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学校下学期教学工作计划

时间：2024-07-10 09:09:18 工作方案我要投稿

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学校下学期教学工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的学校下学期教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校下学期教学工作计划1

　　一、基本情况分析

　　通过上学期的语言课程学习，我们的目标是培养和发展幼儿的语言能力。为了实现这一目标，我们给予幼儿在集体面前讲述的机会，以提高他们"想说、敢说"的勇气。同时，我们也注重引导其他幼儿认真倾听，避免随意打断别人的讲述。

　　二、教学目的

　　1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

　　2、引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。

　　会用礼貌用语。

　　3、注意倾听对方讲话。

　　4、能理解日常用语的意思。

　　5、能清楚地说出自己想说的事情。

　　6、喜欢听故事、看图书。

　　7、能听懂和会说普通话。

　　8、对学生的语言能力进行综合性开发。

　　三、教材分析

　　1、大班语言教材的主要内容包括趣味故事、诗歌和图画，这些都是仿编、续编和扩编的.。通过这些故事、诗歌和图画，我们希望能够激发幼儿根据自身生活经验和丰富的想象力，创造性地运用语言，勇敢而清晰地表达自己的预期目标。这样的教材可以有效促进幼儿的想象力和思维能力的发展。

　　2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。

　　学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

　　3、为了提升幼儿的语言交流能力，我们可以通过丰富的活动延伸和建议来丰富他们的日常生活。这样，幼儿就会有更多机会与各种人进行真实而丰富的语言互动，并且能够通过这些经验来操练和扩展自己的语言技能。

　　四、幼儿情况分析

　　幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。

　　五、具体措施

　　幼儿的学习活动常常是无意识、不自觉的，因此也往往零散而片段化。在学习方法方面，儿童存在着许多限制。只有将儿童的学习活动变得有意识，并且不断丰富儿童学习的方法，才能提高他们的学习效果，有效地促进他们身心全面发展。

学校下学期教学工作计划2

　　根据学校教学工作计划的指导，结合高三年级组工作计划中对英语学科的具体要求，并考虑到所任教班级的实际情况，我制定了以下本学期英语教学计划。在教学过程中，我将秉持着注重联考、关注高考的理念，力争在本学期取得好成绩，并为明年的高考做好充分的准备。

　　一、具体情况分析及目标

　　在上学期的联考中，17班及格率为66.67%，18班为42.55%;平均分分别为93.12和83.77。两个班相比，18班英语成绩相对较弱一些，但总的来说，两个班学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：语言基础知识不扎实、综合语言运用能力差，试卷中阅读、尤其完形填空失分情况严重，改错题存在越该越错的情况，书面表达语言不规范、词不达意情况明显，存在诸多不规范现象，部分学生没有良好学习英语的习惯与能力，高分段学生匮乏。

　　本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考中力争保三争二。

　　二、教学内容及要求

　　本学期需要进行英语的教学，之后进行第一轮复习。进行第三册教学时应注重知识的前后联系，增强主干知识的系统性;第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇、语法)，夯实学生基础，抓中等促学困,进一步巩固优等生，为第二轮复习的侧重“学生专项解题能力及综合语言运用能力的提高、培养学生应试技巧”打下坚实的基础

　　三、课堂教学特殊原则

　　1.坚持“学生主体”的原则

　　在教学过程中，我们坚持少讲多练、精讲精练的原则。我们力求在习题讲评过程中做到“三讲三不讲”，即讲清重点、难点和疑点，不讲学生已经掌握的`内容以及学生能够自己解决的问题，并且也不讲那些即使讲了学生也无法理解的内容。对于基础知识题，我们会先让学生进行练习，然后再进行讲解，而且每次讲解后都会给学生机会进行练习巩固所学的知识。

　　2.坚持抓“主要矛盾”的原则

　　由于班级学生的词汇掌握不足，导致其他各项成绩无法提高。因此，我一直将学生的词汇积累和阅读能力的提升放在首要位置。通过反复记忆单词和长期的阅读训练，帮助学生扩大词汇量，拓宽知识面，重点提高概括、推断和长句理解能力。

　　四、总体安排

　　1.8-10月完成第三册unit1—unit10单元新课教学，并且结合《三维设计》进行第一轮复习和语法复习。

　　其中每周结合《英语周报》和《双语报》进行两次综合练习并写一篇作文。

　　2.11-10.1月进行第一轮复习。

　　复习第一—三册，其中每周进行一次综合练习及写一篇作文。

　　3.24月份是进行第二轮复习的最佳时机，主要集中在语法专项练习和语篇综合训练上。这个阶段的重点是培养学生的能力，加强技巧分析，提升他们综合运用语言的能力，同时也力求提高他们在应试中的表现。

　　4.5月—高考，根据《考试说明》进行查漏补缺，有针对性针地进行实践和语言运用能力训练。

　　五、具体措施

　　1.高三英语第三册教学

　　第三册英语课程编排与总复习有一定的关系，内容丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。教学速度加快，详细讲解新词用法，同时简要复习高考词汇惯用法，课文以阅读为主，分析篇章结构、主旨大意、作者写作意图等，培养学生分析、理解及解决问题的能力，教师一定要做好指导工作。

　　2.抓好词汇复习

　　根据教育专家的建议，我们应该将词汇复习融入高三学生的新课教学中，以确保复习工作的有效性。事实上，词汇量是英语学习和成绩提高的关键因素之一，它对学生其他各方面能力的提升有着巨大的影响。为了取得长期效果，我们必须扎实地进行复习，并确保其有效性。请根据上述要点进行修改回复。

学校下学期教学工作计划3

　　一、安全工作

　　1、严格执行接送制度，防范于未然。

　　2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　　3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

　　4、在一日活动中，我们可以利用各个环节来进行随机的安全教育。每次活动开始前，我们提出不同的要求，以增加幼儿们对安全注意事项的认知和遵守能力。例如，在吃饭前，我们要求幼儿注意不碰撒热汤等烫伤风险。这样的安全教育方法可以更好地保护幼儿的安全，让他们在日常活动中学会预防意外事故的发生。

　　5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

　　二、思想政治方面

　　在新的学期开始时，我们应该积极学习和理解教师道德行为规范，并时刻要求自己以优秀教师的`标准去工作。我们需要持续激励自己，全身心地投入到工作中，并以饱满的热情去面对每一个挑战。只有这样，我们才能不断成长并真正成为一名杰出的教师。

　　三、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　　四、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　　五、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

　　六、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

　　七、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　　八、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

　　九、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

　　十、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

　　十一、本学期的重点就是要做好礼仪方面的培养，我们首先要做到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。

　　十二、总之，我将在教学工作中不断努力，持续提升自己的能力。在日常管理上，我会保持勤奋和努力，不断进取，不断进步，让自己能够走得更远、更远。

　　十三、再多一点爱心，多一点耐心，使孩子在各方面有更大的进步。

学校下学期教学工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期，我们要充分理解并贯彻《纲要》精神，切实落实全园工作计划和保教工作计划，同时认真制定班级工作计划，并严格管理好班级的各项工作。我们还要加强与家长的沟通，确保教学工作和家园工作得到有效的实施和落实。

　　二、班级基本情况

　　我们班目前有三名教师，其中包括一位班主任老师。我们班的幼儿年龄普遍偏小，他们之间的差距也比较大。最小的幼儿只有3岁4个月，而有些幼儿是从中班升上来的，也有一些新入园的朋友。他们都是一群活泼可爱、快乐的小宝贝。经过一年的中班学习，他们的自理能力得到了提高，学习习惯和兴趣也有很大的进步。然而，他们在自我约束方面还需要进一步提高。因此，根据我们班的具体情况和幼儿的特点，我制定了以下计划：

　　在新的学期，我们根据以往学期的经验，精心制定了一份全新的教学工作计划，希望能够在前一学期的基础上取得更大的进步。以下是具体内容：

　　1. 优化教学方法：通过研究最新的.教育理论和教学技巧，我们将不断改进和调整教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。

　　2. 定期评估学生表现：我们将建立一个有效的评估机制，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助他们及时发现问题并加以解决。

　　3. 多元化的教学资源：我们将积极寻找并利用各种优质教育资源，包括教科书、教学软件、多媒体资料等，以丰富课堂教学内容，提升学习的多样性。

　　4. 创设良好的学习环境：我们将着重营造一个积极、和谐的教学氛围，鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养他们的合作精神和自主学习能力。

　　5. 精心备课和教学准备：我们将加强备课工作，提前准备好教学材料和教案，确保每一堂课的内容和教学目标都能够清晰明确。通过这份全新的教学工作计划，我们期待着在新学期里取得更加出色的成绩，并为学生的全面发展和未来的成功做出积极的贡献。

　　三、扎实推进课程改革

　　1、积极投入学习课程标准，深入探究不同版本教材的编写目的和内涵，全面了解新课改对学生和教师提出的新要求，深刻认识到课改的长期性、艰巨性和复杂性。

　　要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

　　2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主; 评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

　　3、研究新课标、新教材，优化课程实施。

　　要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

　　4、我们积极探索评价改革，根据新课程标准的理念，开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。

　　建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

　　5、加强课程改革过程的管理，制定全面的课程改革实施计划，明确课程改革的目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课程改革中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

　　四、加强教学常规管理

　　1、切实做好“五认真”工作

　　每一个环节都要重视实际效果，将备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为和学生学习方式的有益资料库，从备课"课"程中走向备人"课"程，从备"形"设计到备"神"理念。要用心备课，拓展学生课堂实践的空间，注重实现三维目标，关注整体结构的设计，重视设计学生的学习过程，力求形成个性化的教学方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

　　2、加强对学习困难学生的辅导工作，要关注他们的特殊需求，并采取有效措施帮助他们，不能歧视或责骂他们，也不能打击他们的自信心。我们应该让他们在完成某项任务后感到自豪和满足，确保他们能够在积极愉快的情绪中学习。通过这样的努力，我们可以提高教学质量，全面实施素质教育。

　　3、进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

　　现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明;反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。