关于中学学年工作计划范文合集七篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的中学学年工作计划7篇，欢迎大家分享。
中学学年工作计划 篇1
在过去的一年里，我校的卫生工作取得了很大的成绩，为使工作更上一层楼，结合我校的具体情况，本年度的卫生工作安排如下。
一、抓健教，促健康
1、“健康教育专栏”每月出版一次；
2、充分利用我校的广播、电视台进行健康教育；
3、每月出一期“健康教育文摘报”；
4、开设健康教育讲座；
5、开展艾滋病、健康知识和行为的宣传教育，每学期进行一次问卷测试；
6、开展健康咨询。
二、开展爱国卫生运动
1、每学年（或每学期）政体处划分“公共区卫生分区图”，由各班包干。
2、按照“江门一中卫生管理制度”、“江门一中卫生制度”、“江门一中卫生检查制度”的要求，做好管理工作。
3、值周班、卫生室每天早上对全校的公区进行检查评分记录。
4、校园做到无杂草，无乱丢废弃物，无痰迹、无污水、无污水洼（池）、无乱写乱画、乱张帖。
5、厕所要做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖。
6、加强对学校的饮水卫生检查、监管。
三、食堂卫生
1、认真贯彻执行食品卫生的法律、法规。
2、按《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，对食堂的食品卫生、环境卫生、餐具的清洗、消毒等进行定期和不定期的检查、监督。
3、全校师生对食堂工作人员的个人卫生进行检查、监督。
4、进行食物中毒的宣传教育。
5、健全食堂卫生档案。
四、按照《健康教育规范档案资料指引》的要求，把健康教育资料分类整理建档。
五、做好新、旧教学楼的卫生监督检测工作
配合疾控中心对我校的蓬莱教学楼、明志教学楼、2、3号教学楼的教室采光、黑板卫生、课桌椅卫生及生活饮用水、学校食品卫生等进行现场监督、检测。
六、做好学生健康档案管理各项工作
1、配合疾控中心组织学生做好每年一次的.健康检查，并把体检卡按班级分类存放，便于查阅。
2、及时对体检资料进行分类统计，把统计的数据绘图上墙。
3、对在体检中发现学生有器质性疾病的，及时发“疾病通知书”给家长，带学生到医院作进一步检查与治疗。
七、对传染病的管理
1、传染病防治工作坚持以预防为主，防治结合。
2、开展预防传染病的卫生健康教育。
3、开展爱国卫生运动，除“四害”。
4、对急性、爆发型传染病做到早发现，及时报告、及时隔离、及时治疗。
八、对学生常见病的预防和治疗
（一）贫血病的防治
1、把患者学生的检查结果及时通知家长。
2、进行有关营养知识方面的健康教育，使学生懂得基本的营养知识。
3、指导学生平衡膳食，合理调整饮食结构。
（二）龋齿的防治
1、向学生宣传龋齿病和牙周病的危害，预防口腔病的保健知识，培养学生良好的口腔卫生习惯。
2、对已患龋齿的学生通知其到医院进行龋齿填充。
（三）营养不良的防治
1、通过各种形式的宣传，使学生认识营养不良与肥胖的原因和危害性，了解有关合理营养、平衡膳食的营养科普知识，培养学生健立科学的饮食卫生习惯。
2、对患有轻度营养不良的学生进行膳食指导，对患有中、重度营养不良的学生，通知家长带学生到医院进行治疗。
（四）沙眼的防治
1、开展沙眼防治的宣传，改变学生不良的卫生行为。
2、设置与教学班相等的水龙头，保证学生在校有流动水洗手。
3、通知家长带患者到医院进行治疗。
（五）视力低下的防治
1、做好保护视力的宣传工作。
2、抓好眼保健操。
3、加强对学生的有眼卫生、教学卫生的监督、检查。
（六）寄生虫的防治
1、利用多种形式开展防治学生常见肠道蠕虫感染的健康教育活动。
2、为学生提供安全卫生饮用水。
3、设置与教学班相等的水龙头，保证学生在校有流动水洗手以及符合卫生要求的厕所。
4、配合疾控中心做好学生的驱虫工作。
九、按要求做好学生伤害事故的上报工作。
十、配合防疫部门完成各种预防接种和学生常见病的矫治工作。
十一、对学生和教职工实施简易诊疗、急诊和转诊工作。
中学学年工作计划 篇2
一、指导思想：
用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。
二、工作理念：特色、情商、质感、福祉。
三、工作目标：
1、年级部特色化深入。风格迥异，精彩纷呈。
2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。
3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。创建零违纪班级。
4、利用教育部xx课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。
5、质量是生命，聚焦“两案”。 辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。
四、工作措施：
（一）主题发展
政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
教务处：
七年级：开展以培养学生的“五自”（自信、自立、自强、自尊、自爱）、“四会”（会做人，会学习，会生存，会处事）的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。
八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。
九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。
（二）抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队
教干队伍建设。
1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调做事；对外高调做人，高调做事。
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
班主任队伍建设。博爱、责任、创新
1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损；二是平等理念，即师生平等、生生平等；三是班主任工作的`目标“为了一切学生”的成长和发展；四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展；五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄；二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作；三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”；四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。
3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。
中学学年工作计划 篇3
一、指导思想：
本学期教研工作以围绕学科课堂变革的主题，基于“学为中心”引导学科教师结合课堂变革研究学生、研究教材和研磨教学，提高学科教师的教学水平。
二、工作目标：
1.努力促进教育教学质量的提高，把各项常规落实到位。
2.建设一个团结和谐，积极向上的'教研组集体。
三、主要工作：
1.制订学科组计划。
2.加强集体备课活动，同时兼顾整个教研组的集体教研备课活动。
3.认真按照“学为中心”模式上好每一堂课，注重45分钟的课堂实效。
4.上好学校人手一课的公开课
5.加强教学常规的督察落实，把提高课堂教学效率提高到实处。
6.开展互相听课、评课，及时总结。
7.参加学校和市、县教研室开展的各项活动，认真完成学校布置的各项任务。
中学学年工作计划 篇4
一、指导思想：以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理；加强校本教研，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。
二、工作目标：
规范课堂率达到90%，会考100%通过，高考本科进线率达到40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。
三、工作要点：
1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
2、继续强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。
3、加强教师队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。
4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。
四、具体工作及措施
（一）、加强培训和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。
这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。
1、认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。
2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。
做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平时教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。
3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。
就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的益处等，对学生进行宣传和指导。
4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。
让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改，与家长携手共同走进新课改。
5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。
高一年级教师面对新一轮课改，在教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”，对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。
6、探索建立学生发展性的评价制度。
开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的研究。探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。
7、建立新型的教学管理制度。加强研究，探索建立与新课程相适应的新的教学管理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。
8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。
（二）、狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为
教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。
1、重点强化课堂教学秩序的管理。继续实行课堂环境管理的考核办法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进行检查，及时反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。
2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。
⑴备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习基础，接受能力、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好创造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。
⑵上课：做到带着“实验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。
（3）练习与辅导：培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
（4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，及时反馈、认真批改。教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。
3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：
（1）加强集体备课，指导备课组的教研。
（2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学能力和业务水平。
（3）设计好学科性的`学生活动。主题要新颖，形式要多样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、配合教学的一些活动。
（三）、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。
1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习计划，增强复习备考的计划性、科学性和前瞻性。
2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。
3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。
4、为高三教师提供良好的教学信息服务，充分利用我校的教育教学及人力资源。
（四）其它工作
1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。
2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职提供基础资料。
3、对教师进行基本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！
××东方实验高级中学
20xx年8月29日
附：工作行事历
教学处新学期月工作计划
月份
主要工作内容
备注
九月
主题：“良好的开端，等于成功的一半”基础建设月
1．确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。
2．编制并调整新课表。
3．制定教研组计划，学科教学计划。
4．班主任组织学生学习课堂教学常规。
5．继续运行课堂环境监管体系,对高一教师进行课堂环境管理办法培训
6．新聘教师培训，教师教学常规要求
7．建立中青年教师业务档案
8．高一学生建档,申报学籍
9．发放教学用书,用具
10．参加市级教研活动
11．常规教学检查(教案)
十月
主题:“走入新课标,走进新课堂”教师风采展示月
1．新聘教师考核公开课及学生问卷调查
2．新聘教师座谈会
3．教学交流-----听、说课活动
4．高三教学工作会议，研讨、确定高考升学计划
5．新课标通识培训讲座，新课标学习交流会
6．诚信教育，考纪、考风教育
7、期中考试
8、常规教学检查（作业）
十一月
主题：“沟通、交流、合作”家、校互动月
1、期中考试总结分析会，各年级召开教学分析会，总结经验，制定整改措施
2．各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导
3．新课标实践交流会（高一）
4．家长会（新高一课课改报告会）
5、常规教学检查（听课）
十二月
主题：“全面发展、凸显个性”学生风采展示月
1．课改教学展示课
2．学科性学生活动（一二·九文科知识竞赛，英语综艺节目，校园艺术节等）
3．新课标培训会
4．常规教学检查
一月
主题：“让勤奋结硕果”“收获、反思、提高”月
1．教学培训，复习课的基本要求
2．学生评教问卷调查
3．期末复习考试
4．高三复习教学研讨会
5．期末工作总结，教师考核，评优
6．确定假期补课计划
7．教师调整、招聘、储备工作
××东方实验高级中学
中学学年工作计划 篇5
按学校分工，科研处主要的工作内容有：教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。
根据学校工作计划，本学期我们的主要工作有以下几个方面：
1.适应广西高中新一轮课程改革
(关于广西高考的改革方案：我们需要知道这7个重点：
第一、20××年起广西统一高考不再分文理科；
第二、高考科目实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分；
第三、外语科目（含听力）同年有两次考试机会；
第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试，由学生根据报考高校要求和自身特长，选择3科参加考试，简称为“6选3”，考试成绩以等级呈现，经转换成分数后，计入高校招生录取总成绩，选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分为100分；
第五、高考总成绩满分为750分；
第六、高校招生录取实行，“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式；
第七、高职院校招考与普通高校会相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式，其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩)。
广西新一轮课程改革要求我们是20××年全部完成全员培训。我们将根据上级主管部门的要求实施培训，期望各位老师认真参与，努力提升。
同时，为适应新一轮课程改革的需要，请各教研组组织学习《普通高中课程方案和学科课程标准（20××年版）》，请上学期参加自治区课标培训的老师做专题发言，把所学的内容在教研组做二次培训，并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习经验交流会，要求人人学习，人人参与。学校本学期将加强教研组学习的.督查，学校领导不定期、不打招呼参加某个教研组学习。请各教研组继续加强教研学习的质量，保证教研学习、讨论的时间。
2.向课堂变革要质量，继续推进我校“三段五环”课堂变革工作
教师要自觉更新教学理念，倡导“高效优质课堂”，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参与，鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，积极、主动地探索 “多维互动、实用高效”的课堂。本学期，科研处、教务处要认真组织实施的“三段五环”高效课堂模式，并做好督查工作，同时要向教研组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施，要避免过于机械化、形式化，重在各环节的开展、作用和效果，以此规范教学常规，确保教学质量的底线（教学“五个环节”要在教学中体现，以问题链贯穿，每节课教师讲课不宜超20分钟）。本学期继续开展“老教师教学开放周活动”（初定第九周）和“新教师汇报课活动”（初定第十六周），以此进一步巩固高效优质课堂成果。
3.交流学习方面
为进一步总结和巩固课改经验，本学期学校将继续采取“请进来走出去”的方式，请一些专家到校讲学，组织部分初、高中骨干教师和课改积极分子到区内课改先进学校（达开中学、陆川高中、北流高中等）参观学习，回来后还要结合“三段五环”教学思想，在校内开展教学探讨课竞赛，要结合实际，总结推广行之有效的经验和做法。
4.坚持抓好常规检查，促使各项教学常规落实到位
一是教研组集体备课要坚持，有创新，且不断提高实效，每周教研组活动要有中心发言人，发言的主题要紧扣教学内容，发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤，科研做好业务指导，每周公布检查情况。
5.抓紧落实校本课程研发工作
加强校本课程研发工作，本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程（含专题）来试用。如试用良好，经学校正式评估后，由学校出资印刷，并给予一定的奖励。此外，要做好优秀微课、课件收集整理，作为校本教材使用。继续建设好各学科的校本资源库，尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作，尽量避免做重复、低效费时的工作。
6.加强宣传,扩大学校的知名度
科研处牵头，成立外宣部，继续加强对外宣传力度，力争学校的重大活动能见诸各种媒体。继续加强校园网站和一中公众号的建设，加快更新，充实内容，进一步做好宣传工作，宣传名校风貌、名师风范和学子风采，不断提升学校的品牌知名度。（上学期由科研处牵头，成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队，但成果不多）
7.心理辅导方面
建好学校的心理咨询室（校友楼四楼两间教室），用好学校的心理软件，建好学生心理档案。
中学学年工作计划 篇6
一、 指导思想：
认真贯彻两个《纲要》，把社会主义荣辱观教育作为青少年学生思想道德建设的重要内容。按照学校工作的要求，根据学生的实际情况，切实加强和改进学校德育工作，不断提高德育的科学性，针对性和实效性。切实面向全体学生，为了学生的全面发展，全面提高学生的科学文化素质和思想道德修养，为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化的建设者和接班人而努力奋斗。
二、 主要工作：
本学期德育工作主要围绕“讲诚信、会感恩、培养具有健全人格的中学生”。
（一）贯彻两个《纲要》，强化行为规范
1、培养良好的行为习惯。
（1）组织学生认真学习《中学生守则》，以诚信、感恩为重点。开学初集中一段时间对学生进行礼仪尊师、爱护公物、教室卫生、环境卫生的教育。各班、各年级可以针对班级年级的实际情况进行教育，开展活动。
（2）各年级组根据本年级的实际情况制定实施细则。
（3）各班在认真学习《中学生守则》、学校一日常规、年级组实施细则的基础上制定或修订班规，建立和健全班级一系列规章制度。
（4）各班可通过班队会、十分钟队会、黑板报、教室的环境布置、集体的.舆论等形式营造声势，促进学生由“他律”到自律，形成知行统一，言行统一的良好人格，在工作中坚持“远一点、细一点、小一点、实一点”的原则，在工作中坚持以小见大，于细微之处见精神，努力塑造市北初中学生的良好形象。
2、培养良好的学习习惯：
（1） 以诚信为突破口，培养学生良好的学习习惯，要求学生做到学习上的五个环节和“两先两后”，即预习、复习、上课、作业、小结。先预习后上课，先复习后作业。
（2） 以诚实的态度对待学习，做到当天的作业当天完成，不抄袭作业，坚决杜绝测验、考试中的作弊行为。
（3） 在学生中倡导团结互助，开展一帮一结对活动，帮助学习上有困难的同学一起进步。
（4） 开展各种形式的主题教育活动，形成良好的班风学风，我们将组织优秀作业展览、最佳学习方法交流等。
（5） 要特别重视关心学习上有困难的后进学生，加强沟通，感情投入，改变教育教学方法，让他们在原有基础上不断提高，在学会学习的同时，也学会做人。
3、树立典型，以点带面，全面提高。
（二）开展“纪念长征胜利70周年，弘扬不灭的长征精神”系列教育。
为纪念长征的胜利，弘扬不灭的长征精神，以实际行动践行社会主义荣辱观，让我们重温长征历史，学习长征精神，明白历史责任，在长征先烈的英雄业绩的鼓舞下，努力学习，全面发展，在自己人生的岁月里，创造事业和人生的新辉煌。这个系列活动具体要求如下：
1、 要求每个同学知晓长征精神，做到五个一：讲一个长征故事，看一本反映长征题材的书籍，看一部有关长征的电影或电视资料片，写一篇学习长征精神的心得体会，学会一首长征歌曲。
2、 预备、初一年级利用十分钟队会开展活动。
3、 班级出一期专题黑板报。
4、 召开一次以纪念长征胜利70周年为主题的形式多样的主题班队会。（第五周）
5、 学校组织专题讲座，《重温长征历史，学习长征精神，牢记历史责任》。
6、 利用音乐课教唱长征歌曲。
7、 少先队搞阳光之声活动，唱长征组歌。
8、 语文组、图书馆向同学推荐一批反映红军长征题材的书籍。
9、 利用中午活动课在礼堂集中放映长征题材的电影，电视资料片。
10、 以年级为单位举行“传承和弘扬长征精神”——纪念长征胜利七十周年的歌咏比赛。（时间9月25日－28日中午12：10开始）
三、 加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质。
1、认真搞好“提高班主任工作的艺术”校本培训，时间20xx年10月－20xx年10月（详细计划另附）
2、做好班主任的师徒结对工作。（9月份）
3、认真组织好每次的班主任例会，做到时间保证，内容落实，互相学习，取长补短。
4、充分发挥年级组的作用，各个年级搞出自己的特色。
5、抓好班主任的德育科研，鼓励班主任结合班级实际，学生实际进行研究。
6、培养2－3个班主任的德育骨干教师。
7、培养2－3个区良好班集体，1个市先进集体。
四、 加强德育科研工作：
学校从20xx年9月开展《实施感恩教育，促进学生人格培养的研究》，这个课题研究准备从家、校、学生、家长、教师多层面、多角度开展问卷调查，现状分析，对策思考，实践思考，实践体验，对比反思，寻找教育学生学会感恩的学校及家庭教育方面的方法和途径。（具体的时间、活动方案、相关人员计划另发）
五、 加强学生的心理健康教育、青春期教育、安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。
1、分年级上心理健康教育课。
2、观看珍爱生命的录像。
3、初二年级的青春期教育启动。
六、 认真做好校运会相关的组织落实行规教育工作。
七、 搞好校三好学生，优秀团员，优秀团干部，先进团支部、三好积极分子及校先进集体，表扬集体的初评工作。
八、 继续做好家政作业和交通小卫士的工作。在初一、初二年级开展《生活的准则》活动。
九、 充分利用社会家庭的力量，有效整合德育资源，营造社会家庭合力育人的良好氛围，充分发挥家长委员会的作用，定期召开会议，开展活动。
中学学年工作计划 篇7
一、指导思想
学校心理健康教育是关心未成年人健康成长的重要载体,是学校实施素质教育的重要组成部分。我校的心理健康教育以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。面向全体师生和家长,通过学校心理健康教育的实施,促进教师教育观念的转变,减少教师教育教学中的困惑,让教师读懂学生的心理,用心理分析的方法来开展工作;另一方面,通过学校心理健康教育的实施,塑造学生阳光心理,学生拥有积极向上的心态,开发学生的潜能,帮助学生树立正确的心理健康观念,引导学生乐于学习,形成良好的品质和健全的人格,预防学生因心理问题而产生的问题的发生,提高学生抗挫折承受力,激发自我需求和自我主动发展。
二、工作目标
1、塑造学生阳光心理,拥有积极向上的心态。主要是通过心理知识的`普及和心理咨询方法的运用,引领学生学会自我心理调节,拥有良好的情绪状态,让学生的学习,生活处在一个积极的状态。
2、面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。
3、激发学生学习需要,强化学生动机的形成,培养学生良好学习习惯和行为习惯的养成。
4、减少师生矛盾,生生矛盾,对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预,预防有关事件的发生。
5、密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合,为提高学校教育教学质量创造良好的心理环境。
6、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。
三、主要工作和措施
(一)、做好学生日常的心理咨询服务。
1、做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。(心理咨询室于周一至周五11:50---13:00开放,心理辅导老师有孙老师、林老师、陈老师)
咨询途径:
(1)学生自愿前往咨询;(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈
2、设立“心灵氧吧”QQ平台,做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。
4、营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
(二)、积极做好一年级新生心理健康档案工作
针对初一年级新生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。
(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播,以免给学生带来更多的心理压力。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识,在缺少专业书籍的情况下,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
附件:
开放时间:每周一——周五11:50-13:00
值班老师及预约电话:z老师(每周三、四、五):z
z老师(单周周一):z
z老师(双周周二):z
QQ短信:z
心理热线:z
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