音乐教学工作计划

时间:2024-11-19 13:59:48 工作计划 我要投稿

音乐教学工作计划范文8篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又有了新的工作,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的音乐教学工作计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐教学工作计划范文8篇

音乐教学工作计划 篇1

  在小学中开设音乐教程,对小学进行审美教育,使学生能适应当前形式,具有现代意识,培养经济建设和社会发展需要的合格人才。为了更进一步拓展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂, 腰鼓队要以“深化教育改革,全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导,认真学习先进的教育活动理念,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员,扩大腰鼓队伍的规模,在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长,形成良好的氛围,为我校争创“市级达标示范学校”、争创“名校”作出一份微薄的贡献。

  先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

  一、音乐知识方面。本学期将具体教给小组学生的.有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。

  二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。

  三、腰鼓活动工作安排

  1、吸收新队员,实现新老更替,并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。

  2、搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具用气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

  3、训练分为两个阶段:第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。

  四、基本要求

  1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。

  2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅导老师布置的作业。

  五、活动时间:利用每周一中午活动进行训练。

  六、活动内容:

  1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

  2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

  3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

  4、让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点,几种舞蹈花样。

  5、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力

音乐教学工作计划 篇2

  一、本学期教学目标与任务:

  (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。

  (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

  (3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  二、教学分析:

  三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。

  三、学生情况分析:

  这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。

  四、提高教学质量措施:

  1.为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  【拓展阅读】

  初冬的雨,涔涔如琴,低诉如泪,让人情不自禁会想起那久远的旋律:“为什么,大地变得如此苍白/为什么,天空变得如此忧郁/难道是冬雨,即将来临/为什么,你的眼变得如此陌生/为什么,你的唇显得如此冷漠/难道是爱情,早已不再 ……”轻声哼唱齐秦伤感的歌,心中的那分追忆不期而至……

  “看不见黑暗,是因为穿行在黑暗之中;听不见苦难,是因为置身于苦难之中。”这是人们形容的阿炳的世界。在他深情的二胡声里,每个音符都犹如散落于玉盘的珍珠,让人怦然心动。阿炳在黑暗的世界里释放了灿烂的阳光。多年以后,一位来自扶桑之地的大师说:“断肠之感,对这首曲子来说是太确切了,听这首曲子,应该跪着来听才对。”

  这样的力量来自何方?

  “感于哀乐,缘事而发,出于心胜,激于真情。”音乐是有力量的。《乐记》认为,音乐“能与天地相合,和鬼神相通,使宇宙大放光明,日月运行有序,四时风调雨顺,万物生长繁茂”。用音符讲述故事,用歌声传递情绪,“感人心者,莫先乎情。”情感是声乐演唱的灵魂。声是歌唱的基础,情是歌唱的灵魂,声情并茂是歌唱的精髓。一曲《东风破》,荡气回肠得让人反复在心底吟唱:“谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色/结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过/荒烟蔓草的年头/就连分手都很沉默。”人如其声,声如其人,贴近灵魂的感悟,难以用语言叙述,只能用最温柔的方式,轻轻吟唱……

  音乐是酒,拥有陶醉人心的力量。好琴难寻,知音难觅。“唱曲之法,不但声之宜讲,而得曲之情宜重。”一首歌,一段词,一个故事,一段情。漫步音乐的殿堂,那曲振奋人心的《命运交响曲》,是贝多芬在用他的一生去诠释的意义,《献给爱丽丝》其中几节是重复音符,像是反复诉说爱情;一曲《梁祝》,声声滴泪的唱词,婉转飘扬的曲调,似乎要把上天感动,要让大地震颤,听过的人都会不禁神往那番化蝶的美景;从朔北吹来的《走西口》,自由、放任的旋律,诉说着古老的传说、民族的沧桑与创业的辉煌,让人感受哀婉动人的儿女情长和可歌可泣的激情荒凉。

  音乐如海,拥有包容一切的力量。没有内在的情感表达,就没有真挚的音乐、纯粹的'声音。“小白杨,小白杨,它长我也长,同我一起守边防。”白杨树笔直挺立,像一位英姿挺拔的战士永远守护在祖国边疆的哨所。“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔。”这描述的是草原的美丽画面,歌唱者在演唱这草原美景时发挥想象并给予表达。歌里重复着她的故乡,辽阔无边的草原,还有生命中短暂的沧桑。一位散文家在听到千古名曲《平沙落雁》后,发出这样的感喟:“仿佛是随着寒冷的北风,掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷,轻轻飘落到皇宫深院里来。”

  音乐似书,拥有博学乐知的力量,没有高超的技巧就不可能有高水平的表演。演唱者良好的文学修养好比大海上行驶的巨轮,任凭巨浪袭击,又如一匹千里马,驰骋在千里草原。就如费玉清,他的歌虽然没有浓墨重彩,不像阎维文那么沉稳,也不似腾格尔苍劲,却在清亮澄净里给人一种震撼的力量。《一剪梅》、《梦驼铃》、《此情永不留》、《相思比梦长》、《千里之外》等,他那完美的歌曲诠释,庄重而不做作,活泼而不轻佻,让人一度游走于他歌曲的意境当中,感受阅尽世事后的泰然,体验生命的淡雅和悠长。难怪有人言:这是一个男人的乐章,朗如日月,曲若流觞,用岁月开唱。

  情到深处自然浓。让我们在音乐里感受力量,用情去演唱心灵的声音吧。

音乐教学工作计划 篇3

  一、视唱、知识、练耳部分:

  1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

  2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲

  3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

  二、发声训练部分:

  这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。

  三、欣赏部分:

  培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

  教学分析:

  在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:

  愉悦性:

  在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  艺术性:

  我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

  本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

  学生情况分析:

  本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

  学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

  学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。较大限度的调动学生的积极性。并使他们较大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。

  现在全国都在深化教育改革,提倡素质教育,做到学生德、智、体、美、劳全面发展,以前可能学校为了单纯的.成绩着想,很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下,音乐教育也是成为了一个新的重点。

  所以我就得更加努力的教学生了,学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸,在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来,这是素质教育的高明之处。

  祖国的下一代就是我们的孩子们,祖国的未来和希望都在他们肩上,所以我们一定要把他们教育好,教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献,要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好,那样我们的民族才有希望!才有未来!

音乐教学工作计划 篇4

  教学计划

  学科:

  年级:

  教师:

  学校:音乐 高二 陈明明 龙口二中

  上学期教与学情况分析:

  上学年音乐鉴赏课遵循“以音乐审美为核心”,感受了音乐的美,从探讨音乐能不能告诉我们什么到培养音乐的耳朵,增强了学生的鉴赏兴趣,感受了音乐不一样的美。

  给学生美的享受,也为以后的音乐鉴赏活动做了铺垫,以致提高学生的鉴赏能力。

  教学要求:

  根据新课程要求,从学生实际出发,本学期主要目的是让学生学习并鉴赏中国的民族民间音乐、外国的民间音乐以及具有时代性的音乐,让学生丰富音乐视野,提高审美能力,使学生树立多元化文化价值观。 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

  1、 调动学生的学习积极性,使他们主动地参与音乐审美活动。

  2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,最大限度地强化学生的听觉审美感受。

  3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合,充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

  教学措施:

  面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,增强创造意识

  1、 强化治理,突出重点,抓住高考生命线

  2、 树立坚定的事业心,虚心好学,努力提高专业水平

  3、 加强教研教改,注重教学方法,努力提高教学质量

  4、 加强合作,优势互补,共同提高

  教学内容:

  1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

  2、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

  3、通过欣赏音乐,使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

  4、 通过欣赏音乐,使学生了解音乐的.功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

  5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

  6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育。

  7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品,以开阔学生的音乐视野。

  考试考核制度:

  音乐欣赏课是考查学科。考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式;期末考查可采用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

音乐教学工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期学校整体工作可以概括为:围绕一个目标,抓住两大重点,实现三项任务,贯彻四大理念。

  二、主要工作及目标

  (一)师德方面

  1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的名校教师。

  2、规范教育行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己,不,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。

  3、详细了解学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。

  (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。

  1、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。

  2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。

  3、抓住一年级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。

  A、积极参与护导工作。

  B、按时到岗,不空岗。

  C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨,多一分热情,多一分耐心,控制好自己的情绪,决不能因为自己的一时疏忽,影响孩子上课的热情。

  D、评价工作做到客观、公正。

  E、向学生进行教师承诺,并请学生予以监督。

  4、抓好学生的安全工作。学校正在建设阶段,在这特殊时期,要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的主人,每时每刻都要教育学生注意安全。

  5、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。

  (三)教学工作

  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

  在备课的过程中,我除了认真钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,积极向备课组其他教师请教,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案,并不断归纳总结教学中的经验和教训。

  A、在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注重对学生音乐能力的培养。

  B、坚持听课,尤其是组内其她教师的课,学习他人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平。

  C、不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。

  D、及时总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自己的教学工作。

  2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。

  3、突出特色工作,在上新台阶。

  A、完成好一年级的合唱特色教学,从基础学起,让更多的'孩子在平时的歌唱中找到乐趣,逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱,掌握歌唱的技巧,培养学生的音高意识。

  B、放下课本,在课外书中找些孩子们喜欢歌进行演唱。培养孩子的演唱情绪。

  (四)科研方面

  1、确立课题,作好笔记,及时反思。

  2、结合自己教育教学工作,开展好《怎样让孩子的注意力更持久——一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。

  3、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。

  4、及时把自己的文章感悟上传博客,达到和其他教师资源共享。

  (五)艺术工作带好一年级的特色班,把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。

  三、 主要措施

  1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设。

  2、请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。

音乐教学工作计划 篇6

  一、指导思想

  继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、工作目标

  加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。

  三、主要工作

  1.切实加强学习研讨,努力提高综合水平

  加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2.认真落实课改精神,努力提高教学效果

  ⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  ⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

  ⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的`教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

  ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

  3.致力追求以校为本,努力提高教科研水平

  以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。

  ⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  ⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  ⑶开展经常性听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。

  ⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。

  4.不断完善校本课程,积极准备市级申报

  邀请专家领导对现有的校本课程提出修改意见,并在此基础上积极准备镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报工作。

  四、具体工作安排

  9月份:

  1.集体讨论制定教研组工作计划;

  2.传达开学初教研组长会议的相关内容;

  3.按年级制定个人教学计划;

  4.备好常态课;

  5.兴趣小组开始活动,积极准备节目参加市文艺汇演。

  10月份:

  1.做好本教研活动准备(主讲人:樊国娟);

  2.讨论教学中的常态问题;

  3.积极准备华阳片小学科专项调研及教学研讨活动;

  4.做好第11月教研活动准备(主讲人:孙君)。

  11月份:

  1.确定华阳片教学研讨活动中上课教师;

  2.利用教研活动时间集体备课;

  3.做好第12月教研活动准备(主讲人:戴俊)。

  12月份:

  1.组织对学生进行期末音乐考核;

  2.做好教研组总结,收集整理组内材料,各项资料归档。

  

音乐教学工作计划 篇7

  教材分析:

  本册教材内容有:歌曲十二课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”等内容,这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有:感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下:

  唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。

  欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。

  器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

  律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的'音乐感受力。

  学生基本情况分析:

  本年级共有55人。其中男25人,女30人。在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此 ,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。

  教学目标:

  1、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

  2、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

  3、学会一些基本的乐理知识,在学习中能灵活运用,并能随着音乐做即兴表演。

  4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

  教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

  教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  教学措施

  1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

  2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

  3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

  4、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

  教学进度

  周 次 内 容 周 次 内 容 周 次 内 容

  第1周 第一课 祖国,妈妈 2 第二课 晨 3-4第三课 音乐家海顿

  5 国庆节放假一周 6-7 第四课 雨中乐 8 第五课 藏族的歌

  9 第六课 五环旗下 10 复 习 11 第七课 乌鸦与狐狸

  12-13 第八课 童 趣 14 第九课 对 花 15-16 第十课 红领巾之家

  17-18 第十一课 步步高 19-20第十二课 音乐万花筒 21-23 期末复习

  教学时间分配:

  周 次 内 容 课 时 周 次 内 容 课 时

  第1周 第一课 祖国,妈妈 2 2 第二课 晨 2

  3-4 第三课 音乐家海顿 4 5 国庆节放假一周

  6-7 第四课 雨中乐 3 8 第五课 藏族的歌 2

  9第六课 五环旗下 2 10 复 习 2

  11 第七课 乌鸦与狐狸 2 12-13 第八课 童 趣 4

  14 第九课 对 花 2 15-16 第十课 红领巾之家 4

  17-18 第十一课 步步高 4 19-20第十二课 音乐万花筒 4

  21-23 期末复习

音乐教学工作计划 篇8

  一、学生现状情况分析:

  本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的情况分析,低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的培养。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强,促进学生对音乐的学习积极性,培养学生的.兴趣爱好,加强对上课的管理。 执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大,我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

  二、教材分析:

  本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有:歌曲八课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:各种器乐的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱:通过学习认识弱起小节、长调、短调等。

  三、教学总的指导思想及目标:

  1、通过歌唱,对学生进行集体主义教育,教育学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。

  2、让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,并培养学生的自我表现能力。

  3、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

  4、培养表现音乐的能力。

  5、在感受音乐的过程中,培养乐观的态度和友爱的精神

  四、具体方法和措施:

  孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受

  与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增强乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。

  1、深挖教材潜力,备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。

  2、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习,更多的时间交还给孩子们,在他们乐于接受的课堂气氛中学习!

  3、孩子们很喜欢流行歌曲,但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”,在教学过程中,我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式,但是在这个过程中一定处理好矛盾的“两面性”,在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这“度”!

  五、教学进度表:略

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