工作计划4篇（精）
光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作计划 篇1
曾听别人说过：“每一个孩子对于妈妈来说都是一个最完美的天使。”我想对于我们来说班里的每一个孩子也都是天使，他们赐予我们笑容、带给我们无限美好的记忆。因为他们，这个冬季有了“爱”来取暖，我们不再觉得寒冷。
集体教学活动的时候他们是好学的天使：剪纸工时很开心、很投入，较好地使用剪刀，一旦初次尝试没有获得成功，连续的动物断开了，也不气馁，重新拿一张继续练习;《十个爸爸》的制作过程中，能学习看图示制作，体验制作成功的乐趣，并尝试创编十个爸爸的故事;仔细地观察图片认真地记录，并用完整的语句进行讲述同时还能写上相应的算式;了解植物生长的一些奥秘，知道种子传播的几种主要途径，对种子的传播方式感兴趣……
自由活动的时候他们又是具有绅士和淑女风范的天使，男生经常主动地谦让女生，女孩子们也变得更淑女，看到男生有困难马上主动进行帮助，偶尔他们之间也会产生矛盾，不过小老师会主动进行调解，无需老师介入他们就又和好如初。
本月最令人难忘的是“刘博士”妈妈——一个白衣天使的.讲座，她应邀来给小朋友作讲座《气温变化大，怎样防流感》。宝宝妈妈非常热情，提前作了充分的准备，自制了一个ppt，找来了相关视频，穿着护士服给小朋友讲了冬季防流感的一些具体方法。活动开始时孩子们每人得到一包餐巾纸，活动中凡是回答正确的还有巧克力、长鼻王等小奖品，结束后还给孩子们准备了每人一支铅笔一本本子祝大家身体健康、学习进步，孩子们听了妈妈的讲座受益匪浅，开心极了。
元旦即将来临，为了能在迎新年跳绳比赛的时候表现更佳，大家每天都认真地练习，一个两个三个，不断增加跳绳的数量。这时他们是勇敢的天使，有的孩子为了达到连续跳5个的目标，不仅每天在操场上不停练习，而且在家里也不放弃锻炼，很多孩子获得了成功的喜悦。
新的一年就要到来了，在小天使们的声声祝福中“祝老师永远漂亮!”;“祝大家健康、快乐!”;“祝爸爸妈妈永远年轻!”……我飘飘然了，我想与这些可爱天使相伴的家长一定和我一样感同身受吧!
工作计划 篇2
外国语学院外联部工作计划及部门职责 外国语学院外联部是连接外国语学院与学院外界(包括其他学院及企业等)的枢纽。外联部工作较为琐碎，最主要的就是为学院活动寻求赞助。
一、部门职责
1、外联部通过与企业的交流以帮助企业做宣传、扩大校园影响力等为交换条件,从企业获得物品和资金等方面的.支持并全部投入学院活动中,保证活动顺利开展。
2、外联部需要与其他学院保持联系,通过与其他学院共同组织活动彼此加深了解,使外国语学院与其他学院建立良好的院间关系。
3、外联部可以适时地邀请校外人士走进校园,以开办讲座等途径把校外信息带入校园，丰富学生课余生活，使同学们增长见识，开拓视野。
二、部门活动
本学年，我部会延续并完善部门精品活动“礼仪课堂”，为广大10级新生提供学习礼仪的机会。
另外，如果时间条件允许，我部计划新增两项精品活动：
1.与英协合作开展英语四、六级讲座；
2.联系本校其他院系外联部，举办一次“外联交流会”，相互交流外联经验及方法，在改进我部外联方式的同时，也可以扩大我院在学校的影响力。
同时，我会带领本部成员丰富宣传方式、积极联系商家，为我院寻求更多的赞助商。
三、部门目标
本学年，我部会牢记部门职责，认真策划每次活动,用心对待每一个外联商家，争取将成功率提到最高,积极配合外国语学院学生会其他部门工作,支持学院各项活动顺利开展,为学院的建设贡献力量，尽心尽力为全院同学服务！
工作计划 篇3
自我提升工作能力计划：
一、自我分析
一、个性随和，待人真诚
二、观念开明，通情达理
三、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活
四、自信，但人际交往能力稍显不足
五、做事认真，有责任心
六、具备团队合作能力，不盲从
对于职业兴趣，我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目，但经过了大一的学习，我知道自己的专业方向，也对自己的专业很感兴趣。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的.基础。
对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名康复治疗师，我们的目标和责任，主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦，又用日常生活活动训练，手工艺治疗，认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能，家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心健康，重返社会，改善生活质量。就目前而言，我国的康复医学事业还处在发展阶段，还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。
二、职业定位
一、内部环境因素
优势因素：做事认真，有责任心具备团队能力，对未来充满希望，崇尚健康的简单生活
弱势因素：人际交往能力一般行事低调，不善于自我宣传
二、外部环境因素
机会：就目前而言，康复医学是蓬勃发展的行业，目前正处在发展阶段，社会对康复人才需求量很大
三、职业发展方向：
XX医院康复师
4目标：短期目标，在校期间这短短的半学期我要认真上好我的专业课程，认真学习动手能力，努力通过英语四级考试及计算机二级证。实习期间，认真对每个患者，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。中期计划强化自身，积累工作经验，在三甲医院从事检验工作，熟悉工作环境和行业特点，积累工作经验，完成本职工作，锻炼人际交往能力及团队精神。长期计划，提升自身学历层次。
三、调整与评估
计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。以上计划将在实施过种中适时进行调整。
工作计划 篇4
一、 情况分析：
1. 教师情况分析：
(优势)：美术教师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教教师共有5位，专职教师两位。成熟型教师1名，工作刚三年的新教师1名，兼课教师3名。苏飞霞老师被评为市优青工程培养对象(区该学科唯一)。教师都具有一定的专业水平，具有上升潜力
和空间。
(劣势)：成熟型教师、新教师、兼任教师教学水平处于三个层次，参差不齐。
(问题)：2位专职教师工作都比较积极，但缺少主动性和创新性。新教师的教育教研水平有限，需要时间的锻炼，有待进一步提高。
(挑战)：在苏飞霞老师被评为市优青工程培养对象和前两年美术绘画指导创历史新高的基础上。如何在教学和指导方面开创新局面，取得突破。
2.学生情况分析：
一年级：踏进小学校园。美术欣赏与绘画的水平参差不齐。养成一定的课堂常规、美术学习习惯是这学期需要加强训练与培养。并进一步培养审美能力，从美术课学习中汲取艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期重在培养他们的课堂常规、学习习惯的养成，及审美能力的滋养。
二年级：在经过1学年的美术课学习，学生能积极参与美术课活动，对美术产生一定的兴趣。学生能正确使用绘画工具和材料，掌握简单的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培养学生的造“形”能力。
三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有一定的美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的观察，发现学生的绘画能力有悬殊，好与差之间的差异开始拉大。所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础知识与基本能力的培养。
四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，能力强的学生已经脱颖而出。但是，新教材的难度丰富性，也造成一部分学生对绘画失去信心，造成眼高手低的局面。再加上四年级开始，美术课时从3年级时的2课时调整到1课时。更加造成，大部分学生1课时来不及完成一幅作品，又要拖到下此课再完成。造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提高兴趣，减低教材难度是本年级的教学重点。
五年级：已有一定的美术基础，但是学生的实际操作能力既美术技能
及想象能力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习兴趣只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以经常是不能把一张作品完成。所以针对这一情况，课的内容安排、课时安排都要有针对性地突破。。
总之这学期在以往常规基础上重点还是培养学生的技能和创造力——夯实基础，同时提高学生的综合创作能力——追求发展。
二. 指导思想：
继续以校工作计划、教导处工作计划为指导纲要，从深层次发觉教师教育与学生学习的潜力。以“为每个学生提供适合的教育”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以情优教、情智和谐发展的理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教育教研能力为重点，扎实有效地开展本学科的.教育教学常规工作及教学科研活动。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。
三.目标与措施：
(一)教研组建设
目标：加强教研组建设，以活动促发展，以教研促改革，强化教研组的主体研究实力。
措施：工作计划
1)形成规范有效的教研活动制度和活动方式。
2)继续推进“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”——团体学习、教师自省、相互反馈、行动研究等积极正向的团体互动氛围进行备课、上课等研修活动。并依托“公开教学制”，加强教师“理念案例实践 反思 ”专业成长有效路经探索。
3)继续加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标编制。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、及时反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。(实施时间安排：9月-12月)
4)继续深化团体互动项目的创建。突现集体备课、课堂行动研究(四阶段二反思)、教学展示研讨围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术教学理论，开展课堂教学行动研究。以行动研究为契机，培养新教师的教育教学能力。真正提高35分钟的课堂教学效率，提高教师的教学预设生成能力。
a)深入学习二期课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍《XX市中小学艺术教育课程纲要》。学习的重点篇目：《教学目标中的三维目标如何实现》、《教学机智——教育智慧的意蕴》。积极收集、整理教科研信息，撰写读书笔记，利用网络开展研讨与交流。(学校网站论坛发布：每周一次，每帖200字以上)
b)教研组长带领组员薛静老师积极参加区课题组交流学习，参加市及区美术教研培训，学习各种教学经验、教学理论，并运用到教学实践中。(每周四下午区教院活动及区教育学院论坛交流)
c)继续以行动研究法推进校本教研(行动研究课课题：苏飞霞《有表情的手》、薛静《》实施时间：第5~15周;展示时间：苏飞霞10/27市教学评比;薛静第8周左右)。以教师专业化水平的提高作为检验标准，注重案例等资料的积累，完善听课交流活动。(一学期听区级公开课不少于2节，校级不少于10节)。
d) 有一套(四阶段二反思)行动研究的说课、备课、研究实录、课件案例资料。(争取在区教育论坛上发表)
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