教师继续教育工作计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的教师继续教育工作计划，希望能够帮助到大家。
教师继续教育工作计划1
一、指导思想：
以党十六大精神为指针，以教育中心师训工作计划为依据。贯彻落实《教育法》、《教师法》、《中国教育改革与发展纲要》和《全国继续教育工作会议》的精神，全面推进素质教育。我们要不断完善教师培训制度、评价机制，努力建设一支具有正确的世界观和教育思想，掌握现代教育技术，善于从事素质教育的跨世纪的'教师队伍特制定我校师训工作计划
二 工作目标
（一）培训方面：本着哈市制定的“坚持、提高、发展”的原则，在中小学教师继续教育工作中，坚持教育行政部门决策，进修院校指挥，学校是基地，校长是主要组织者、责任者的培训机制，探索以课程课堂教学能力为中心，集中培训，把师训、干训、教研、科研有机结合起来，不断开创继续教育的新局面。
（二）新课改方面：按照《尚志市小学教师课改实施方案》进行。
三、工作重点：
（一）师德：加大师德建设工作力度，实现师德建设目标。组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，落实好各项师德活动，开展师德达标活动，并适时召开全市师德建设工作经验交流会。
（二）计算机培训：三十五岁以下小学教师必须达到中级以上水平，逐步实现中小学继续教育现代远程教育网络。
（三）新教师培训：根据国家教委对新教师在试用期内必须接受理论培训和实践考核的要求，教师进修学校师训部每年要组织初中新教师和小学新教师培训。培训按《尚志市初中、小学新教师培训方案》要求进行。集中培训６０学时，教学实践６０学时。培训后发结业证书，作为新教师定职的必要条件。
（四）骨干教师培训：对各层次骨干教师要进行培训，哈市以上级骨干教师要经哈市以上级培训。尚志市级骨干教师要经
尚志市以上级培训，校级骨干要经校级以上级培训。
（五）非师范类教师教育学、心理学培训：每两年要组织一次非师范类教师教育学、心理学培训。
（六）随着现代教育手段逐渐先进，计算机网上教学在我校已经开展，我们要充分利用现代远程教育技术和信息技术，针对我校实际情况，配合哈市教委和尚志市教委信息网站，实行现代化远程教育，形成开放式继续教育网络，建立好苇河小学教师继续教育信息库。
我们坚决执行《黑龙江省中小学教师继续教育暂行规定》和《哈尔滨市中小学教师继续教育暂行规定》各条例，调动一切积极因素，团结协作，共同推进，全面开创苇河小学教师继续教育新局面，培训出一大批适应２１世纪教育发展需的教师队伍 。
教师继续教育工作计划2
一、指导思想
1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。
2、提高认识，更新教育观念。全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。
二、工作目标与要求
1、继续开展教师职业道德教育。教师们要认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。
2、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。学校组织学习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。
3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。建议语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》等杂志，数学教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。
4、经常上教育类网站、及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。
5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的.学习，让老师更好地充实自己。
6、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。
7、保证学习、培训和继续教育的经费。
学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，采取有力措施，确保顺利实现制度的目标。
教师继续教育工作计划3
一、指导思想
今年是中小学教师继续教育实施工程的第二年，我校在《大方县20xx年中小学（园）教师继续教育培训工作计划》的指导下，并结合全乡实际认真落实继续教育工作。围绕教育改革发展主题，深入贯彻落实科学发展观，以提高全乡教师整体素质为核心，提升教师培训质量为主线。从校本培训与教师研修中加强教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，提高建设专业知识与教育教学技能，从而全面提高我校教育教学质量。
二、工作要点
（一）“一德四新”培训
1、进一步加强师德师风建设工作。
今年我校师德师风建设工作主要侧重于学生、家长和社会对师德师风的评议及活动回顾总结。根据“增强生命感和使命感”教师师德师风主题教育实践活动要求，通过学生、家长和社会对师德师风的评议、总结，进一步增强广大教师教书育人的责任感与使命感。围绕“增强生命感和使命感”的“六个育人理念——生命是平等的、生命是有情感的、生命是有理想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有限的”。践行“爱的教育”，培养和提升教师有“爱的情感、爱的行为、爱的能力、爱的艺术”。组织开展评议活动。把师德师风建设工作落实到实处。
2、加强教师“四新”培训工作。
“四新”即为新理念、新知识、新方法、新技能。以专业类教材与通识类教材为主要的培训内容，建立全员参与培训的'机制，通过集中培训与自学的方式，加强教师“四新”培训教育。
（二）、认真总结20xx年“国培计划”的学习成果，继续抓好20xx年“国培计划”的参培工作。
（三）、积极参加上级组织的班主任培训工作。
动员全体老师积极参加班主任远程培训，按照培训要求完成学习任务，认真总学习、总结，找出适合当地班主任工作管理的教学策略武装自己。通过培训达到提高班主任的工作能力和管理水平，全面提高班主任教师的整体素质。
（四）、积极选派学校骨干教师参加上级组织的学科培训，并组织好校级学科培训工作。
（五）、认真搞好第八批县级骨干教师，“十二五”第三批地级骨干教师的推选工作。
教师继续教育工作计划4
一、计划目标：
通过学习，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到：
（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务，认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材
（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。
二、计划内容：
1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组织的.继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
三、学习形式及措施
（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。
（2）认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。
（3）积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
（5）勇于实践，勇于开拓创新。
教师个人继续教育工作计划3
1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。
2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。
3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。
4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。
通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。
教师继续教育工作计划5
通过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。要具备承担观摩课的能力，具备教师业务和科研的能力。
在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教学技能等方面的培训。进行校际观摩等活动促成长。师徒结对既训练了自己，收获良多！
继续教育培训方法多样，效果良好。现将学习体会总结如下：
1。听：采用讲座、报告会集中进行培训。
2。看：通过观摩示范课、优质课（包括录像）对我进行培训。
3。赛：每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动，在活动中体现价值，不断激励我。
4。研：根据自己的'教学实际，围绕学校的主导课题参加或学习一个课题研究任务，让我在课题研究中不断学习，不断“充电”，不断更新知识储备，较好地体现了研究的过程也是自身提高的过程。继续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段。
5。经验交流：通过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长补短，对不断改进自己的教育教学手段，提高教育效果有着积极的促进作用。
①学校每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级评选，有效地提高了教师的课堂教学艺术。
②每周一次集体备课活动，在研究中取长补短，互通信息，促进共同提高。
③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会，或到兄弟学校参观学习。
总之，在继续教育培训中，使我受益匪浅，通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高了我的政治思想素质和教育教学能力。
教师继续教育工作计划6
继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。我校根据县研训学校关于教师断续教育要求精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下：
一、指导思想
以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以教师专业化发展工程为主线，以新课程、新知识、新技能和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。
二、计划目标
1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校有效教学工程中的示范引领作用。
三、措施方法
（一）健全组织，加强领导
成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。
（二）继续认真抓好师德师风建设
继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
1、组织教师学习党的会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。写好，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习展览和学习心得交流活动。以达到互相学习，互相提高的目的。
2、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座，并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师观看。
3、在每学期末开展一次优秀班主任评选活动，并召开一次班主任经验交流会。
4、在本校全体教师中开展师德征文活动和演讲活动，增强广大教师的责任感、使命感和光荣感。
（三）立足校本，进一步抓实岗位培训
1、教育理论培训
根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，继续组织教师学习新课程标准、现代教育理论、基础教育新课程理念和新教材分析，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。
2、进一步加强现代教育技术培训
现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，发展学校特色，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。本年度根据教育教学对信息技术的需要，在教师现有基础上进行培训。
（1）以在学习中用，在使用中学学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会教师使用多媒体教学设备，提高教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。
3、学科专业知识、基本技能的培训
根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学科专业知识、基本技能的培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法。
4、开展好班主任专项培训
加大班主任培训力度，落实学校班主任三年培训规划，通过专家引领、班主任群体参与，加快班主任的专业成长。
（1）定期组织班主任进行理论学习，如：《现代中小学班主作培训教程》、《今天怎样做班主任点评100个典型案例》等。
（2）继续开展以教育个案为主题内容的班主任月论坛，引导班主任反思个人的教育策略和教育过程，并形成集结成集。
（3）开展全校范围内的优秀班会的评选活动，提高班主任策划班会的能力和发挥班会在班级体建设及创造学生教育契机中的实效性作用。
5、继续抓好师徒结对子培训活动
继续抓好新一轮师徒结对活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，学年结束由教研室组织考核。培训内容：教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作。从而加快我校新教师的成长，真正达到一至二年适应，三至四年成熟，五年成为骨干的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的.发展同步前进。
6、继续组织好以赛育人活动
7、着力科研内涵的发展，以研育人
将课题研究与我校教学实际和课堂教学实践紧密结合在一起，使我校的教育、教学达到教学目标定位最优化，教学模式最优化，教学手段和方法选用最优化，教学氛围创设的最优化。
8、继续着力打造名师计划
精心打造通往名师之路是我校继续教育的重要内容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教学经验的校级骨干教师，学校将为这批教师搭建舞台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，铺设通往名师之路，以造就一批名师。
9、积极开展对外交流
校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动，学习他校先进经验，充实丰富培训的内容和形式。
10、切实有效开展教师读书活动，要求每位教师要认真研读名师名著，并做好。通过开展读书活动，努力营造书香校园。
11、继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
12、积极配合上级教育部门，做好教师各级各类培训工作。
13、加强教师继教档案建设，学校做好建教师成长记录袋管理、补充。
四、经费保障
学校将针对教师继续经费进行专项审核划拨，确保教师继续教育培训经费的足额。
五、具体工作安排
三月份：
1、组织教师学习上级和本校20xx年度继续教育工作计划。
2、组织全体教师进行师德师风教育专题学习。
3、组织师徒帮教结对子活动。
4、对教师进行新课标、新教材培训1。
四月份：
1、本校教师业务培训（骨干教师示范课学习1。
2、组织本校全体教师进行计算机技能培训1。
3、进行教师新教材实施观摩活动。
4、开展教师教学业务自检自查活动。
五月份：
1、本校教师业务培训（各科组教师公开课学习。
2、检查教师教学常规业务，进行教学常规培训。
3、分学科举行课堂教学技能比赛。
六月份：
1、教学常规落实检查指导。
2、组织学习《初中学业考试说明》，准备中考注意事项。
3、组织研读名师名著交流活动。
七、八月份：
1、。
2、做好师徒帮教活动考核。
3、组织教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。
4、优秀教师、先进班主任评选。
5、做好教师成长记录袋补充。
6、安排暑假有关学习培训。
九月份：
1、对教师进行新课标、新教材培训2。
2、组织本校全体教师进行计算机技能培训2。
3、讲座《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》。
十月份：
1、本校教师业务培训（骨干教师观摩课学习2。
2、组织安排好远程培训和全员培训的各项工作。
3、开展班主任主题班会课大比武活动。
十一月份：
1、开展同课异构活动。
2、全体教师分学科举行撰写教学设计比赛。
3、组织研读名师名著交流活动。
十二月份：
1、做好师徒帮教活动年终考核。
2、组织教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。
3、。
教师继续教育工作计划7
一、着力提高教育干部队伍素质
深入推进中小学校长提高培训工作。进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，提高教育教学质量。
召开区小学校长工作研究会20xx年年会，举办校长和镇(办)教育助理员论坛，交流研究成果和挂职学习体会。深入开展校长读书工程，以小学校长研究会为载体开展校长读书论坛活动，充分利用校长博客、名校长工作室，开展小学校长教育论坛，加强交流，推广先进的管理经验和教育教学理论，促进中小学管理水平和教育教学水平的提高。
启动新一轮小学校长提高培训班并向副职延伸，举办第十期小学校长岗位培训班，培训成绩计入校长档案和学校发展性评价，借助研究会、名校长工作室等载体，加强我区校长同省内外研究机构和培训机构的合作交流。以多种形式将镇办教育助理员和名校长外出学习的经验分区域，分层次，分专题进行广泛传播。
二、开展“百位名家名师进活动”
与中国教育学会合作，积极邀请全国教育名家名师来我区中小学送培、送教、送研，让更多的学校和教师分享优质培训资源。今年3月份，举办“中国教育学会教师发展基地”项目启动仪式暨“百位名家名师进”活动的开幕式。借助中国教育学会先进的教育资源，利用知名的专家和名师，引领和培养区骨干教师队伍，增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性；提升全区教育培训的品质，通过名家名师和一线教师面对面交流，开阔视野、更新理念、增强教育教学能力，促进专业成长；进一步发挥区已有名师的辐射带动作用，完善名师工作室，带动更多教师加入名师成长行列；开展课题研究，探索提高区域教师群体专业素质的有效培养途径和评价机制，建立名师后备资源，扩大骨干教师队伍，整体提升师资质量，打造教育核心竞争力。
全区各个学校都是名家名师进活动的基地，各学段的全体教师是活动的主体，各单位要根据教育局的统一部署，通力协作，妥善安排，保证全区活动协调有效的开展。
三、全区英语教师教学素质培训
与知名外语培训机构合作，借助先进的培训理念、培训方法和培训力量，开展全区英语教师培训，进一步提高英语教师的业务水平和教育教学能力。先期做好小学英语教师的'全员培训工作，重点是听力和口语能力的培训。在此基础上逐步延伸到初中和高中学段，通过培训，为我区英语教学的新突破打下基础。
四、多形式、分层次开展以提高教师执教能力为核心的教师教育工作
认真贯彻落实市、区教育局关于中小学教师继续教育的工作精神，进一步完善教师继续教育管理机制，加强继续教育工作。
1、认真落实教师培训的课程化体系标准，定期做好定量分析和定性分析。去年下学期，我们已经成功开展了全区小学教师师德远程培训，从课程开发到管理模式、作业的评论反馈都积累了一定的经验，受到了一线领导和教师的认可，取得了很好的成效，涌现出了一大批认真学习、积极思考、努力实践的优秀学员；今年将按计划开展初中教师心理健康教育远程培训，要求各单位认真组织，以求达到良好的培训效果（活动安排另行下发）
2、做好各学校校本培训工作的管理、检查、指导、组织考核、学分登记认定等工作。积极探索农村中小学校本培训工作的新思路、新途径和新方法，不断完善校本培训管理考核制度，进一步落实《区校本培训评估标准》《区继续教育评估细则》。开展第二批校本培训示范校评选工作。以校本培训示范校的评选为契机，促进校本培训规范有序地开展。根据省教育厅关于印发《省中小学教师继续教育学分管理办法（20xx-2013年）的通知精神，制定《区中小学教师继续教育学分管理办法》，各单位应以继续教育学分为总抓手，积极调动教师参加培训的积极性，认真完成各项培训任务。
3、继续开展农村中小学艺术教师培训，启动幼儿教师培训工作。根据《国家中长期教育改革和发展规划刚要》中关于切实加强幼儿教师培训，提高教师队伍整体素质的要求，力争在三年时间内，对全区幼儿教师进行一次系统的全员培训。今年完成农村小学音美教师的基本技能和基本能力的培训工作。提升农村艺术教师的综合素质，提高教学质量，为农村孩子的全面发展奠定基础。
4、推进中小学教师教材教法过关培训和“五课功”技能培训。通过各种导学活动，努力提升农村教师的专业素质和农村学校的教育质量。
五、加强组织管理，保障各项培训任务顺利完成
1、各单位师训干训负责人要认真学习有关资料，不断提高业务理论水平，积极关注培训资讯，合理协调安排有关培训事宜，及时反馈一线教师的需求。
2、加强培训人员的培训，深化培训内部改革，不断完善岗位职责的执行、监督力度，优化师训干训工作的软环境建设。促进资源整合，形成上挂下联的区域性教师学习环境，在集中培训、远程培训和校本研修的组织协调、服务支撑等方面发挥作用。
3、不断总结完善中小学教师继续教育的培训内容、形式方法和档案管理，使中小学教师继续教育培训工作求真务实，卓有成效。
教师继续教育工作计划8
为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我园教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本年度教师继续教育培训计划：
一、指导思想
以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我园教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则
1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了"一德三新"培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务
以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"一德三新"为主要内容。
1、注重两个"实"，即：
一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;
二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个"新"，即：
一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕"一德三新"为主要内容开展培训;
二、培训学习方式灵活多样，力求创新。
四、学习对象：全体教师
根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。
1、新进教师培训
学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
2、骨干教师的培训
学习目标：以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂教学的效率为重点，提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素质教育的需要，胜任本职工作。
3、青年教师培训
学习目标：培养的内容以拓展教师的教育视野，提升教师教育教学水平，深化教师的科研能力为主。注重教师之间的合作互进，加强教师学习共同体的.建设，使教师乐于与同事分享教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方向主要以研究型教师培养目标为主。
4、班主任培训。
学习目标：以提高班主任育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点，通过"尊重的教育"的探索实践，加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力，促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校发展的班主任队伍。
五、学习途径
以"尊重的教育"为载体，将"理论学习与技能提升，实践探索与观课研讨、课例研究与自我反思"三个板块作为我校教师教育的主要形式，通过"项目引领、专家指导、骨干示范"以点带面辐射带动全体教师。重点提高教师的理论文化素养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我发展能力;提高教师教育教学能力，为形成教学风格和教学特色打好基础;提高教师的科研意识和科研能力，增强创新能力。
1、论坛研讨
以主题发言、合作交流、案例分析、情感体验、读书感受为主要形式，集研讨与休闲活动为一体，以解决特别问题为目的，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，促进教师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方式。
2、专业引领
(1)专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来校指导和培养青年教师，以拓展教师的视野，提高教师们的水平，使其成长为各自专业的学科骨干。
(2)师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养新教师、青年教师。通过传、帮、带、导等方法，促使教师尽快适应教育教学工作，并形成特色。
3、课堂观摩
通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己积累反思素材，提高教师解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平。
4、教研导向
以提高教师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与实践有机结合。
(1)主题教研
开展以“课”例为载体的行动研究，以问题解决为切入口，通过课例分析、探究学习、任务驱动、现场诊断等形式，让教师在教育行动中成长。
(2)课题研讨
以课题研究为载体，强化问题意识，促使教师善于将经验转化为理性思考。学校对课题研究成果及时总结和推广应用。
5、专题讲座
根据学校与教师发展的需要，选择相关专题学习内容，以某一学科、某一专业领域或某一“热点”、“焦点”问题为中心，使教师有针对性地得到相关知识。
6、跨校学习
安排教师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。返校后及时消化、总结、汇报学习收获，供我校教师借鉴，以此拓展教师视野，推动教师队伍整体素质的提高。
7、外出培训
为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，培养骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。
教师继续教育工作计划9
波县“十二五”中小学教师继续教育规划，根据我校实际，特制定本年度继续教育工作计划：
一、指导思想
以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，加大培训力度，提升培训质量，提高全体教师的职业道德、专业水平和教学技能，培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、善于管理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
努力提高我校教育教学水平，为促进教育改革持续健康发展提供强有力的师资保障，培养社会信赖的教师，办人民满意的教育。
二、目标要求
贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要（20__—20__年）》 、 《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（20__—20__年）》，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容。加强培训管理，创新培训模式，大力推动校本培训，提升教师教育教学技能，全面提高全体学教师整体素质和专业水平，使教师真正成为“不惑、不忧、不惧”的“智者、仁者、勇者”风范。
三、具体工作
1、认真落实以“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容的中小学教师全员培训。采取集中培训为主，个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受不少于72学时的在职集中培训，确保讲稿和教师培训记录质量。
通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。
2、规范管理，落实《板吉小学“十二五”教师继续教育培训制度》规章制度，认真落实“严肃、严格、务实、效果”的工作要求，确保将继续教育工作落到实处。
3、开展以校本研修为主渠道，全面推进新课改。以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，科学确立校本培训的内容和形式，制定切实可行的`实施方案，深化和拓展各学科课堂教学的技能训练，通过集中学习、自我读书、课题引领、骨干示范、同伴互助和公开课、示范课、观摩课、讨论课、研究课等多种有效方式，使全体教师实现教育思想、教育角色、教学方法的转变，熟悉和掌握新课程背景下的教学思路、教学目标和教学技能。
4、认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。要进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照县教育局文件要求，认真完成中小学教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5、进一步加强骨干教师队伍建设。规范校级骨干教师队伍专门档案，建立各学科骨干教师队伍，在本学年度内培养县级骨干教师1人。落实骨干教师的职责和待遇，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务，使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体教师专业发展。
6、建立“以校为本”的教研机制，组织好教师进行各种形式的培训，继续实施好师徒帮扶活动，不断提高教师课堂教学能力。认真组织教师进行课题研究专业培训，确保课题研究的质量。
7、学历进修。做好“高等教育自学考试义务教育专业”招生宣传工作，进一步完善实施方案，落实激励机制，做好学历排查，确保本校教师学历达标提升任务。
8、其他工作
（1）广泛动员教师积极参加贵州省普通话水平测试、计算机能力测试，以达到新时期对教师要求的新标准。
（2）按有关文件规定落实教师继续教育工作专项经费，确保继续教育的各种培训和骨干教师待遇的落实。
教师继续教育工作计划10
一、指导思想
以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育计划
二、主要工作
（一）狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。
针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每人写一篇（不少于1500字）师德学习体会，记一本3000字以上的学习笔记。
（二）落实集中培训，提高领导教师的综合素质。
结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作：
1、组织教师课标培训。
2、组织教研组长培训。
3、组织班主任培训。
4、组织教师继续教育教材培训
5、组织英特尔未来教育培训。
6、骨干教师培训。
7、组织领导干部培训。
8、组织新教师的培训。
（三）狠抓校本研训，创设良好的研训氛围。
校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章
1、注重论文写作与发表。
教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。
2、推进学术交流与课题研究活动。
学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。
3、开展讲课比武活动。
讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时，要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师，每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。
4、落实听课计划。
领导和教师要认真安排好听课时间，按规定完成听课节数，校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期听课不少于30节、教研组长每学期听课不少于25节、教师相互听课不少于20节，担任数学双班教学的不少于15节，并做好听评课笔记，年终将教师听课笔记收集归档。
5、坚持自学到位。
教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容，将平时的政治学习活动和自学的内容记入继教学习笔记本。本学年的政治学习和专业课《有效教学的实践与反思》一书的学习，笔记不少于一万字。
三、具体要求
（一）强化责任。
在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制，充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能，把校本培训落到实处。
（二）抓牢抓实。
教师继续教育是学校整体工作的一部分，纳入学校年度计划和总结，抓牢、抓实。
一要重视。
学校要本着立足课堂、注重实效的原则，采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的各项活动，提高教师教学技能，提高教学质量。继续实行各项硬性措施，广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神，充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动。
二要坚持。
继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终，是一件复杂而又细致的.工作，需要教师花费的时间。因此，广大教师必须做到不畏困难，务实求真，持之以恒，做实做强。
三要落实。
各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容，组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训，每人每年完成32学时的非集中培训。
四要规范。
学校在组织好教师继续教育培训工作的同时，着重做好档案的收集整理工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训，促进学科教学的均衡发展，全面提高教育教学质量。
（三）严格管理。
参加继续教育是教师的权利和义务，教师在任职期间，必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程，讲求实效，保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作，规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案，充分反映学校继续教育工作的开展情况。
教师继续教育工作计划11
一、指导思想
以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。
二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：所有在职教师
三、培训教师及学科
1、师德教育培训教师：xx，集中培训10学时。
2、师德教育培训教师：xx，集中培训15学时。
3、教研活动培训教师：xx，集中培训76学时。
四、工作内容
1、进行继教公共教材培训和学科培训;结合培训教材，开展“一德四新”(师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)培训。
2、进行“课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力”等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来(以下简称“新型教学能力”)，45岁以下的教师必须会用远程教育设备上课。
3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，继续对我园现有的学科带头人、骨干教师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评选我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨干教师队伍。
4、教师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓励教师在职进行学历提高培训。
五、工作方法与目标
坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在幼儿园，放在教研组，放在课堂。教师自定培训计划，培训目标。将继续教育的培训与新课程相结合;与教学科研相结合;与教学常规活动相结合。通过各种培训，教师的培训效果要体现在：教师教学行为的转变上，教师教育科研的能力上，教师爱岗敬业的精神上。
六、工作要求
1、幼儿园要高度重视教师继续教育工作，加强领导，加强管理。园长是继续工作的第一责任人。幼儿园有专门的管理机构，有专人管理。
2、制定继教工作的'各种管理制度，进一步建立和完善教师继续教育工作的评价制度，将教师参与继续培训情况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。
3、幼儿园注重继教资料的收集、整理归档工作，各种资料注意保管，有专人负责，使继教资料做到整齐、规范。
4、幼儿园加对继教经费的投入，作好预算，精心安排，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措继续教育经费，以保证继续教育工作的顺利进行。
教师继续教育工作计划12
我校教师继续教育工作仍然以坚持全面“促进教师专业发展”的工作方向，开展新课程的研究，继续推进我校“三五”课堂改革，重点抓好师资队伍的业务素质培训，建立一支高素质的教师队伍，提高课堂教学效果，全面提高我校教育教学水平，现将年度教师继续教育工作计划如下：
一、强化各学科教师教学业务，提高整体教学水平。
1、各教研组开学后首先要根据本组具体情况，认真分析研究并制定切实可行的教研计划，重点要放在如何提高各学科教学质量的研究方面，各学科教师认真研究教材及大纲要求，并根据各年级学生特点制定出切实可行的教学计划，计划以学期为单位便于管理，各类计划在开学第二周必须完成交教研处。
2、着力提升师资水平，各学课开展集体备课，成立各年级各学科备课小组，认真落实集体备课制度，备课小组组长由学科负责人指定，不要轮流，要选出有一定经验的教师担任，充分发挥高级教师、中青年骨干教师的带动作用，新教师不主要承担集体备课任务，备课组长必须拟订本小组备课计划，计划以学期为单位便于管理，要做到务实有效，主备课教师不一定写完整的教案，主要对所备课题的重点、难点提出突破思路，开展讨论，然后各教师根据所教班级具体情况，调整拟订教案，也就是说主备课教师只备思路和突破重点难点的方法。集体备课的次数也不一定太多，可针对一些重点、难点章节开展。
特别是要认真研究高一、高二年级的新课程教材和教法研究，继续坚持积极参与稳步推进的原则，本期仍然全面开放课堂，教师之间要认真研究新的教学方法，取长补短。
3、本年度以新课程教材教法研究为中心，“三五”课堂改革为抓手，继续开展“三五”落实检查，仍然采取分学科成立检查小组，在不打任何招呼的情况下随时进班听课，对存在问题的'教师提出整改要求，并继续进行跟踪听课，如三次仍然没有改，课堂考核不合格，与年终考核挂钩。本期课堂考核主要检查预习布置和课前预习检查，教师要克服满堂灌的教学，建议教师讲课时间不超过35分中。
4、加强学科教研组建设，活动要务实，本年度仍然是我校教师的学习年，各组认真开展教师学习活动和常规教研活动，每次活动做好考勤及其他记载，每次教研组活动学习笔记，注意收集、整理各种材料。
本学期在教师技能训练方面，仍然实行教师考试制度，教师参加本学科学生月考，不同学科教师交叉监考，其中，高三教师必须认真研究高考试题，学校在高三第一学期的第一个月，在近五年的全国高考第二套试题中抽选一套试题作为老师的考试题。
5、教师每月至少听2—3节课，校长、副校长、中层干部、年级组长要深入课堂，每周听课不少于1节，累计每学期不少于20节，听课记录必须当天交教研处，教研处随时监控教师听课情况。教师听课每学期不少于10节。听课要即使讨论，反馈意见，解决问题。教师的常规检查，采取半期和学期集中检查，年级主任平时普遍抽查，检查结果与考核挂钩。
6、认真组织学校增量性评价，由学校指定命题教师命题，命题教师必须具有一定的教学经验。命题教师必须认真研究本年级学生情况，确保命题质量，让学生感受到学有所考，高一、高二不一定完全按高考的题型出题。肩负出题任务的教师要服从学校安排，保质按时完成试题命题工作。
7、高三年级今年主题：提升。目标：保三、争五、创九零。力争一类重点有所突破。具体措施：实行分层次调度（学校调度、年级调度、学科调度）每半月调度一次，每月高三年级召开一次专题会议，及时解决问题；分块突破、综合引领，每周日上午进行高三年级文科综合和理科综合考试；抓好提高高考复习质量的各类研讨活动，科学指定指标，认真落实，苦干、巧干，作好培尖辅优工作，开展对高三年级学生的专题讲座，安排到专题讲座任务的教师必须认真准备，确保讲座质量，为高三学生取得高考最后胜利真正助上一臂之力。
8、高二年级今年主题：整顿。针对教师和学生具体问题，认真整改，根据教学热点，积极开展课堂展示评比活动，提高课堂教学质量。
9、高一年级今年主题：风气建设和衔接。尽快培养起学生良好的学习习惯和良好的行为习惯，尽快转换角色。教师要认真研究新课程教材教法，挖掘集体智慧，稳步推进新课程教学，力保新课程改革在我校成功平稳推进。
10、组织学校教师开展技能竞赛，积极参加各级部门组织的优质课比赛及论文竞赛。
二、加强教师培训工作，提高教师的综合素质。
1、认真总结“”教师继续教育工作中的得失，特别是评估专家给我们指出的个人档案中出现的问题和不足。启动”教师继续教育工作。
2、本年度我校教师培训的形式还是以集体全员培训和分散培训相结合的办法。各教研组活动与学校集中培训间插进行，形式可多样化，有针对性的进行。加强师德教育，提高老师的思想道德素质，打造一批名师，树立师德标兵。对违背师德、师风的现象和行为严肃处理。
3、继续抓好普通话的培训工作，不断提高我校教师的普通话水平，全校教师必须用普通话上课，在各种教研活动中都逐步使用普通话，让普通话真正成为我们的校园语言。
4、努力创造条件，提高学校教师的计算机操作水平，较好的运用多媒体，辅助教学，提高学生学习兴趣，增大课堂容量。提高课堂效率。
5、本年度继续开展学校“331”骨干教师培训工作，各类型骨干班班委要认真拟订培训计划，充分发挥学校骨干教师的带动作用，骨干教师每学年必须撰写一篇教研论文在市级以上刊物发表、获奖或交流，必须上一堂校级观摩课，教育教学上至少帮带一名年轻教师，制作一个精品教案。记入骨干教师管理档案。骨干教师每年力争为高三学生做一次专题讲座。
三、继续办好我校《红赤水教育探索》。
《红赤水教育探索》是我校教研处为全校教师提供发表文章、交流信息、切磋教艺的平台，各教研组要鼓励、组织教师积极写稿，稿子的数量、质量是考核各教研组工作成绩的一个重要因素。教研处对各教研组的来稿要认真作好登记。本年每位教师必须撰写论文至少2篇。
教师继续教育工作计划13
一、指导思想
以小学新课程为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“培训、练兵、比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育计划
二、主要工作
（一）狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每人写一篇（不少于1500字）师德学习体会，记一本3000字以上的学习笔记。
（二）落实集中培训，提高领导教师的综合素质。结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作
1、组织教师课标培训。
2、组织教研组长培训。
3、组织班主任培训。
4、组织教师继续教育教材培训
5、组织英特尔未来教育培训。
5、骨干教师培训。
6、组织领导干部培训。
7、组织新教师的培训。
（三）狠抓校本研训，创设良好的研训氛围。校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章
1、注重论文写作与发表。教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。
2、推进学术交流与课题研究活动。学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。
3、开展讲课比武活动。讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时，要将授课教师名单、授课礁、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师，每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。
4、落实听课计划。领导和教师要认真安排好听课时间，按规定完成听课节数，校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期听课不少于30节、教研组长每学期听课不少于25节、教师相互听课不少于20节，担任数学双班教学的不少于15节，并做好听评课笔记，年终将教师听课笔记收集归档。
5、坚持自学到位。教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容，将平时的学习活动和自学的内容记入继教学习笔记本。本学年的学习和专业课《有效教学的实践与思》一书的学习，笔记不少于一万字。
三、具体要求
（一）强化责任。在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制，充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能，把校本培训落到实处。
（二）抓牢抓实。教师继续教育是学校整体工作的一部分，纳入学校年度计划和总结，抓牢、抓实。
一要重视。学校要本着立足课堂、注重实效的原则，采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的`各项活动，提高教师教学技能，提高教学质量。继续实行各项硬性措施，广教师要认真学习和领会上级有关文件精神，充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动。
二要坚持。继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终，是一件复杂而又细致的工作，需要教师花费的时间。因此，广教师必须做到不畏困难，务实求真，持之以恒，做实做强。
三要落实。各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容，组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训，每人每年完成32学时的非集中培训。
四要规范。学校在组织好教师继续教育培训工作的同时，着重做好档案的收集整理工作。继续加薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训，促进学科教学的均衡发展，全面提高教育教学质量。
（三）严格管理。参加继续教育是教师的权利和义务，教师在任职期间，必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程，讲求实效，保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作，规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案，充分映学校继续教育工作的开展情况。
教师继续教育工作计划14
各中学校、幼儿园：
为做好XX年中学校幼儿园老师培训工作，提高老师专业技能和专业水平，依据湖市训练局《关于印发〈芜湖市XX-20xx学年中学校幼儿园老师连续训练工作方案〉的通知》（芜教人〔XX〕37号）和芜湖市训练局《关于印发〈芜湖市XX—XX学年度中学校幼儿园老师全员培训指导方案〉的'通知》（芜教人〔XX〕38号）文件要求，特制定我区XX-20xx学年度连续训练培训工作方案如下：
一、组织落实“国培方案”、省级及以上各类老师培训工作
根据省训练厅及省中学校老师连续训练中心的部署，选派中学校、幼儿园老师参与“国培方案”、省市各类老师培训，并做好管理与协调工作。
二、做好中学校、幼儿园老师全员培训工作
按市训练局文件要求，我区托付师范高校培训机构，做好高、学校老师集中培训，组织学校和幼儿园老师做好市级集中培训，依托省老师训练培训平台，组织好全区老师远程培训。依托区教研室，指导和督促各校内做好校（园）本研修培训。各学段老师累计培训时间不少于72学时。
三、做好中学校、幼儿园区级培训工作
（一）音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科老师培训。
培训时间：3天，24学时
培训形式：短期集中培训
培训对象：部分中学校音乐、体育、美术、英语等紧缺学科老师。
（二）区级骨干老师培训
培训时间：5天40学时
培训形式：短期集中培训。
培训对象：中学校区级骨干老师及教研室教研员。
（三）训练管理干部培训
培训时间：3天24学时
培训形式：短期集中培训
培训对象：中学校校长（含副校长）、中层管理干部。
（四）班主任、辅导员培训
培训时间：3天24学时
培训形式：短期集中培训
培训对象：部分班主任、辅导员等德育工。
（五）幼儿园老师一般话培训
培训时间：6天48学时
培训对象：一般话水平未达到二甲等级的有证幼儿园老师
（六）幼儿园老师信息技术提高培训
培训时间：5天40学时
培训对象：部分具备肯定信息技术基础的有证幼儿园老师
四、中学校老师连续训练XX年校本培训检查
XX年6月，对XX-XX学年专业课和公共课校本培训进行检查验收。
XX年6月5日
教师继续教育工作计划15
为进一步搞好我校教师继续教育培训，推进基础教育新课程改革，提高我校教师队伍的整体素质，根据原教发〔20xx〕82号《关于做好20xx年原州区中小学幼儿园教师继续教育全员岗位培训考核工作的通知》的文件精神，结合我校实际，制定如下教育培训计划。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以提升全体教师课堂教学技能为目标，以集中培训和校本研训相结合为基本形式，坚持“面向全员、按需施教、提高质量”的原则，以人为本，贴近教师，贴近课堂。面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师集体素质为目的，坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为宗旨，组织实施教师全员培训，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，善于从事素质教育的新型教师队伍。
二、培训对象
我校在岗的教师都要参加今年的继续教育培训。
三、工作目标
开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员岗位培训，通过培训，帮助广大教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的.教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性;帮助广大教师掌握课程改革的目标和要求、内容和方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平;以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。
四、继续教育培训的内容
今年全区中小学幼儿园教师继续教育全员岗位培训考核的公共课是《教师人文素养的新修炼》、《学校安全事故的预防与处理》、初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息《有效教学和谐课堂》专业课内容侧重新课程课堂教学行为的有效性研讨。
五、工作安排和实施步骤
(一)工作安排
今年培训拟采取分期规划，分步实施，集中和自学相结合的办法。开学初制定学习培训计划、学习内容和学习形式(每周年级组、教研组例会集中学习，课余时间自学)。
将教师的学习笔记、工作总结、心得体会(发表的论文)的检查评分和考试成绩纳入教师学期(年)考核。
(二)实施步骤：
1、制定培训方案，确定培训内容。
2、召开教师继续教育培训动员会，学习培训计划，广泛宣传动员，提高思想认识。
3、20xx年5月组织学科带头人参加原州区师资培训中心将组织二级(县级)培训者培训。
4、20xx年6月—8月由学科带头人组织三级(校本)全员岗位培训。每人须完成两门课程的学习笔记各5000字以上。
5、20xx年9月教师继续教育报名
(三)考核办法：
(1)每个参训教师必须写一篇学习心得，其中初级教师每人每篇1500字;中、高级教师每人每篇20xx字。
(2)每个参训教师要做好学习笔记，以备检查考核。
(3)考勤：集中培训期间，由学校组织专人负责点名。
(四)做好教师继续教育培训反馈、总结、材料归档和数字统计等有关工作。
六、组织领导
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