关于说明书作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的说明书作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说明书作文 篇1
品名：xxxx。
乌黑的头发被一条水红色的牛筋绳扎着，有两双水灵灵的大眼睛，可惜其中一双是眼镜哦，一个扁得不能再扁的鼻子，一张呈月牙形的嘴巴，外加两只小巧的耳朵，凑成了活泼可爱的我。
色泽：黄里带微白。
体型：超级苗条，都快成筷子了，所以该产品又称超级瘦猴。 重量：像小鸟一般的重量30公斤。 特殊说明： 功能：该产品与众不同，善于绘画。有一次画了一个长发穿裙子的小女孩，博得了美术老师的称赞。
特长：写作和弹钢琴，该产品的大作已在《福州日报》等报刊上发表过多篇；在老师的帮助下，钢琴弹得越来越好，曾现场演绎《北风吹》，获得众人好评。
注意事项：该产品生气时，请不要和其讲话，不要离该产品太近，否则就会遭到灭顶之灾；如果该产品做作业心不在焉的话，作业本上的错误会比天上的星星还多。
相关信息：
生产商：该产品的妈妈是老师，善于教书，教龄长达20多年，桃李满天下，对该产品每次的检验，合格分数要求在90分以上，最好是95分以上，十分严格；爸爸喜欢玩电脑，电脑是他的第二生命，他对该产品的检验要求也很高，就算检验达到100分，他也不会很高兴，总能提出更高指标。 生产日期：1998年2月17日。
特别说明：该产品在生产时也许出了些故障，使该产品的右大腿接近膝盖的地方竟有一块红色的微型中国地图（胎记），形状可像了！只是海南与台湾不大到位。一次，一位老人无意中发现了该产品身上的中国地图，看了又看，还不停地说道：好啊！真好！以后肯定是栋梁之材！这几句话让该产品高兴了好几天。如果你想见识该产品，一定要认准中国地图商标哦！
说明书作文 篇2
产品名称：李若琪
产品性别：女
生产日期：20xx年10月19日
生产厂家：产品李若琪的父母
保质期：100年
生产口号：要么不做，做了就要做最好
投诉电话：123XXXX910
注意事项：不得对产品发脾气，此产品吃软不吃硬，如使用不正确，后果自付。
产品特点：此产品较小（瘦、个子矮）不能用来干粗活，但谈天说地很拿手，活泼、话多。
详细的其它说明：此产品是一个正宗书虫，使用此产品的人必须准备大书架和适合的书至少50册，故事历史科学……一本也不能少，否则产品会闹翻天。此产品对手工也着迷，家中、校中，无论哪都有剪刀、彩纸、画笔和双面胶，因此，用此产品的人都必须做好天天扫地5次的小准备。产品还对园艺有兴趣，一天不提一下知道的花草不舒服，干花、种子、花草标本有一大堆，因此使用本产品的人必须拥有一个小阳台，一套完整的园艺工具。此上介绍，使用人切记！
价格：不菲，基本为无价之宝，只有生产工厂目前使用中。
其他：这样的一套产品估计只有生产工厂才可以供养利起。
说明书作文 篇3
人物：老妈
性别：女
身高：比我高一点
体重：比较瘦
性格：有时内向，有时外向
品质：无私+能干
职业：工作和照顾家庭
运动：用收拾我代替锻炼
特长：唠叨(念紧箍咒)
虽然我的老妈不像那样，是一个剃了光头、身穿袈裟的和尚，老妈却和唐僧有一个共同的特点——唠叨神功。
每天早上八点天黑黑的，我的老妈就到了我的床边，开启了唠叨神功。好不容易去了学校，离开了“唐僧”，可是我在学校学了几个小时，不知不觉又来到了“唐僧”的眼睛里。现在我一看见老妈就成了“孙悟空”，老妈一唠叨我就头疼。下午我从学校走出来就又变成了“孙悟空”，因为老妈又变成了“唐僧”。下午九点又被“唐僧”的唠叨占领。“张宇晗，日记还没有写吗?”“张宇晗，口算还没有写。”“张宇晗，课外卷子什么时候做了呀?……”这“唐僧”有完没完呀!我心里想。
每一次我最讨厌我写的时候，“唐僧”在我身边一直说“背!背!背!”“快!快!快!”“写好!写好!写好!”我真想大吼一声在外面吵去，让不让我写作业了。这时候我在想“孙悟空”的紧箍咒又落到了我头。有时候，我看着妈妈的嘴一张一合、一张一合，可是我的心神早就飞出十万八千里了，根本没听清楚老妈在讲什么。唉!真替老妈可惜呀!浪费了那么多唾沫星。
“唐僧”的唠叨可厉害了。有一次我吃饭的时候，我刚夹起一块肉，“唐僧”就说：“吃菜!”我的肉啪嗒一声掉了。“哼!不跟你玩了。”此时我的心是碎的，我的肉肉呀!
“唐僧”老妈的唠叨就是这么厉害。
昨天晚上我口渴了，就叫了一声：“‘唐僧’给我端杯水来。”老妈反应了半天还不知道叫谁。后来没多久我的水就到了，看来老妈也承认自己是“唐僧”了，哈!哈!哈!!!
说明书作文 篇4
我怎么会有“产品说明书”呢？其实简单来说，它就是我的一个“七十二般变化”。
我最喜欢的就数折纸了，他们还给我编了一段顺口溜：
锦绣一张折纸，折的杂八杂七。只要在她手里，变得天下无敌。
通过这首顺口溜，大家应该略知一二啦。每次折纸比赛，他们个个垂头丧气，像泄了气的皮球一样，所以结果可想而知，第一名便非我莫属啦！
我还喜欢看书，喜欢在知识的海洋里遨游，贪婪的吸吮着知识的甘霖。每次拿到一本我喜欢的书，我就会津津有味的开始“品书”。如果读到我喜欢的地方，我还会记录在我的“糖果屋记录本上”，有的地方我会反复阅读，或者还会背下来呢。读书让我感到充实，感到拥有无尽的力量。
其实我还有一个隐藏的身份——家庭按摩师。这可不是我自己起的而是我和妹妹的“顾客”起的，说到妹妹，她其实也是“家庭按摩师”的一员呢！而顾客当然就是我的爸爸妈妈了。当我们开始“工作”的时候，从头到脚，我和妹妹一人一个顾客，全面无死角按摩，但是爸爸的无敌臭脚就免了吧。
这就是我，一个真真实实的我！
说明书作文 篇5
第一单元
1、综合性学习活动设计：雨的诉说
以“雨”为话题，分诗词组、成语组、故事组、描写组收集素材，并加以赏析，在课堂上分组交流。（提示：诗词组可采用名句加赏析，着重从诗词的情感角度阐释等）
2、作文
①题目：以“雨”为话题，写描景抒情的记叙文。
②训练点：寓情于景的写法
3、经典文献赏读
第二单元
1、 综合性学习活动设计：开展“如何看待当下的学习生活”辩论会
开展“如何看待当下的学习生活”辩论会，从积极与消极两个方面来辩论。首先在班级开展调查，统计两种思想倾向的学生所占比例，然后合理的组成辩论队伍，确定两方人员；在分头收集材料，教师要提供必要的材料的来源，最后撰写辩论陈词，准备妥当后进行，目的是端正学生的学习态度，澄清学生糊涂的思想认识，为作文提供素材。
2、 作文
① 题目：用原有的教学案：亮出你的观点
② 训练点：观点的提炼与提出
3、 经典美文赏析
第三单元
1、 综合性学习活动设计： 认识自我？
我的青春谁做主？肯定的回答是：我，其实，我们认识真实的自我吗？ 开展一个活动：
你最喜欢的'动物，为什么？
你第二喜欢的动物，为什么？
你第三喜欢的动物，为什么？
你最喜欢的运动方式（不是体育运动，而是空间距离运动，比如：走路、骑车、乘飞机等），为什么？
你最喜欢的饮料，为什么？
先让学生写在纸上，然后相互交流，再让学生起来说说。
最后，公布这是心理游戏测试，他们代表的结果是：
① 别人眼中的你；②你自己眼中的自己；③真正的你；④你的生命方式与发展过程；⑤你的感情生活。
每个人可能都在心里留下一个疑问：这是真的我吗?我真的是这样吗？也许有人觉得那的确是真正的自己，而有的人却会画上一个大大的问号，表示怀疑，但是不可否认，这个貌似简单的游戏轻而易举的触动了我们的心底。
2、 作文
① 题目：以“那不是我的错”为题，写篇记叙文。
② 训练点：把事情叙述的生动具体，突出人置事中。
3、 经典美文
第四单元
1、 综合性学习活动设计：开展辩论会：读书真的无用吗
新一轮“读书无用论”冲击着校园，大学生毕业找不到工作，教师教书月十几年，月工资不过两千多元，还不如打工的，少则千把，多则三千五千很正常。同龄人的区别最大，上大学有个工作，不过是养家糊口，反而是没有工作外出打工者，要房有房，要车有车，要钱有钱，甚至有人说：造导弹的不如卖茶叶蛋。对这些，作为校园中的你有什么看法想法，有站的住脚的证据吗?
继续开展辩论会：读书是否真的无用吗
2、 作文
① 题目：从材料中，提炼观点，写一篇议论文。
② 训练点：有理有据，以理服人。
3、 经典美文
第五单元
1、 综合性学习活动设计：钱的忐忑
由今年春节晚会黄海波、海青演的小品导入，看完小品，请同学们从人物形象塑造、表现形式、作品意义、表现手法上等进行评点，这不仅仅是钱的问题，钱关乎道德，自古就有君子爱财，取之有道的说法，但也有钱是两戈，难倒无数英雄；穷是一穴，埋葬多少豪杰之说。
2、作文
①题目：你自己挣过钱吗？那份艰涩、那份喜悦、那美滋滋的味道、那份自豪，相信你不会忘记。你捐过钱吗？上台前的忐忑，不被理解的那份难耐，那“被捐”的无奈，或许你曾经有过。亦或许你曾经捡起地上的别人的钱，你当时是如何想的，怎样做的，虽然内心不会有波澜壮阔的斗争，但一定有难以言说的纠结、挣扎。
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