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职高班主任个人工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的职高班主任个人工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职高班主任个人工作计划1
一、班级基本情况：
我们班级中共有46名学生，其中男生25人，女生21人。经过几个学期的努力，我们全体同学的精神风貌都有了一定的改变，良好的日常行为习惯也正在逐渐养成。作为班主任，我制定了一份工作计划，旨在进一步提升班级的整体素质。虽然我们取得了一些进展，但与优秀的班级相比仍存在较大差距。针对毕业班的特点，即将要升入中学阶段，我们班上的学生们思想还不够成熟，而且有一些男同学对学习目标并不十分明确，纪律松懈，行为习惯也尚未达到规范。因此，需要我作为班主任加强思想工作，帮助他们提高。
二、指导思想：
我们将坚持德育放在首位，以日常行为规范作为我们的准则，以创新的教育理念为核心，努力培养学生们的创新精神和实践能力，致力于实现班级各项工作的新突破。
三、本学期工作要点和措施：
1、为了提高学生的`学习能力和成绩，我们要求学生严格遵守学校规章制度，并端正学习态度。同时，我们应该激发学生的学习兴趣，培养他们主动学习的能力。然而，我们班级中有一部分同学平时对学习放松要求，不够认真，导致他们在期末考试中取得不好的成绩。因此，我们需要进一步敦促他们端正学习态度，让他们平时多学、多问、多看、多做，并向优秀生学习，努力提高自己的学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育、数学竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、我们要加强礼仪教育，帮助学生养成良好的行为习惯。我们应该注重讲究文明、有礼貌、守纪律和讲卫生。见到老师时要主动向其问好。在公共场合要注意自己的形象，不能做出损害学校和班级荣誉的行为。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、为了关心和帮助那些生活困难的弱势学生，我们需要采取一系列措施。对于像应建新、赵阿飞这样的学生，我们可以积极寻找解决方案，以确保他们能够顺利度过困境。在面对智力障碍和学习困难的学生，如彭冰冰和石正，我们应该给予更多的关注和支持。通过开展“手拉手，一帮一”活动，我们可以帮助他们树立信心，并显著提高他们在学业上的表现。我们致力于为每个弱势学生提供理想的教育环境，以帮助他们实现自己的潜力。
本周主要工作：
1、主题班会：学习习惯教育。
要注意区分学生们在学习上的不同要求，引导他们尽快适应学习环境，并掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。我们应该引导学生树立明确的学习目标，鼓励他们勤奋学习。同时，我们也要努力帮助大部分学生设立学习目标，激励他们重拾学习信心。
2、各班班长、学习委员培训（周四中午1：30，多媒体教室）
3、晚自习时，要注意饮食安全和交通安全。
4、以学生行为规范的落实为目标，深化班级管理，由面到点，由课堂到课间。
针对学生个别情况，我们需要做有针对性的工作，了解每个学生的特点与需求。目前，我们特别需要关注课间的学生管理，并积极教育学生文明休息的重要性。在某些班级或时期，存在一些问题，如课间打闹过多、学生谈恋爱、不良行为（如抽烟、玩手机）等现象。为此，班主任需要经常巡视班级，并制定相应的管理措施。在班级管理进入良性循环之前，应避免过多依赖班级干部，而是加强班主任的监督与引导。
开学以来，我们的班主任老师们非常擅长管理班级，展现出了令人敬佩的责任心。然而，不可否认地，学生之间偶尔会发生打架的情况。目前，这些事件并不能完全归咎于班主任老师，但学校，尤其是我们这些管理者必须承担起不可推卸的责任。我们会努力妥善处理这些问题，帮助相关学生解决问题，并对其他学生进行警示和教育。
根据我们的观察，我们注意到有些老师非常勤奋地进行管理。例如，我们特别欣赏高老师所带领的5班，尽管这个班级的学生基础相对较弱，但是他采取了严格的班级管理措施，要求学生做到极致，并注重学生的思想教育工作。
职高班主任个人工作计划2
本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：
一、指导思想
为了提高班级建设的质量，培养学生自主学习的意识，我们将采取以下措施。首先，我们将制定《中学生日常行为规范》，并将其作为班级的基本准则，通过教育孩子形成良好的行为习惯，强调诚实守信和心理健康教育。其次，我们将把安全教育置于班主任工作的首要位置，致力于创建一个安全、卫生、文明、和谐的班级氛围。我们还将加强大课间活动和课外活动的质量，以提升学生的身心健康和体育运动技能水平。以上是我们为加强班级建设所做的努力。
二、班级基本情况
全班共有学生65人，其中有男生6人，女生59人。班上女学生数量相对较多，可能会面临一些思想情绪问题，而男生数量较少。同时，我注意到一部分学生学习自觉性不够强，因此需要更多的督促和检查。
三、奋斗目标：
我们致力于打造一个团结、严谨、奋发、拼搏的班风，让同学们养成良好的习惯，为未来的学习和工作打下坚实的基础。在这个青春激荡的舞台上，我们绽放出绚丽多彩的人生光芒，展示出我们无限的潜能和才华。
四、本学期班主任工作基本要点：
1、加强凝聚力，构建一个紧密团结、互助和充满爱的班级。我们通过班会、团队活动、学校活动等形式不断推进班级的建设，致力于打造一个团结和谐、积极向上的团队。我们倡导“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的理念，希望每位同学都能为班级的荣誉而努力奋斗，使班级在各方面脱颖而出。我们希望每个同学都能感到自己对班级有着归属感和荣耀感。
2、经过充分的了解和深思熟虑，我们民主地进行了班干部的选拔。我们致力于建立一支令人信服且有力量的班级干部队伍。首先，我们选出几位具备潜质的候选人，并与他们进行单独交谈，鼓励他们敢于承担重任并为班级做出贡献。在班会课上，我们组织了一次热烈的干部竞选活动，营造了积极向上的氛围。最后，通过全班同学的匿名投票，我们最终选出了各个岗位的干部人选。我们合理地安排了每个人的分工，让每位班干部都能感受到自己的重要性，而不是虚有其表。
3、制定班级规章制度，明确每月操行评分的具体细则，并确保其严格执行。班级应该建立一套完善的班规，使学生们清楚遵守规矩可以享受到最大的自由权利。为了落实操行评分工作，每个班干部应承担不同的职责，例如副班长负责考勤记录，科代表负责检查作业完成情况，团支书记录班团活动积极参与者，劳动委员负责卫生清洁等。每天都有值日班干部负责记录当天发生的事情。每个班干部需要对自己的工作进行每周总结，并提交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、我们要严格抓好常规管理，力求每位同学都养成良好的行为习惯，包括课堂纪律、公共区域和教室的清洁、早操出勤以及宿舍内务清洁等方面。这些是我们重点关注的`常规管理内容。同时，我们鼓励每一位同学从现在开始，以"从这一刻开始就要成功"的标准来约束自己，改掉不良习惯，做好每一天的学习和生活，培养出色的学习和生活习惯，塑造出优秀的班级风貌。
5、为了不断推进学风建设，我们要始终关注学生们最为关心的学习成绩问题，因为成绩的起伏常常会影响到他们的情绪。为了激励自己，每个同学都可以填写一张自我激励卡，贴在课桌上，提醒自己不要忘记目标，坚持努力。从开学开始，我们就要强调“班风好、学风好、成绩好”这三者之间的关系。在课堂上，我们要充分利用40分钟的时间，保持专注和高效率的学习状态，晚自习时也要确保自己能够集中注意力进行学习。另外，早读和晚自习时要提前到教室，主动展开自主学习。此外，我们还要多与任课老师、学习委员和科代表进行沟通交流，及时发现和解决问题。
6、培养学生自主管理和自主学习能力，明确班级干部的合理分工，加强对各班级干部的培养，并让学生能够融入自主管理的体系中。实行轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。同时，积极配合学校各项活动，持之以恒地教育学生遵守日常行为规范。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
8、调动学生的积极性，积极参加学校组织的各项活动。
9、我们要认真对待班会课，通过不同形式的班会课来进行思想教育，调动同学们学习的积极性，培养他们良好的品格和修养。我们需要有系统性地安排一些主题班会，以提高每一次班会课的质量。
10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。
职高班主任个人工作计划3
本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：
一、指导思想
继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。
二、班级基本情况
全班共有学生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生较少，但学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。
三、奋斗目标：
将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
四、本学期班主任工作基本要点：
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。
6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合开展学校的.各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
8、调动学生的积极性，积极参加学校组织的各项活动。
9、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。
(一)思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委必须有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。
2、实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓励，但对于违纪行为绝不手软。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
(二)在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。
5、其他的许多方法见班级常规。
6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。
职高班主任个人工作计划4
一、指导思想
继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《生日常行为规范》为基本，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、、、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的，提升学生的身心健康和运动技能水平。
二、班级基本情况
全班共有学生51人，其中有男生4人，47人。班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生较少，但学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。
三、奋斗目标：
将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写中闪亮绚丽的风采。
四、本学期班主任工作基本要点：
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的，形成 “同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主，建立一支让人信服的、强而有力的班干伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同不记名投票，最终选出每个的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副负责考勤，科负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长，然后向班主任。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。
6、塑造学生自理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合开展学校的.各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
8、调动学生的积极性，积极参加学校组织的各项活动。
9、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。
职高班主任个人工作计划5
一、班级常规管理
班级的常规管理，从去年开始一直到今年，无外乎每天的早操、出勤、卫生、课堂准备、课堂纪律、班级活动以及个别学生的重大违纪。我们班去年一直坚持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组，每个组设有大组长、小组长、组员，每个人各司其职，做好自己分内的事情，向班级小组自主管理的方面发展。
1、班级的正常运行，离不开班委成员，首先，我将我们班的班干部召集起来，放下班主任的姿态，与学生一起讨论去年出现的问题，并对我们班的班级成员进行了调整，由学生选举去年优秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者进行职位调整，让每个学生在自己合适的岗位发光发亮，
2、执行新规定，每周的周日7：10分——7：40召开班委会，进行一周问题的总结和下周的安排。
2、班干部安排好以后，跟每个组的纪律组长、学习组长进行谈话，并与班委成员结合，辅助组长完成班级工作。
3、增加值日班长成员，从原来的五名增加到10名，让更多的人参与班级管理，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成；
4、完善班级管理流程，在网上找相应的管理资料，学习管理学知识，灵活的运用一些管理工具，也让班干部管理有了技术含量。
二、班级文化建设
如果说班级常规管理时硬件，那么班级文化建设就是软件。15装潢班，的特色就是班级专业文化，本身学习装潢设计行业，所以，这一学期，我将把专业设计知识与班级文化更大的结合。这将是这一学期，我们班的亮点。
（一）班级环境文化
1、班级文化第一站，设计“奖状”，由于高二我们调换了教室，在搬迁过程中，损毁了两张奖状，所以我开展了“挽救奖状”的班级活动，让学生亲自设计，完成对“奖状”的补救。
2、班级文化第二站，装潢“学习空间”，这一学习空间就是我们的'教室，我将教室空间作为了装潢班同学接受的第一单生意，让同学们亲自设计，主调定在了“温馨的中式家”这一基调上，打造属于我们的“家”。
3、每组出一名相对细心的同学，组成班级文化维护小组，定期的对班级文化进行维护，对有损坏的地方以及的修补。
（二）班级学习文化
1、每周开展“英语大练兵”，从单词到课文，每个人句话，进行翻译和单词的学习，让学生在游戏中间，爱上英语。
2、更新每日早读的资料，通过对高三老师的咨询和了解，明白了高考的知识要点，针对高考方向，我要求学生将高一年级的所有教科书都带到校，并对每天领读的学生进行了培训，划分了重点，每天早读背诵知识要点，为高三做准备。
3、每周定一篇必背的课文，并对当周进行抽查。
4、每天规定晚自习的学习流程，字帖、速写以及当日课代表布置作业，及时对当天的学习进行预习和复习。拓展了课代表的工作范围，发挥课代表的教学助理作用。
5、在班级开展“组内帮衬”“多帮一”等活动，在加强学生感情的基础上，改善学生学科薄弱的现状，整体带动一个班级的学风。
三、班级活动
1、每周进行“超级演说家”的学习，在听取了这一综艺节目，然后抽取晚自习时间，定一主题，让学生进行一分钟——3分钟的演讲，锻炼学生的口才和展现自我的能力。
2、每周利用业余时间，有针对性的和学生进行交流，除了心灵成长周记以外，及时了解学生的家庭状况，并针对特殊学生，开展班级帮助活动。
3、每周评选优秀周记，并将优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制；
4、利用微信群等方式与家长沟通，及时解决学生的潜在问题。
5、选取不同的学生进行班会的开展，将每一次的班会都当成一次舞台演出，更大程度的将学生的积极性调动起来。
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