初二新学期物理教师工作计划

时间:2024-06-10 18:40:35 工作计划 我要投稿
  • 相关推荐

初二新学期物理教师工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的初二新学期物理教师工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初二新学期物理教师工作计划

初二新学期物理教师工作计划1

  太多人都对物理抱着一种很深的不解,觉得它跟生活的联系不那么紧密,学来之后也没什么好的前途。然而这只是非常短浅而片面的看法,一个是没有认识到它理论的影响,再就是忽视了它实际的作用。因为我是教这个的,那么都就得帮学生认识它,从起源到它的去向都要给他们讲述明白。令学生知道自己学习的意义何在,前景是怎么样的,此外我还制定了一份计划,一下就是具体内容。

  1、立定观念

  把所有的教学全都按照常规的路线给确定好脉络,然后就是把各部分内容给逐层摊开讲。在讲基本的教材内容的同时,把分析的方法给介绍清楚,使大家不在是一味的只从老师那获得思路,而是要在学习中不断的学会新的推敲思路。从而是大家都开始形成自学的思维体系,这样学一遍就能有很大的收获。

  2、工作思路

  一个是要吃透教材,既然要把内容对更多的人阐述,那就得自己先具有充足的`知识储备,能够透彻的掌握好各部分的原理构建一套完善的授课体系。方能在课上达到灵活发挥的效果,能够在讲述不同的课题的时候都能有深度的见解,可以用多种形式作出贴切的阐述,比较容易理解而且内容也更饱满丰实。既能够引起学生的响应,又可以做到突出成效。

  3、基本现状

  之前学的东西很多学生都是仅仅处在有印象的阶段,没能把学到的内容给消化好,也就是知道有个内容,但不明白他的含义。而且有很多理念知识生硬的把它记住了,等到用的时候完全不知道该怎么去利用。另外有些同学的理解也很片面,用学过的形式去思考的时候就会,换一种新的形式就开始犯迷糊了。

初二新学期物理教师工作计划2

  教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划,按照计划来,那么教课就明显轻松许多,也更有成效。

  一、学科、班级情况分析

  我所教的年级,有两个教学班,经过上一学期的接触,对他们的情况有了一定的了解,每班学生成绩参差不齐,两极分化较突出。总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。

  二、学情分析

  经过一个学期的学习,大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法,但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些,所以就必须要求他们:

  1.课前认真预习,做好分材导学案的预习部分,把每节课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。

  2.主动高效率的听课,带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。

  3.及时做作业,作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。

  三、教材内容分析

  (一)新课程教科书的特点

  1.从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发,设计教材结构。

  2.注重探究活动,提倡学习方法多样化。

  3.形式生动活泼,激发学生的学习兴趣。

  4.联系实际,贴近生活。

  5.注意学科间的综合,扩大学生的知识面。

  (二)教材内在结构的意义

  新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比,不仅有知识与技能的.目标,还有其他领域的目标,为了实现新课程标准的课程目标,新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。

  (三)新教材知识体系的特点

  我们知道,八年级下册的内容包括了电和磁的内容,而传统的力学内容丝毫都没有涉及,它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣,通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣,也有利于增加学生对物理的感性认识。

  四、本学期教学目标、任务和要求

  (一)知识与技能

  1.初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。

  2.认识电学基本知识,了解这些知识在生产和生活中的应用。

  3.初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。

  (二)过程和方法

  1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

  2.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

  3.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  4.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

  五、提高教育教学质量的具体措施

  (一)鼓励科学探究的教学

  1.鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

  2.使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

  3.重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

  (二)帮助学生尽快小入自主性学习的轨道

  在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

  (三)进行分才教学

  实施分材教学导学案,对不同学生进行采取不同方法,针对优、中、差生,分层布置作业,个别辅导。在教学中加强学法指导:

  1.新课开始前,提前一天发放导学式学习案,让学生利用预习时间认真学习内容,为新课做好准备。

  2.教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

  3.教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。

  4.新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。

  (四)加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系

  1.以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。

  2.在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。

  3.尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。

  六、实施素质教育计划措施

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍,多联系家长,了解学生的心理,以利于提高素质教育。

初二新学期物理教师工作计划3

  一、基本情况分析

  本人所任教的班级,通过上期期末统考成绩和上课情况来看,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。只有在师生的共同努力下,才能达到预期的目的。

  二、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

  三、教改措施

  在新课程的指导下,改变传统的教学模式,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

  四、教学目标

  (一)知识与技能

  1.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的'艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。

  2.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。

  3.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。

  (二)过程和方法

  1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

  2.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

  3.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  4.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

  5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。

  6.能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的`信息交流能力。

  (三)情感态度与价值观

  1.能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

  2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  3.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。

  4.养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

  5.有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。

  6.有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。

  五、具体措施

  1.鼓励科学探究的教学

  鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

  2.帮助学生尽快步入自主性学习的轨道

  在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

  3.加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系

  由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

  六、课时计划

  第一章:x课时。

  第二章:x课时。

  第三章:x课时。

  第四章:x课时。

  第五章:x课时。

初二新学期物理教师工作计划4

  一、教材分析

  教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。

  二、学年的教学总目标和总的教学要求

  1.引导学生学习物理学的初步知识及其史记应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。

  2.培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

  3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

  三、学情分析

  1.学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。

  2.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。

  四、教学目标

  (一)知识与技能

  1.初步认识力学的基本内容。

  2.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。

  (二)过程和方法

  1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

  2.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

  (三)情感态度与价值观

  1.能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的'美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

  2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  五、教学措施

  1.鼓励科学探究的教学。在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

  2.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

  3.保护学生的学习兴趣。

  4.加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

初二新学期物理教师工作计划5

  在做好的上一阶段的铺垫工作之后,在马上就要开始的新征程我们要争取成果上的突破。一个是把原有的知识给砸实,不让学生出现新旧知识衔接不上的情况,那么既要把新知识的授课给铺开,另外同时也要联系旧知识给做一下梳理。做到知新不忘旧,以此逐步做好知识的累积,而且我也在休假期间就这方面做了一些考量。并已经盘算好了一系列的教法,下面就是具体的计划。

  1、观念依据

  一个是把课本相关的内容成体系的给展开,将有效的学习方法给阐述清楚,传授他们实用的学习思路,不再让他们只做被动的接收者,更要练就自主探索的能力。这样利用双重的途径去攻破学习的阻力会收到成倍的效果。不再以强迫式的教学为主导,而是用已指引为核心的共同探索作为授课模式。

  2、教学目标

  提高学生对教材的`理解能力,帮助他们建立完整的思维视角,引导他们发现探索路径,还有怎么样去找到可以利用的资料,使他们具有强大的自学能力。还有就是要培养他们主动寻求知识的品质,不能始终都以老师为主导,毕竟总有新的问题和学习内容涌现。尽管一些理论是固有的,但是应用的形式总是在不停的变化,那么只有他们自己掌握了破解的思维才算是真正的有成效。

  3、教研并重

  既然是要做先进理念的传递者,就不能单一的把已经被人们所认同的内容当做授课的材料,我们还得有新的观点提出来,并不断去发现新的现象,从中摸索出原来没有的规律。虽然我们没有处在绝对的研究高度,可是我们也要保持进取的决心。我们的工作目的不是单纯的教学,而是为了改善教学而教学。

初二新学期物理教师工作计划6

  虽然我们总是说要搞德育,其实我们的教学充满了强迫色彩,根本不是学生打心眼里愿意上课,而是我们像暴君一样挥舞着强权的大棒逼着他们学。所以德育不过是美好的憧憬,是以后努力的方向,也是我们一直渴望实现的理想状态。尽管我们的工作不能按照那个标准去执行,但应该努力获取学生的'理解和配合,完善他们的认知,帮他们获取自由的观念。那么我在以后的工作会有些变动,以下就是具体计划。

  1、自我提升

  其实我们能要求学生去做的事是有限的,其实所涉及的层面很窄,而且他们本来就会学习任务压的死死的,没有多少可调整的空间。反而在物理授课上还有不小的潜力可挖,为什么老师只能从一个角度去讲述,或者是之用单一的方法去解读,为什么授课没有灵活性?那就是因为能力不行,知识层太过薄弱,所以我要提升自己。

  2、理解机制

  为什么我们的学生当面不愿意搭理我们,而且背后会诋毁我们,甚至是反对我们,并且学习效率一直在低下的水平徘徊。这个现象很好解释,他们已经对物理课更准确的说是对老师有意见了,看你不顺眼了,你说什么他们都听不进去。那么就是师生间缺乏理解机制,那么我必须跟学生互相保持谅解,我先把我自己讲给你们听,然后我们再谈学习。

  3、多方教学

  上课不是检讨会,严肃可以但是别搞得死气沉沉,如果很过分的去压抑学生,不仅是封死了他们发泄和抱怨的渠道,也抑制住了他们思维的活性。你不让他们有想法,他们怎么想问题,你都把人家的手脚捆住了,让他怎么跑赢比赛?多方教学从积极的方面下手,然后就一些不良的方面进行协调。

初二新学期物理教师工作计划7

  一、指导思想

  从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。

  二、教材分析

  本册教材共五章分别是:

  1.声现象。

  2.光现象。

  3.透镜及其应用。

  4.物态变化。

  5.电流和电路。

  具体章节又可分为:探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教学的开展,更有利于学生的认识和学好物理知识。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。

  教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识和技能的同时,对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。

  三、教学要求

  1.进一步了解当前新课标的改革方向及趋势,学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特殊是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。

  2.进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,留意培养学生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力,对生活和社会有进一步的了解、认识。

  3.理论联系实际,还要留意适应新情况,增强时代感,加强物理教学的针对性和现实性,体现本学科教学的鲜明特点;要注重紧跟时代步伐,掌握时代脉博,懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景,提出新问题,激发学生的学习兴趣,促进学生生动活泼主动学习。

  4.注重培养学生的创新精神、观察能力和实践能力,注重培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。单纯地掌握课本知识,不是教学的最终目的。而应该通过教学使学生在掌握基础知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用拥有的能力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。把学生培养成全面发展的新世纪人才。

  四、教学目标

  1.第一章声现象

  使学生了解振动使物体发声,声音的传播需要介质,声是一种波,频率越高,音调越高;振幅越大,响度越大;实际中既要合理地利用声音,同时也要有效地控制噪声。

  2.第二章光现象

  本章主要研究光现象及其规律,内容包括:光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。

  3.第三章透镜及其应用

  这一章主要讲述透镜的`初步知识和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分,研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器,学生应该对它们有所了解。

  4.第四章物态变化

  通过这一章的学习,应该使学生了解温度的概念,会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象,理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象,知道蒸发与沸腾过程中吸热,理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。

  5.第五章电流和电路

  “电流和电路”的基本概念是本章的核心,通过让学生研究基本的串、并联电路和基本的测量,初步经历科学探究的过程,初步领会科学研究的方法。在电流和电路概念的基础上,通过家庭电路的学习,使学生在了解电流和电路知识应用的同时,受到了安全用电的教育。

  五、教学措施

  1.认真研究新教材,根据新课标的要求恰当确定教学内容,选择教学方法,把“从生活走向物理,从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。

  2.认真分析学生状况,确定出优生与待努力生的层次,制定相应的教育方案。

  3.充分发挥课堂效率,做到突出重点,突破难点,使学生各方面的能力得到培养,使学生成为真正的学习主人。

  4.重点进行科学探究能力的培养。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极性。

  5.及时进行单元检测,认真总结,认真反思,一步一个脚印,扎扎实实。

  6.积极开展丰富的课外活动。

  六、教学安排

  第一章:x课时。

  第二章:x课时。

  第三章:x课时。

  第四章:x课时。

  第五章:x课时。

  期末复习,x课时。

【初二新学期物理教师工作计划】相关文章:

初二物理教师教学工作计划03-18

新学期初中物理教师工作计划04-23

初二物理工作计划11-09

初二物理说课稿01-12

初二物理教学工作计划01-07

物理教师工作计划05-24

物理教师工作计划01-10

初二物理实验总结11-20

初二物理教学反思04-18

初二物理教学总结05-22