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工作计划

时间：2024-04-05 07:03:48 工作计划我要投稿

工作计划必备(6篇)

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作计划必备(6篇)

工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

　　二、工作目标

　　1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

　　3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

　　三、工作措施

　　1、调整藏书结构。

　　争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的.需要。

　　学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。

　　学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、全开架的借阅方式。

　　图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

　　3、制度化的学生管理员队伍。

　　图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。

　　4、形式多样的图书宣传工作。

　　以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

　　5、掌握读者心理，提供优质服务。

　　小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

　　在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。

　　2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。

　　3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

　　4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。

　　5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。

　　四月份：

　　1、做好图书室图书添置工作。

　　2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。

　　3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。

　　4、组织新书展览及新书介绍。

　　五月份：

　　1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。

　　2、推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。

　　3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

　　六月份：

　　1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。

　　2、做好图书归还工作和整理工作。

　　3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。

　　4、总结本学期工作。

工作计划篇2

　　各分局，局各科室：

　　为贯彻落党的十八大和十八届四中全会精神和《市政府关于印发20xx年常熟市依法行政工作要点的通知》以及省、苏州市国土资源系统依法行政工作要求，结合我市国土资源工作实际，制订本计划。

　　一、深化管理，提高制度建设质量

　　适时制订我市深化国土资源管理，加强建设项目管理等相关规范性文件、实施意见或操作办法。市局拟订的国土资源规范性文件，在报送同级政府法制部门进行合法性审查前，应由本局的法制工作机构进行审核把关，确保行政决策符合法律规定，防止越权决策。要定期对现行的国土资源管理法规规章和规范性文件进行清理和评估，适时提出修改建议或进行修订、废止，并在局域网站公布清理结果，切实解决法律法规中的冲突和矛盾，不断提高制度建设的质量和水平。

　　二、强化宣传，提高土地法制意识

　　通过报刊、电视、广播等媒体，充分利用“6·25”全国土地日、“12·4”国家宪法日以及测绘法宣传日等有利时机，采取多种形式，向全社会广泛宣传国土资源法律法规知识，以增强全社会公民崇尚法律、遵守国土资源管理制度、珍惜保护和依法合理使用国土资源的观念和意识，积极引导公民、法人和其他组织依法维护自身权益，逐步形成有利于依法行政的良好社会氛围。

　　三、深化改革，提高行政审批效率

　　深入推进土地审批制度改革，进一步简化审批程序，加快完善土地交易市场建设，积极推进网上审批、网上交易和网上监管，加快推进电子监管系统建设，提高审批效率。加快建立和完善我市土地交易管理制度，完善土地招拍挂出让管理的相关政策。完善土地市场建设，建立统一规范的土地市场交易监管平台，完善经营性用地公开交易条件、方式、程序等，杜绝土地交易中的恶意竞争和串投标行为。继续发挥土地登记、批后监管违法用地查处、地价评估会审、联审作用，进一步规范土地交易行为。

　　四、落实责任，提高执法监管能力

　　通过签订国土资源行政执法、基本农田保护、土地执法监察及案件查处、违法用地监控查处、《土地执法监管共同责任制》责任书、下发土地执法监察动态巡查意见等，进一步明确和梳理执法主体、执法依据、执法权限、执法岗位、执法程序和执法标准。将执法职权落实到岗位，执法责任落实到人员。建立健全行政执法评议考核机制，重点对执法部门和行政执法人员行使执法职权和履行法定义务进行评议考核，包括：行政执法的主体资格是否符合规定，行政执法行为是否符合执法权限，适用执法依据是否规范，行政处罚是否符合自由裁量权基准标准，行政执法程序是否合法，行政执法决定的内容是否合法、适当等。对有违法或者不当行政执法行为的部门和人员，要按照执法责任和土地问责制度予以追究和严肃处理。

　　五、公开政务，提高行政透明度

　　在土地评估价格会审基础上，扩大土地评估项目本身的会审制度。进一步健全完善国土资源政务公开制度，包括政务信息公开、保密审查制度、主动公开工作制度、依申请公开工作制度、年度工作报告公布制度、窗口办文制度等一套相对完善、具有较强操作性的政务公开工作制度。进一步完善和细化政务信息依申请公开工作流程，优化受理、审查、征询、答复或者延期答复等环节，落实信息发布协调制度和信息公开保密审查办法，确保答复依法有据、准确及时；进一步优化门户网站，加大网上政务公开运行力度，加强在线交流和公众互动；进一步强化办文窗口管理，提高窗口政务公开服务质量，充分发挥土地登记办文窗口作为服务基层、服务民众、服务社会以及政务公开的重要阵地作用。

　　六、规范运作，提高复议诉讼质量

　　把具体行政行为的行政复议维持率和行政诉讼胜诉率作为考核依法行政工作的重要指标。严格按照法律法规受理、办理行政复议案件，依法维持行政机关的正当行政行为，依法保护申请人的正当权益。对明显错误的行政行为积极配合复议机关和司法机关要坚决依法给予撤销。严格行政复议责任追究制度，充分发挥行政复议的纠错功能和对依法行政工作的监督和检查作用。对阻扰具体行政行为应当依法进行行政复议而不履行复议程序的行为，应当依法追究有关人员的行政责任或法律责任。严格行政诉讼出庭制度，行政领导出庭应诉率达100%。

　　七、追究责任，提高依法行政水平

　　按照“谁决策、谁负责”的原则，进一步完善国土资源管理行政决策的监督程序和监督方式。对违法决策或因决策不当造成后果的，要依法追究法律责任。具体要健全重大决策规则，完善征求意见、公开听证、专家论证、决策风险评估等制度，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、廉洁性审查和集体讨论决定作为重大决策的必经程序，实现党组重大决策合法论证率达100%，涉及人民群众切身利益重大政策、重大项目等重大事项的依法组织听证率达100%。要在依法履职的同时主动接受人大、政协和民众的监督，实现国土资源管理的民主化、规范化、法制化。

　　八、采取措施，提升“法治国土”新形象

　　一是提高认识，加强领导。要把依法行政工作和“法治国土”建设作为提高执政能力和提高干部队伍素质的重要抓手，通过加强组织领导，把各项工作落到实处。要按照有关要求，认真分析本部门在依法行政和法治建设工作的'问题和不足，重点要抓好各项工作制度的建立和落实。一把手是依法行政、重大决策等工作的第一责任人，要切实唱好主角，担起责任。领导干部要做好学法笔记，按要求组织开展领导干部述职述廉述法述德工作。

　　二是当好参谋。要充分发挥法制工作机构在全面推进依法行政工作中的参谋、助手和政策研究、行政复议诉讼、规范性文件的审核、法律咨询、法律顾问的职能作用。根据依法行政的形势发展和工作要求，不断加强法制工作机构和队伍建设。

　　三是明确责任，狠抓落实。全面贯彻落实依法行政工作是一项全局性和长期性的系统工程，需要常抓不懈。要真正把各项工作贯彻好、落实好、执行好，需要建立依法行政的监督检查制度，更需要建立评议考核制度。市局将成立考核领导小组，在本系统接受上级部门考核的同时，加强对各基层分局（所）和相关科室的考核。

工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

　　二、具体措施

　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）

　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

　　（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

　　1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：

　　（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

　　（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

　　（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

　　（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

　　（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的`渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

　　（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。

　　3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

　　4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

　　5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

　　6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

　　（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

　　1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。

　　二年级童话创作，培养想象力和创造能力。

　　三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。

　　四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。

　　五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

　　2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。

　　3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

　　4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

工作计划篇4

　　演讲稿：

　　当我们坐在初三的课堂，递增的不光是年级，还有对班级的责任感与使命感，《九四》之升旗仪式与班级工作计划。随着脸上多了一分成熟的痕迹，初三(4)班的友谊之墙又牢固了一分。回顾过去的两年，我们有文明班四届的蝉联之果，那是印于我们心中的荣誉；教室雪白的墙上25张奖状整齐排列，那是刻在我们脸上的骄傲。我们视班风"诚信，勤劳，坚韧，用心"为基准，迈开坚实的脚步；我们以"吾养吾浩然之气"为态度，培养四方正气。勤勤恳恳的卫生督察牺牲自习休息的时间，换来教室的清洁；全体学子将"不抛弃，不放弃"融于心底，建造互助的学习型团队。这些过去的荣耀照亮我们前进的道路，让我们时刻铭记于心，更是对初三生活的鼓舞。同学们，让我们鼓起信心，微笑面对初三学习生涯。加油，初三(4)班，加油，钢七连四排！

　　2、班级工作计划

　　前言：本学期我班班委积极开展了各项班级工作，使班级取得了长足的进步，无论是在心智还是在学业还是在身体方面，我们都取得了显著的成绩，这离不开我们辛勤的班委们。

　　随着初三的来临，我们进入了紧张而有秩序的学习。为了让班级同学尽可能的全面发展，积极进取，也为了使新学期班级上能有新的气息，结合连部的情况，特制定以下计划：

　　一、工作重点：

　　班委是班级工作的领导者，也是对同学具有影响力的一个班内集体。因此，班级应定期召开班委会，鼓励班委积极参加团队活动，做好份内工作，以身作则。并帮助成绩落后的同学明确自己的学习目标、完善学习方法，避免有偏科的现象。

　　1、正副班长、劳动委员和卫生督察要一起做好课间的卫生工作，垃圾桶内垃圾不得超过二分之一，留心注意班级的每一个角落，确保教室整洁。

　　2、班委应做好带头作用，使班级的学习氛围愈加浓厚。通过互相竞争、互相帮助的方式调动起班级同学对于学习的主动性。初三是最后一年了，我们务必要在保持常规管理优异成绩的同时使成绩再上一个台阶，并将良好的班级氛围推向一个至高点。

　　二、班会活动：

　　本学期班会主要围绕初三生活展开，大约为8次。

　　1、"三会"活动的交流与总结，工作计划《《九四》之升旗仪式与班级工作计划》。主要是让各个"三会"活动组长介绍他们暑假中的活动和这次活动对自己的启发，再由团支书总结"三会"的新的和收获。这次班会意在让同学们对"会学习"、"会休息"、"会锻炼"有更深一步的理解，以便在以后的学习生活中结合这"三会"，使学习更轻松、效率更高。

　　2、教师节庆祝活动，我们会请一些任课老师来参与我们的班会。让同学们学会感恩。并组织一系列的活动，让大家更加团结向上。

　　3、古文观止读后感交流。我们将挑选一些优秀作品在课上读出来，并且让同学们随意谈谈自己看古文观止后的感受、讲讲自己读古文的方法和心得，使全班同学都能用恰当的方法读古文，喜欢上读古文。

　　4、学会自主学习。先读一读博客上何富刚的.文章，再让一些成绩优异的同学谈谈自己的看法和自己各科的学习方法，成绩稍有落后的同学谈谈自己需要改进的地方。

　　5、学会做家务，料理自己的生活。首先介绍《如今孩子还需学做家务吗》这篇文章，然后讲一些家务的要领，还可以通过互动的方法，调查了解班级同学做家务的情况，安排同学演演小品，让同学们从轻松的环境中感受到学会做家务、学会料理自己生活的重要性。

　　6、树立自信。通过阅读相应的文章，让大家树立起自信，永远相信"我能行"，特别是在考场。

　　7、轻松读名著。通过在班会课上与同学交流《水浒传》《格列佛游记》《西游记》等中考范围内的名著中，自己印象最深、感触最多的故事，使同学们能够更加轻松地记住这些故事，为中考做准备。

　　8、古诗文接龙。全班分成3组，采用记分制轮流接龙，所用的古诗文必须是初中为止学过的。通过互动游戏来测试并提高同学们的背诵效率。

　　三、如何管理：

　　在班级管理方面，我们应更加明确、到位；规范日常行规，加大惩处力度；卫生更加细致，责任到人；早操时能更好地体现我班良好的精神风貌；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和午自习。

　　具体：

　　1)卫生每天由一个小组负责，劳动委员应认真对待，督促检查；

　　2)早操以增强体质，体现班级风貌为目的，不可懒散对待，应按要求佩戴胸卡、穿校服。由体育委员负责；

　　3)行规无论是在班级中还是在学校中行走，或是体育课都必须佩戴胸卡、保持衣冠整洁。

　　4)纪律值日班长需落实每天的课堂纪律，并对学校的考勤负责，帮助正副班长监督管理。早、午自习由正副班长负责。学校活动时不应大声喧哗、随意走动。

　　我们钢七连四排全体班委和同学，将秉承班规，发扬优点，弥补不足，在紧张的初三学习中不断奋战，誓取更大胜利。我们一定要力争成为立达进步最大的班集体！

工作计划篇5

　　经过上学年的教学工作，这一学期对培优辅差工作有了更深一步的了解！在本学期的体育教学过程中，我通过争分夺章计划详细的记录班级里每一位同学的进步情况，同时记录学生的体育成绩！通过学生的表现和成绩，有针对性的开展培优辅差工作！应该说，这学期这块工作做的还是比较好的！本学期的培优工作重在提高学生的全面素质，辅差重在引导学生提高学习兴趣。使所有学生在体育课堂上有表演机会，让好生看到自己的优点，让差生看到自己的进步！对于好生，我充分发挥其作用，让其结伴帮助差生，对个别学生加以辅导和训练，，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生，我利用课后时间，在提高学习兴趣的基础上，引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面！为此，本学期我将从以下几个方面入手：

　　1、变思想，促发展在体育教学过程中，体育教师作为体育课堂的引导者，应积极发挥并转化优差生的观念。将只关注优生对差学困生有歧视的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成弟妹来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点，并加以表扬和记录。同时用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，促使每一位学生在体育课上能得到更好的发展。2、建档案，好分层在本学期我通过建立“争分夺章”计划，将学生的成长记录充分的记录下来，并将学生的体育成绩输入到电脑当中，对学生的成绩进行有效的分析！努力发现学生的进步与闪光点，在课堂上设立不同层次的'学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，将主动权还给学生，将问题交给学生去独立解决，体育老师起观看和指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

　　3、创机会，教自我在本学期我努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行让每位同学带体育准备操，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用，让学生在解决问题的过程中养成良好的体育学习习惯。通过学生自己对问题的体验与思考，促进学生的自我发展，以更好的培养学生的独立思考能力！

　　4、改教法，关大体

　　学生之间虽然年龄相差不大，但是彼此间因为身体素质的差异，导致体育成绩的差异！为此，我根据上学期的体育成绩数据摸清学生基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使大部分学生都能更好的掌握体育技能！通过教学，学生的优秀率明显提升很多，不及格率明显比上学期下降很多！同时在本学期的体育教学中通过组长负责制建立有效的班级管理体制，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高体育课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

　　5、多交流，提效果

　　小学低年级阶段，懂得的知识非常有限！教师单靠上课时间很难将知识完全传授给学生！体育教师应利用空闲时间多与学生进行交流和指导，将更多的知识传授给学生，树立在学生中的威信，这为我们的体育教学带来较好的效果，同时也可以更加全面的了解学生。

　　我们相信只要我们体育教师用心去做，我们的“培优转差”工作一定能做好。

工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的'建设者和接班人。

　　二、工作重点

　　1、德育

　　通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

　　以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；

　　力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

　　关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

　　建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，自我管理能力；

　　结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育；

　　“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

　　2、智育

　　继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；

　　成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；