高信息化工作效率,使学校的教育信息化达到一个新的.层次而不断努力。
二、主要工作
(一) 加强学校信息化工作管理,进一步推进学校信息化工作进程。
1。 显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2。 强化信息化工作责职管理细则,提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3。 结合“三通”要求,作好前期动员与准备。
4。 加强信息技术培训工作。
5。 完善每月一次信息化工作例会制度。
(二) 组织学校信息化工作研究,做好实验,作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
1。 成立学校信息化工作科研小组。
2。 本学期针对学校信息化基础平台作研究:
3。 做好实验研究资料归档工作。
(三) 完善学校电子阅览室建设,加强管理措施
1。 按上级要求建设好电子阅览室,保证正常开放。
2。 进一步健全电子阅览室管理制度。
3。 组织开展学生电子阅览活动,并在论坛上进行学习交流。
(四) 进一步管理与维护好校园网
(五) 加强学校网站建设
1。 进一步完善信息采集网络。
2。 规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3。 丰富网站内容,创设教育教学互动平台,拓展网站功效。
4。 建立学校资源库,为学校教育教学服务。
(六) 继续对学校教职员工进行信息技术培训
进行“微课”及一体机使用培训。面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
(七) 抓住有利时机,做好信息技术与学科整合研究工作
1 组织教师进行多媒体课件制作。
2 检查每位教师一学期至少有2堂多媒体课,并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3 校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4 组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
(八) 组织学生进行信息技术课外辅导,积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
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