年级工作计划

时间:2023-06-22 14:29:01 工作计划 我要投稿

【精品】年级工作计划三篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的年级工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】年级工作计划三篇

年级工作计划 篇1

  为完成学校下达的高考指标,使20xx届高三备考工作顺利进行,在学校总体规划和各处室工作计划的指导下,制定20xx届高三下学期备考工作计划如下:

  一、思想工作和心理工作

  进入高三下学期,由于对升学和前途的担忧,学生的思想和心理压力明显增加。加强思想教育,培养健康的心理,引导学生树立正确的高考观,是高三下学期工作的重要任务。各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作,认清现在高考的有利形势(20xx年高考报名人数不足19万,比20xx年减少1万6千多人),使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。

  二、基本职责

  各班主任,备课组长,全体教师要尽心尽职,认真履行好自己的岗位,工作中注意做到课堂教学抓全体,总体培优辅导抓重点,尖子班辅导抓尖子。管理从严,备课从精,教学从实,控制题量,因材施教,注意反思,给学生留出力消化的空间,力争不浪费学生一分钟。

  1、班主任:班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望,把家长也动员起来,鼓动起每一个学生奋发向上的精神。重点是班风建设,良好的班风是教学质量提高的保障,是教学成功的一半,是确保各项指标完成的决定因素。故班主任要认真抓,善于抓,敢于抓,要千方百计的抓好。要多和任课老师联系,做好学生与教师,教师与教师之间的协调工作,要组织认课教师做好学情分析,把本班的学生分成三个梯队,做到心中有数,具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单,把每一位学生承包到认课教师,让每一位认课教师明确帮扶对象。学生的管理要同政教处通盘考虑,继续抓好常规工作,如:出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成,坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病,真正起到高三老大哥的模范带头作用。

  2、任课教师:任课教师要多研究学生,研究高考信息,研究高考题目;要多下班级,主动去沟通学生,了解学生,帮助学生,抓好重点承包学生的学习;随时注意这些学生的思想动态,为他们树立信心,确立人生目标,并协助班主任抓好班风建设,做好短腿科的辅导工作,这是一项硬性任务,一定要想办法克服困难完成任务,我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用,老师们一定要把这项工作落到实处。

  3、备课组:备课组长是学科的统帅,是学科的灵魂。要充分发挥全组教师的力量,特别是多挖掘老教师的潜能,做好以老带新工作,按学校要求多下其它班级听课,组织好每周的备课组活动,多组织研究,多讨论题目,做到题题过关,重点学生个个过关。做好高三全年计划,把握近几年的考试的特点,每位教师都要认真研究近几年的高考试题,要认清高考的新形势,新课教学及复习要作整体考虑,扎扎实实上好新课,认认真真抓好每一轮复习,从高考说明的'每一项要求抓起,从高考的每一种题型抓起,分块教学,重点内容重点突破,力争自己的科目在高考中不拉分。

  4、年级组正副组长要全局规划好教育教学计划,充分调动每位教师的积极性,充分发挥每位教师的潜能,充分依靠每位教师完成高三各项教育教学任务,做好协调工作和管理工作,向学生负责,向家长负责,向学校负责,向社会负责。

  三、几项主要措施与要求

  1、周六晚上实行综合科练习,要求全批全改,并将成绩登统,作为检查学生学习状态的依据。对希望生做好辅导工作。

  2、每次考试完成后的两天内出成绩,第四天成绩与学生见面,考后班主任要对每一位学生作出学情分析,在出成绩的一周内组织认课教师对重点学生作全面的学情分析,对希望生作出面对面的辅导。

  3、辅导课老师要在上课铃声前进入教室,中途可以去其他班辅导,但不得回办公室,提倡其他老师随时进教室辅导。

  4、三晚值班老师要在上课铃声前进入楼道组织学生自习,中间要多巡视,三晚要核对人数。

  5、每位老师都要认真研究20xx年,20xx年的高考题,作出评价,以今年的高考题为标准把握课堂教学难度,把握各个知识点在高考题中的题型特点。开学后要组织学生认真研究20xx年,20xx年的高考题,要注重落实,加强练习。特尖班要注意一本生的培养,普尖班和普通班要加强二本生的培养。

  6、各班对重点生的辅导要落到实处,缺腿科目重点辅导,各位老师对他们的考试卷和作业要做好面批工作,及时分析、补缺。

  7、综合科在综合组长的组织下同舟共济做好协调工作,注意高考特点,认真研究如何在明年的高考中考出好成绩。

  8、配合学校整体中心工作,加强艺术生和体育生的高考训练协调工作。

  总之,我们要抓好常规教育教学管理工作,努力完成学校下达的各项任务。高三年级组将严格遵照学校下达的各项教育教学任务,责任到班,责任到人,调动广大教师的教育教学工作的积极性,充分发挥团队精神。强化教育教学管理,抓好常规管理中的每一个环节。勤奋努力,爱岗敬业,热爱学生,关注学生身心健康发展,激发学生学习兴趣,努力完成学校下达的高考任务,不辜负学校和社会对我们的希望。

  四、几次大型考试

  a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模拟考试预备考试

  b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模拟考试

  c、20xx年4月19、4月20日高三第二次模拟考试

  d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模拟考试

年级工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期中班年级组的教研以《幼儿园教育指导纲要》为理论依托,以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实施内容,以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质,把主题活动渗透到一日生活之中。

  二、主题思路

  1、通过多种手段明确主题活动的实际意义,明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。

  2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容,设计主题网络图。

  3、本着一切以幼儿的成长为出发点,充分发挥幼儿的主动性,努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、平等、快乐的环境中健康成长。

  三、工作安排

  九月份:

  1、学习:深入学习新的《幼儿园教育指导纲要》。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平,便于制定出合理的教学工作计划。

  2、研讨:全面了解幼儿的发展状况,制定必要的、合理的一日生活常规和秩序,减少不必要的等待,发挥幼儿自主性,使幼儿能够情绪稳定,有规律的生活。

  十月份:

  1、学习:深入学习《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领会幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

  2、研讨:如何在发挥幼儿主动性的.同时调整主题活动,融新的教育理念于每一个活动之中?

  十一月:

  1、汇报:阶段性汇报本班的主题活动情况,找出优势及不足,结合不足之处进行活动设计的调整。

  2、观摩:两个中班相互观摩一节主题教育活动,结合这节教育活动进行总结和归纳。

  十二月:

  1、评价:观摩青年教师的公开课,找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。

  2、总结:围绕《纲要》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳,便于经验积累。

  中班年级组教研计划二:下学期中班年级组教研活动计划(2177字)

  现状分析:

  本组有教师10人,大部分教师都是执教多年的老教师,有丰富的教育教学经验,但有时创新意识不够强,容易受传统教育模式的影响,同时有几位教师是本学期新受聘的年轻教师,她们刚从学校步入课堂,各方面经验比较缺乏。这就要求我组教师在注重提高自身保教技能的同时,应关顾、帮助年轻教师逐步成长。为此,特制订计划如下:

  一、指导思想。

  以园务计划为指导,全面推进和深化素质教育,大力开展园本教研,组织系列教研活动。加强理论学习与研讨,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,大胆进行教改,全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。

  二、工作重点

  1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动,丰富幼儿的一日活动内容。

  2、加强教研组建设,组织集体备课,形成特色、常规。

  时间/ 周次/ 内 容

  二月份

  1、对班内各项设施进行全面的安全排查。

  2、认真做好开学的各项准备工作,整理各用具。

  3、、稳定幼儿情绪,进行常规训练,优化幼儿一日活动。

  4、组织学习《纲要》、《幼儿园工作规程》,制订好各项计划。

  三月份

  1、加强春季卫生保健、保育工作,预防幼儿上呼吸道感染。

  2、召开各班家长会。

  3、开展庆祝“三八”妇女节活动。

  4、组织教师集体备课,准备人人上好一节公开课。

  四月份

  1、继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

  2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

  3、优化环境创设,准备迎接评比。

  4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

  5、发放家长问卷调查,接受家长的评价。

  五月份

  1.组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。

  2.教师“教育反思”笔记交流。

  3、集体研讨“如何开展区域活动”。

  4、做好迎接省教育综合督导评估的各项准备。

  六七月份

  1、做好夏季卫生保健工作:预防肠道传染病及食中中毒。

  2、做好期末各项总结工作。

  3、做好教师考核工作。

  4、组织青年教师进行舞蹈过关。

  3、认真学习幼教理论,提高教师的理论水平。

  4、加强教学研究,提高教师理论指导实践的能力。

  5、积极搞好园本研究,构建园本课程。

  6、、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  三、工作措施

  1、教研活动中增强教师的主体意识,充分发挥教师的主体作用,加强理论学习,将需要学习的理论资料整理归纳,结合讨论,提出思考的问题,让教师带着问题去学习、去实践,然后集体交流、讨论,确保提高学习的时效与实践。

  2、本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研,鼓励教师大胆发表自己的观点,在互相交流、争论中得出最佳结论,提高教师理指导实践的能力。

  3、教研组将进行分组备课,集中交流,并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”

  4、鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志,并进行汇报交流等。

  5、要求教师要积极撰写教育论文,教学反思,教育笔记等(即教育笔记半月一次,教学论文每学期一篇,教学反思每次活动后进行。

  6、开展师徒结对和互结对自,相互听课每学期不少于20节。

  7、人人上好一节公开课,让教师们有互相学习,取长补短的机会。

  8、继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,促进幼儿全面素质的发展。

  9、加强课题研究

  1)、结合本园实际,拟定新的课题,并做好新课题研究的申报工作。

  2)、将科研和教研有机结合起来,把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园一日活动中。

  10、创设环境

  1)、鼓励家长积极收集材料,参与墙饰的布置。

  2)、优化区角材料,根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料(即能让孩子复习巩固已有知识,又能促进孩子新经验的积累)

  3)、结合本地特色,在环境创设中体现“红色”教育。

  11、家园共育

  充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通,感受教育新理念,了解幼儿园课改进程,增强家长自主参与的意识,充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念,提高家教水平。

  12、其它工作

  1)积极组织教师认真准备,青年教师技能技巧过关。

  2)、鼓励幼儿参加各项竞赛活动。

  四、具体安排(附后)

  时间/ 周次/ 内 容

  二月份

  1、对班内各项设施进行全面的安全排查。

  2、认真做好开学的各项准备工作,整理各用具。

  3、、稳定幼儿情绪,进行常规训练,优化幼儿一日活动。

  4、组织学习《纲要》、《幼儿园工作规程》,制订好各项计划。

  三月份

  1、加强春季卫生保健、保育工作,预防幼儿上呼吸道感染。

  2、召开各班家长会。

  3、开展庆祝“三八”妇女节活动。

  4、组织教师集体备课,准备人人上好一节公开课。

  四月份

  1、继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

  2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

  3、优化环境创设,准备迎接评比。

  4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

  5、发放家长问卷调查,接受家长的评价。

  五月份

  1.组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。

  2.教师“教育反思”笔记交流。

  3、集体研讨“如何开展区域活动”。

  4、做好迎接省教育综合督导评估的各项准备。

  六七月份

  1、做好夏季卫生保健工作:预防肠道传染病及食中中毒。

  2、做好期末各项总结工作。

  3、做好教师考核工作。

  4、组织青年教师进行舞蹈过关。

年级工作计划 篇3

  一、班级情况分析:

  本班共有学生23人。其中男生15人,女生8人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,热爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

  二、本册教材分析:

  (一)教材的基本结构

  教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:1、走进西部;2、永远的童年;3、语言的艺术;4、他们让我感到;5、中国古典名著之旅;6、走进信息世界;7、作家笔下的人;8、意欲风情。其中第一单元安排语文实践活动,第二和第六单元突破了以课文为主体的教材结构,使学习内容与形式更加丰富多彩。

  本册除去第六组,共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;均由“导语”“课例”“口语交际-习作”“回顾-拓展”四部分组成。一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。教材后面还附有9篇选读课文,并附两个生字表。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。

  (二)教材的主要特点

  1、加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标。

  2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,进一步发挥语文教科书育人功能。

  (1)教材内容富有时代性和人文内涵。

  (2)进一步加强语文教科书育人功能。

  (3)拓宽语文的文体和语体。

  3、专题设计更加灵活,编排形式在继承中有发展。

  4、导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能。

  5、顺应儿童心理发展特点。

  6、在“综合性学习”中提高语文综合运用能力。

  三、学期教学目标

  1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。

  2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

  3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

  5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

  6、在阅读中体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

  7、学习浏览,根据需要搜集信息。

  8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

  9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

  10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

  11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

  12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。

  四、具体教学措施

  1、课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课。在教学中,努力结合课题研究,严格要求自己,提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思,根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计。

  2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与、积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。

  3、关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬、鼓励、引导。还要虚心向他人学习,不断改善教学方法,努力提高整体学生的语文素养。

  4、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上,特别是阅读习惯的.培养更加重要。让学生在活动中、实践中受到教育,逐步培养学生自觉学习的能力,养成良好的学习习惯,促进班级良好学风的形成。

  6、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。

  五、教学进度表

  周次教学内容

  一1、草原2、丝绸之路

  二3、白杨4、把铁路修到拉萨去语文园地一

  三5、古诗词三首6、冬阳、童年、骆驼队7、祖父的园子

  四8、童年的发现9、儿童诗两首语文园地二

  五语文园地二10、杨氏之子11、晏子使楚

  六12、半截蜡烛13、打电话语文园地三

  七语文园地三14再见了,亲人15金色的鱼钩

  八16、桥17、梦想的力量语文园地四

  九语文园地四18、将相和19、草船借箭

  十20、景阳冈21、猴王出世语文园地五

  十一综合性学习:1、走进信息世界2、单元总说

  十二3、活动建议4、教材解读5、相关链接

  十三五一大假

  十四22、人物描写一组23、刷子李24、金钱的魔力

  十五语文园地七

  十六25、自己的花26、威尼斯的小艇

  十七27、与象共舞28、彩色的非洲

  十八语文园地八

  十九期末复习

  二十、期末总复习

  二十一、期末检测

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