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《信息技术实用手册》网络培训班培训工作计划
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的书信呢？以下是小编为大家收集的《信息技术实用手册》网络培训班培训工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为提高x区小学教师信息技术理论水平和应用能力，促进信息技术在教学中的有效运用，根据市、区继续教育工作会议精神，由进修学校对我区小学教师进行全员《信息技术实用手册》网络培训。
一、指导思想
以实施《信息技术实用手册》网络培训为契机，全面提高我区小学教师信息技术理论水平和实践能力，努力造就一支教育技术能力较强的创新型教师队伍，加快推进教育信息化，促进基础教育课程改革，推动我区教育事业科学和谐发展。
二、培训目标
通过《小学教师信息技术实用手册》网络课程的培训，帮助教师提高对信息技术设备使用的水平，掌握常用教学软件的制作方法，学会利用互联网搜集教育教学资源，从而达到全面提升教师信息素养的目标。
三、培训对象
x区小学专任教师，男50周岁，女45周岁以下。
四、培训时间
20xx年3月-6月。
五、培训内容
《小学教师信息技术实用手册》学习模块，网络培训共30学时。
序号模块章节
1、基础篇第一节多媒体设备
第二节计算机系统
第三节计算机网络
第四节计算机安全
2、软件篇第一节课件制作
第二节资源加工
第三节网络应用
3、技术篇第一节交互式电子白板
第二节思维导图
第三节博客
第四节魔灯
第五节主题学习网站
第六节网络资源获取
六、培训管理
1．由x市电化教育馆负责该项目的协调管理和专业技术支持；x区教师进修学校具体负责该项目的组织实施，设一名班主任负责联络各校，安排学习活动，设一名专业指导人员对各校信息技术指导。
2．培训学习采用集中培训+网络+校本培训相结合的方式，注重实践和应用。培训过程中集中培训一天，其他时间全部采用网络远程和校本培训，以学员自主学习为主，助学导师指导为辅。
3．学员通过“x教师培训”网站进行模块学习，并通过相应的测试。基层学校的网络成员负责管理组织、信息技术员负责该校参培教师的助学、促学工作。
七、考核与结业
对学员在培训期间网上学习的时间、完成过关测试和作业等情况进行综合考核，考核合格者，颁发培训结业证书。同时根据学员完成学习任务的情况进行优秀学员的评比。
设立优秀组织奖，对培训任务完成较好的单位进行表彰。
八、具体培训安排：
序号时间培训形式培训内容参训人员主讲人课时
13月28日下午1点半集中培训学习平台使用网络成员及信息技术员x3
23月29日～4月15日网络培训与校本培训基础篇全体学员市电教馆7
34月16日下午2点第一阶段培训小结网络成员及信息技术员进修学校领导3
44月17日～4月30日网络培训与校本培训软件篇全体学员市电教馆11
54月30日下午2点第二阶段培训小结及学情通报；专题讲座：信息技术在教学中的运用网络成员及信息技术员进修学校、电教中心领导3
65月1日～5月15日网络培训与校本培训技术篇全体学员市电教馆12
75月16日第三阶段培训小结
85月17日～25日第四阶段网培+校本（补救阶段，包含操作考核）全体学员市电教馆6
96月10日培训活动总结、学情通报
106月15日下午2点培训班结业表彰3
注：本项目网络培训为30学时，其余为集中培训和校本研修。
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