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综合教研组工作计划

时间：2024-07-20 07:04:22 工作计划我要投稿

综合教研组工作计划【必备15篇】

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的综合教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

综合教研组工作计划【必备15篇】

综合教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　根据学校教育教学工作计划，坚持以课堂教学为阵地，以培养学生兴趣、张扬孩子个性，提升学生的审美能力为重点，切实规范课堂教学常规，确立“以学定教，培养学生自主学习能力”；“如何提高本学科有效课堂教学”为教学研究的工作目标，进一步提升教育质量，不断丰富“快乐收获每一天”办学理念的内涵，

　　二、具体工作

　　1、继续认真学习新课程，最大限度地提高课堂教学效果，综合教研组工作计划。

　　2、认真备课，重视二次备课。

　　3、加强组内教研，每位教师上一节教研课，并做好听课、评课工作。

　　4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

　　5、发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最优化。

　　（1）体育组作好日常各项工作，以“项目”过关为抓手。

　　（2）音乐组以“题库”研制为抓手，并积极组织有舞蹈特长的学生进行训练，力争在本学期的新苗文艺汇演比赛中取得佳绩。

　　（3）美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩，工作计划《综合教研组工作计划》。

　　（4）科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的.的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

　　（5）信息技术学科以学生作品收集整理、组织参赛为抓手，进一步明确课程教学目标，显现课程教学成效。

　　6、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

　　三、具体安排

　　二月份：

　　1、制定各学科计划；

　　2、认真参加区教研活动；

　　3、组织学习《新课标》；

　　4、教案作业检查。

　　三月份：

　　1、每位教师自报学校第五届“快乐杯”赛课课题；

　　2、学习文章“以学定教，先学后教”教学策略的探讨。

　　3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题。

　　四月份：

　　1、学习有关教学新理念的文章；

　　2、检查教案；

　　3、教师参加校第五届“快乐”杯综合赛课，竞赛主题：关注“学力”提升落实“以学定教” 。

　　4、组建训练舞蹈队为迎接区“新苗”文艺汇演。

　　5、落实有效评课议课。

　　五月份：

　　1、参加区新苗汇演；

　　2、学科教学业务学习；

　　3、每月教学常规检查。

　　六月份：

　　1、写好教学工作总结，经验文章、博客等。

　　2、严格按照学校的要求组织好期末测试，搞好各科成绩考试统计情况分析。

　　3、完善各种资料.。（教研课的授课教案课件；听课教师对授课内容提出建设性意见的评课表；教研组整理备课组长手册等）

综合教研组工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路，采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。

　　二、工作目标

　　1、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　2. 通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。

　　3.树立服务意识，质量意识，安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，快乐成长。

　　三、具本工作安排

　　1、认真学习理论，更新教学观念，自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

　　2、落实教学常规，高教学效益。

　　1）继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的`教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。

　　2）充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。

　　3）认真组织和开展教研活动

　　每次活动要有主题，有记录.有总结.从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的道路。

　　4）加强艺术体育工作

　　充分发挥学校艺体作用，上好做好一课两操，优化课堂教学，开展有一定影响的学校文化艺术活动，将学校五月份的“学校艺术月”开展好。继续全面实施《学生体质健康标准》，开展好大课间活动，真正保证学生每天一小时活动时间。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1．开展中小学阳光体育活动

　　2．组织人员参加全市中小学美术教学示范课展示

　　3．参加教研室部分学科教学论文评选

　　四月份

　　迎接教育局阳光体育运动及大课间体育活动情况检查

　　五月份

　　积极参加第十届小学生乒乓球比赛

　　六月份

　　积极协助学校搞好庆“六一”文艺会演

　　体育观摩课：丁荷花

　　科学观摩课：赵凯

　　音乐观摩课：张兆萍

综合教研组工作计划3

　　一、指导思想

　　本组继续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力量，认真学习课程标准理念，提升教师的专业水平，在校领导的指导下，有研究，有创造性的开展各项工作，使本组教师教学质量稳中求升。

　　二、工作目标

　　1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展教师学习新课程理念，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

　　2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新能力。

　　3、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导学生科学实验操作比赛，争取取得较好的成绩。

　　三、主要工作

　　1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参与评课，交流教学心得，各教师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的`实效性。

　　3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、认真组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。

　　四、主要活动

　　1、拟定计划

　　2、人人上公开课

　　3、集体备课

　　4、科学实验操作比赛

　　5、英语手抄报征集

　　6、冬季运动会

　　7、英语竞赛

综合教研组工作计划4

　　结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。

　　二、工作计划：

　　(一)加强教研组建设

　　1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

　　2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

　　3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

　　4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

　　(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理

　　1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

　　2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

　　3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

　　4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

　　5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

　　三、工作措施：

　　1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的.指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

　　2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

　　3、认真组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

　　4、在教学中，平等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。

综合教研组工作计划5

　　一、指导思想：

　　1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

　　2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。

　　3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。

　　4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。

　　二、工作目标：

　　1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

　　2、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。

　　3、为教师们搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

　　4、撰写教学研究论文，力争在省级刊物上发表文章。

　　5、加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。

　　三、工作措施：

　　1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。

　　汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。

　　汪学凯：任数学学科备课组组长。

　　2、开学及日常各项常规工作

　　(1)、上课与听课：从开学的.第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。要求教师相互听课、评课，相互学习。

　　(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。

　　(3)、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。

综合教研组工作计划6

　　一、指导思想 学习上级文件精神，结合学校教学工作计划，根据学校教研工作总的思路和目标要求，为全面推行素质教育，不断深化课程教学改革，树立以学生发展为本的教育思想，组织教师认真学习有关新课程改革的文章，提高教师理论水平，并通过多种形式的课堂教学实践及点评，以提高教师对实施新课程改革的背景、理念与目标的进一步认识，努力提高课堂教育教学质量，强化教研工作，全面提高教师的综合教育能力。

　　二、工作目标

　　1、提高质量。以深化“六认真”和“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的质量。

　　2、加强学习，促进教师专业成长，提高综合教研组每一位教师的教学水平。

　　3、协调处理好各学科之间的关系，在各学科组内加强集体备课活动。

　　4、各学科组配合学校中心工作，搞好各项竞技、表演等活动。

　　5、加强科研力度，以“学会学习”为目标，正常开展有成效的学科研究活动，把先进的教育理念贯穿到教书育人的整个过程。重视学生学习习惯的养成教育，教会学生学习的方法，让学生主动、自主的学习。

　　三、具体工作

　　（一）深化教学六认真，追求教学的有效和高效。

　　1、备课：追求有效备课。通读教材（不能教一课备一课，要提前一周）；通读年级段的《课程标准》要求；阅读《教师用书》；阅读他人成功的案例与有用的做法；独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。备课要按照要求来进行，体现学生的自主学习和教师针对性的指导。

　　2、上课：做到功在课前、效在课中、益在课后。课前准备充分，把教学目标落到教学环节中；教学过程以人为本，体现教师的.教育服务意识，以各种形式发挥学生学习的主动性、创造力，培养学生学习习惯和学习能力。

　　3、听课：教研组长、年级组长和工作不满五年的新教师听课不少于15节，其他教师听课不少于10节（校内的听课不少于10节）。

　　（二）认真学习新课标，把握教材，不断提高课堂教学水平。

　　根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好了解各年级的教材，不同年级段之间、课程之间的衔接，掌握教法，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握，落实课改精神，教师要在实践方式上要改变教师的角色、行为、职责，改变学生学习方式，重建新课程的评价和管理体系始终贯穿自主、合作、探究的学习方式，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。

　　（三）积极参与，潜心探究，全面提高自身教育教学素养。

　　教师本身的人格魅力和教学素养直接影响着学校教育教学的质量，积极参与各级各类的教学评优活动，潜心于各项活动的学习探究过程是教师提高自身教育教学素养的有效途径之一。

综合教研组工作计划7

　　一、指导思想：

　　坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的`体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。

　　二、工作思路：

　　（一）加强学习，提升新的课程理念

　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。

　　（二）加强课程研讨，整合资源优势

　　研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。

　　（三）关注师生需求、促进师生发展

　　鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

　　（四）完善课程管理、抓好课程实施

　　教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1．城区综合实践教研组长会议。

　　2．制定并贯彻教研工作计划以及各年级组制定教学计划。

　　十月份：

　　1.20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂快乐学习”优质课评比。

　　2.20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）

　　3.进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　4．各年级组集体备课。

　　十一月份：

　　1．进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　2．进行各年级组集体备课活动。

　　3．20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚）

　　十二月份：

　　1．进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　2．进行各年级组集体备课活动。

　　3．20xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。

　　4．上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。

　　一月份：

　　1．学生活动成果展示。

　　2．各类材料的收集和整理工作。

　　3．进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。

　　4.回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。

综合教研组工作计划8

　　一、指导思想

　　本学期，综合实践活动教研工作继续以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自实践，组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、活动目标

　　(一)总体目标：

　　充分挖掘和有效利用区域自然资源和人文资源，密切联系学生生活实际，有组织、有计划、有步骤地开展学科整合、学生实践，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　(二)具体目标：

　　1、亲近周围的自然环境，结合学科课程的学习，有效进行学科知识的整合与沟通，走进自然、主动实践，热爱自然，保护自然，初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。

　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会见识和行为辨析能力，初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。

　　3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。初步具有认识自我、发展自我的积极的、科学的人生观。

　　4、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成发现问题、解决问题的能力。

　　三、课程设置及课时安排

　　依据《综合实践活动指导纲要》及《小学综合实践活动学习指导》的.精神，结合我校教学的实际，综合实践活动全校自小学三年级开始设置每周固定2课时。构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

　　四、具体措施

　　1.理论学习。借助学校的相关材料(书籍、光盘等)、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享、读书会等形式，提高本教研组成员的理论素养。

　　2.学习取经。努力创建各种交流平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。

　　3.加强教研活动。综合实践活动是一门新兴学科，要上好综合实践活动课，必须加强教研活动。学习各地先进经验，交流活动情况，进行教学反思，调整计划内容，把活动搞“活”、搞好。每月定期开展两次教研组活动。

　　4.内容开放。拓展综合实践活动的发展空间，整合语文、数学、艺术、科学、品德与生活(社会)等学科的资源，以学生的兴趣为前提、以学生素质的全面提高为宗旨，落实我校综合实践活动的具体实施。各年段可以根据各自的年级特点制定一个主题进行研究，也可以根据各班的实际情况开创独特的主题。随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。

　　五、主要工作安排

　　月份主要工作

　　三月份

　　1、制定学期教研组计划;

　　2、参加区学科教研组长会议;

　　3、进行有关综合实践活动课程的理论学习;

　　4、确定本学期研究主题。

　　四月份

　　1、读书活动：《全脑教养法：拓展儿童思维的12项革命性策略》;

　　2、开展一次关于“合作学习”的研讨活动;

　　3、组织教师参加区、片区综合实践活动课教研观摩活动，并做听课汇报。

　　五月份

　　1、进行学生问卷调查;

　　2、征集综合实践活动典型案例;

　　3、组织一次集体备课;

　　4、开展一次关于“学本课堂”的研讨活动。

　　六月份

　　1、学生活动成果展示。

　　2、上交综合实践活动优秀案例论文及学生活动体验文章;

　　3、进行资料汇总，对学生进行考核及综合性评价。

　　4、回顾本学期教研活动情况，进行学期工作总结。

综合教研组工作计划9

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，把素质教育真正落到实处；认真学习研究新的课程标准及课程改革理念，扎实推进新的课程改革；全面贯彻落实党和政府对教师的新要求，与时俱进，逐步实现向研究型教师的转变；不断探索新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，积极响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。

　　二、工作目标：

　　1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

　　2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式

　　3、从研究教材教法转变到全面研究学生；由重在组织活动转变为重在培育研究状态；从关注狭隘的经验转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术熟练的取向转变为生态教学取向。

　　三、方法与措施：

　　1、组织各位教师认真学习学校常规教学要求，仔细钻研政治历史学科的'课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学计划并严格执行计划，避免随意性。

　　2、有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。

　　3、通过大型活动如优质课竞赛等互相学习，促进每位教师的教学水平不断提高

　　4、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的浓厚兴趣。

　　5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成绩力争在县名列前茅。

　　6、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，研究型的教研组。

综合教研组工作计划10

　　一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作，综合教研组工作计划。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的.基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排九月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　十月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　3、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。

　　4、协助学校搞好开放日活动。

　　5、开展体育学科竞赛活动。

　　6、继续加强教研组精神文明建设。

　　十一月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、开展体育学科竞赛活动。

　　十二月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、开展学科竞赛活动。

　　3、继续加强教研组精神文明建设。

　　一月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组工作计划11

　　一、指导思想

　　良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实各自的课程标准，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。要针对英语、科学、品德与社会等不同学科在课堂教学中遇到的具体问题进行教研，争取让教研从教学中来，到教学中去，不谈空理论，不讲空道理。有针对性，有实效性，起到促进教学的作用。

　　2、在学校总体工作思路和工作计划的.基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　我们将把工作做到位，做精做细，将难点分解细化，融入并解决于常规工作当中。具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。举办研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过活动，努力提高弱课质量。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

　　综合组是由多门学科组成的教研组，具有起自身特点。各学科教师人数少，教授班级多，课时多。只有充分发挥教研组的综合力量，才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力。齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

综合教研组工作计划12

　　一、指导思想：

　　本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

　　加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　二、工作目标：

　　1、通过主题性研讨活动，有针对性的.解决教学中的疑难杂症。

　　2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；

　　3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；

　　4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养；

　　5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。

　　三、具体工作：

　　常规工作：

　　1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

　　2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。

　　3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。

　　4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。

　　5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。

　　6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

　　重点工作：

　　1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。

　　2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。

　　3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。

　　4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。

　　5、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。

综合教研组工作计划13

　　本学期，综合理科教研组计划本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结合以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种活动。

　　具体工作如下：

　　一、学好理论，更新观念，提高素质

　　认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的`课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

　　二、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　1、学期开始，各学科备课组长按时制定授课计划，每位教师按时提交个人课堂教学计划、并按计划实施完成任务。

　　2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。

　　3、加强随堂听课，教师间积极开展互听、互评活动，人人开组内公开课。

　　4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好学生辅导工作。

　　5、完成教研组专题研究的结题工作。

　　6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率达到100%。

　　7、本学期由于实验员陈敏怀孕需要休息，教研组经过讨论，大家达成一致共识，计划发挥备课组老师的集体力量，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备课组长负责集体准备一周所需的实验器材。

综合教研组工作计划14

　　结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本学期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取创造佳绩。现制定计划如下。

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的'研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、教务处总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　(一)教研方面

　　具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

　　(二)常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排九月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、配合教务处做好联合组“师徒结对工作。

　　4、新教师技能测试与交流。

　　5、综合组学科教师做研究课、汇报课。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　十月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　3、教案反思研讨交流。

　　4、配合教务处开展综合组青年教师教学评优活动。

　　5、继续加强教研组精神文明建设。

　　十一月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、集体备课研讨，骨干教师开放课。

　　十二月份;

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、开展学科竞赛活动。

　　3、继续加强教研组精神文明建设。

　　一月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组工作计划15

　　一、工作思路

　　结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设为保障，以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

　　二、工作目标

　　我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

　　1、加强课程管理，促进学生全面发展。根据国家课程标准，开足开齐课程，高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理，实行专课专上，接受实验小学统一考核。坚持武术强身的办学特色，广泛开展阳光体育运动，积极打造社团活动，提高学生综合素养。

　　2、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的.提高。

　　3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。

　　三、各学科本学期目标：

　　（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。本学期教学武术操，重视鼓队、鲜花队的社团建设。

　　（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出

　　好的作品。重视美术社团、手工社团建设。

　　（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。

　　（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。

　　（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。积极开展劳动技能实践活动。