中学学生检讨书四篇
在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，我们通常要用检讨书来悔过自新，请注意要带着改错的决心去写检讨书。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是小编为大家收集的中学学生检讨书4篇，欢迎大家分享。
中学学生检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我是xxx寝室的学生xxx。我很抱歉，在这样的深夜还给您带来这样大的麻烦。当然，我也没能想到学校对我们是这么的重视，在这样的时刻都能检查我们的就寝。对此，我感到非常的抱歉！
对于自己这次的错误，我是非常清楚的作为一名学生，我们怎么都不该犯下这样的错误，不该在这么晚了还在外面游荡，更不该翻过高墙，企图到外面的网吧上网！我当然知道这有多危险，也知道这是多么的糟糕！但是我却没能控制好自己，没能管理好自己的欲望！这是我最大的错误！
仔细的听了您的批评，我更深刻的了解了自己的错误。潜意识里，我以为自己这样的行为不过是为了“玩”，但是我让上网的欲望迷了眼，看不清周围遍布的危险！您说的对，仔细的想想，在这么漆黑的晚上，我们如果摔了一跤、如果在外面遇上了坏人，我们能怎么办？脱离了校园保护的我们没有丝毫的抵抗能力！我们就像是自己跳出羊圈的绵羊，以为尝到了外面的青草，但是却连眼前的危险都看不见！
当然，这也并不仅仅光是欲望的驱使。中学开始，我们的学习压力倍增。但是我没有调整好自己的心态，没能释放出这股压力。更没有将自己的想法用到争取的方向上去。看到网络这个宣泄口就一陷无法自拔！现在想想，自己的这个决定是多么的冲动，多么的糟糕！
反省了自己的行为，我真的感到万分的抱歉！自己的行为就像个任性的孩子，只会宣泄，却没有一点管理能力！对于是非对错都不能判别，就只会朝着出口冲！这样的问题，不仅仅给老师带来麻烦。更让我们时刻处于危险之中。
我想，有这么多犯错的同学，相比老师您也是同样的烦恼，不然也不会在半夜的时候去查我们的寝室。我很抱歉，也许这样的问题，我们有其他的解决方式，也许我们应该尽早的和老师商量，也许我们应该更依靠您，而不是网络。我真的感到很抱歉！
通过这次的反省，我真正的认识了自己身上的问题，也明白了自己行为所造成的后果。我愿意接受您的惩罚，但希望老师还能给我一次改过的机会！我认识到了自己的错误！我希望自己能尽早的改正这样的错误！希望老师帮助我，而我也会更加严格的要求自己，并在遇上问题和压力的时候寻找正确的方式解决！望您原谅！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学学生检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我是xx中学高中部里的一名学生，我叫xx。因为在xx月xx日那一天，我犯了一件十分不自觉的错误，我在英语早自习上吃起了早餐，导致受到了同学们的反感，受到了老师的批评教育。因此，我在认识到自己错误后，就进行了深刻的反思，并且决定要认真的改正自己的这一不良好的行为。另外，为了表达我深深的愧疚之意，和真诚的悔改之心，我给老师写下了这份诚意满满的检讨书。
事情发生的经过是这样子的。那天是星期一，由于我在周末的时候，想要睡懒觉就把闹钟关了，而在周一的前天晚上我也忘记了，再重新设定闹钟。所以就导致了我在星期一的晚上没有起得来。因为时间的紧迫性，我也没有在家吃早餐。但是，在快到学校的时候，我的肚子饿得特别厉害，所以就在学校的附近，打包了一碗粉，带到了学校里去。我本来想赶着在早自习之前，赶紧把这碗饭吃掉。但是没有想到我到教室的时候，刚好早自习的铃声就响了起来。
上课之后，我就把那碗粉放进了我课桌里。原本想认认真真的背一下单词，但是总是被我肚子里面传来一声声咕咕的声音给影响到。再加上，从课桌里传来的早餐的香味不时的入我的鼻子里。我就实在抵挡不住这个早餐的诱惑了。手不受控制的伸入了课桌里，把粉拿出来就直接嗦了一两口。原本只是想嗦两口填填肚子，但是嗦完之后就停不下来了。不知道是太饿，还是这个粉太好吃。我只想要把剩下的都吃完了。于是伴着同学们早自习课上的朗朗读书声，我就在地下偷偷的吃起了早餐。并且在我吃早餐的过程里，粉的香味已经飘散在了整个教室里面。严重影响到了同学们读书的环境，影响到了同学们读书的专注力。不仅是同学们察觉到了这阵香味，连老师也都闻到了。所以我也就被发现了在早自习课上吃早餐的这件事情。
早自习课上是我们一天最宝贵读书和记忆知识的时间，而我却用它来吃早餐。这不仅是对英语老师的不尊重，也是在浪费自己的读书时间，是我自己没有把握好时间，没能在上课之前吃好早餐。我现在还来影响到了同学们的读书环境，更是我做的不对的地方。所以在接下来学习的日子里，我一定要多加改正，一定要好好的珍惜时间，不再做出在早自习课上吃早餐，耽误读书时间的`行为出来。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
中学学生检讨书 篇3
尊敬的老师：
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲,还影响了老师讲课的好心情.
老师批评了我,叫我反思,现在我想了好多,我觉得自己错的很不对.我不该上课说话,不该打扰大家学习,自己不学本身就是个很大的错误,父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学,希望我们能有出息,可我辜负了老师和家人对我的期望.没有做到认真学习,专心听讲. 其次，我在上课的时候说话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系惹了老师生气会挨批评.下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量.现在我还小,应该懂得学习的重要性,所以,从现在开始,我不再在上课时间说闲话了,该说的时候就说,不该说的时候就学习,做个好学生对于今天的事,我想明白了,学习才是重要的~做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神.我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，
今后我一定会好好学习，上课不说话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。并却对我的问题从轻处理。同时也真诚地希望老师能继续监督和关心我，帮助我改正缺点,取得更大的进步。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月
中学学生检讨书 篇4
由于我的种种不良表现，所以我在此作深刻反省。例如：学习、作业、游戏等等方面。
在学习上，我不够刻苦，因而导致考试成绩不理想，按原理来说我应反省自己考试不好的原因，但是我却只会在自己的课桌上空抱怨、深深地懊悔。可是现在懊悔、抱怨还有什么用呢。事情已经发生了，想要改变只有在下一次考试前认真复习，做好充足的准备工作。那样才有机会在考试中取得一个理想的成。并前还要找出前一次考试的失败原因，以正确乐观的态度去面对、对待，不自暴自弃，在制定好针对这些原因的计划去改正它。如果，在没有正确的认识并制定计划前盲目、漫无目的地想要踢开这些“绊脚石”，也许会适得其反。其实从根本意义上来说，只要拥有良好的自制能力，肯刻苦勤奋，不被学习道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一个好成绩也就不是难事了。可这不是说来就来的，“人非圣贤，孰能无过。”正要在这种过错中来培养。而且，在某些情况下，比如：遇到不愉快的事，被老师批评，被家长训斥。这时，不要自卑，要试着自我安慰，自己鼓励自己，坚信自己“我能行”，但不适当的安慰会转化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同时，也要注意方法。然而，我身上具备了上文所有缺点，但我却从没有反思过，过着得过且过的生活。
在作业上，我亦同样如此。在做作业时，我的思想往往集中不了，不是因为别的，就是因为容易分心。在做数学作业的时候，看见一道文字题目比较有趣，思想马上开始分散，直接丢下数学作业，转而去做语文作业了，再因为语文作业上的一道题。反反复复，到最后一件事都没有完成。一看时间，已经过去了好几个小时，真是“赔了夫人又折”,事倍功半啊!如果改不了这毛病，那恐怕我以后没多大出息了。其实，坐下来细想一下，这有什么难啊。要在做作业前静下心来，不再胡思乱考，全心贯注、一心一意地去对待作业，这样就不会出现分心，注意力不集中的现象。可事实往往与预想相反，当我静下心来之后，由于以前的坏习惯，习以性成：以前我总会在写作业前先翻会课外书，一边翻一般吃零食，等到将近耗了半小时之后，才慢吞吞地拿起笔同样慢吞吞地开始写作业，这样一番折腾后我刚静下来的心早已经开始“漫游”了。时间长了，我也想到了应对的方法：在写作业时，对自己说：“我能够静下来，我能行。”通过这番话后，我相信一定更够使自己充满信心，是自己有足够的信心来静下来，不再浮躁，而是全身心地投入到作业中去。
玩游戏，按理来说是小孩们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我渐渐意识到，如果我还是遇到一点挫折就退缩，不认真地对待每一件事，那么恐怕以后我连电子游戏都玩不了了。因为在玩游戏时，往往游戏的制作者会设置一些高难度的关卡，一些令已经自认为自己是游戏高手的玩家都觉得棘手的关卡。这时，性格不同的两种人会做出截然不同的两种抉择，一种：畏惧困难，不敢于挑战的人，他会选择放弃，他会选择不再玩这个游戏，哪怕他已经为这个游戏投入了大量的金钱、时间、精力，他依然会放弃：还有一种：胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人，他会选择寻找解决的方法，寻找闯关的技巧，而不是选择放弃，因为他知道放弃就没有了希望，只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人，还夹杂着一个坏习惯：当我正玩着这个游戏是，因为某种原因，我看见了别的游戏，于是不管三七二十一就转移了目标.所谓“久病成良医”，我对这个难题也有了办法：在玩的时候，只注视这个游戏，不再管别的任何事，这样就可以了。其实，说白了还是一个理：要专心致志、一心一意地去做事，这个理适用一切。
以上是我总结的一切我所具有的缺点以及改正这些缺点的方法，
我保证我会改掉这些不好的习惯。
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