（必备）阅读倡议书
在生活中，需要使用倡议书的场合越来越多，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的倡议书呢？以下是小编为大家整理的阅读倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读倡议书1
全体市民：
书籍是人类走出蒙昧的明灯，是人类延续文明的载体，正是因为书籍的存在，人类才得以薪火相传。书籍滋养人的精神，抚慰人的灵魂，增长人的智慧，照亮人的未来。纵观历史，真正占据社会发展制高点的民族，总是那些善于读书的民族。为了全面提升市民的文化素质，加快我市的社会发展步伐，全面促进我市文化软实力的提高，激发全市人民的学习热情，推动我市的学习型城市建设，在长春市XX年市民读书节举办前，长春市XX年市民读书节组委会在全市范围内开展了征集“长春市XX年市民荐读书单”活动，并按照投票率由高至低筛选，共选出20种优秀图书列为长春市XX年市民荐读书单，以此作为阅读首选，向全市人民发出阅读倡议：
一、以家庭为单位，营造良好阅读氛围，家长带动孩子，制定科学的读书计划，每天阅读半小时，并围绕阅读内容展开交流和讨论，让阅读深入生活，愉悦性情。
二、市民在业余时间与家人和孩子经常步入图书馆、书店、博物馆等文化场所，培养良好的阅读习惯，不断开阔知识视野、提升文化品味、完善个人素养。
三、全市各文化部门及单位通过举办和开展读书讲座、读书研讨会、读书征文等内容丰富、形式各异的阅读活动，传播科学阅读理念，吸引市民参与全民阅读，延伸阅读领域，深化阅读成果。
四、各类报纸、网站、电台、电视台等新闻媒体，通过开设专版、专栏，在全市范围内广泛宣传全民阅读，树立阅读典型，让阅读蔚然成风，引导社会阅读走向。
读书是家事，关乎个人和家庭的'提升；读书是国事，关乎一个民族的发展；读书更是天下事，关乎一个文明的兴衰。让春城人民与书结缘，让书香浸润人心，为长春市和中华民族的未来书写壮美的篇章。
倡议人：xxx
xx年xx月xx日
阅读倡议书2
尊敬的家长：
草长莺飞四月天，正是读书好时节。在第19个“世界读书日”之际，“书香吉县”全民阅读活动正式启动了。为了促进活动深入开展，县委宣传部、文明办倡议：
一、每一位居民都行动起来。养成良好的读书习惯，挑选自己喜爱的书籍，每天读书一小时，每月阅读一本书，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。让我们在读书中积累知识、增长智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素质。
二、每一个家庭都行动起来。家长多带孩子去书店、图书馆，每天和孩子共享一小时阅读好时光。家庭成员积极向亲人推荐和赠予好书，多与亲人一起品评好书，让书香充溢每一个家庭，让家庭成员在读书中分享精神的愉悦和心灵的.享受。
三、每一个单位都行动起来。各单位、各部门、各行各业要结合实际，紧紧围绕推进全民阅读活动，采取多种形式，广泛开展丰富多彩的读书活动。开展阅读进企业、阅读进学校、阅读进社区、阅读进农村、阅读进机关活动，让阅读之风吹遍吉县的每个角落。
立身以立学为先，立学以读书为本，让读书走进生活，生活就多一份充实；让读书伴随征途，征途就多一盏明灯；让读书融入生命，生命就多一种风度；让读书流行吉县，吉县就多一些温暖。吉县的建设与发展，离不开我们每一个吉县人的智慧与努力。全县人民相约阅读，正是凝聚全县人民智慧的磁力场，是共同描绘文化吉县、幸福吉县美好图景的彩色之笔。全民齐阅读，让生活更幸福！因为阅读，可以夯实道德根基！阅读，可以开发智慧之源！阅读，可以丰富文明底色！阅读，可以激发和谐愿景！
让我们积极行动起来，多读书、读好书，让读书成为您、您的家人、您的朋友、您的同事的好习惯，在读书中不断汲取新的知识，不断提高自身素质和生活技能，在学习阅读中增长本领、提高能力，用知识武装头脑、凝聚人心，用新的思维和理念破解发展中的各种难题，为圆好民富县强“吉县梦”做出新贡献。
倡议人：xxx
xx年xx月xx日
阅读倡议书3
尊敬的家长：
孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是我们送给孩子一生最珍贵的礼物。热爱读书，对每个孩子来说，都将是一生取之不尽用之不竭的财富，因此从小培养孩子养成良好的读书习惯将使我们的孩子终身受益，也是每个家庭寄予孩子最诚挚的希望。
青浦区将于3月举办“同城一本书”—— “你推，我评，大家读”家庭阅读活动，通过倡导发动全区家庭，大家共同推荐、评选出一本“年度读物”，同时围绕“年度读物”配合开展讨论会、讲座、读书沙龙及其它各类读书活动，让青浦区的每个市民都能阅读和讨论同一本书。“你推，我评，大家读”的方式互动性强，不拘形式，希望通过同城家庭阅读，点燃市民的阅读热情，集中各方的阅读注意力，促进全社会的`和谐进步。
为此，我们向全区广大家长和中小学生发出以下倡议：
1、请每位家长都加入到“同城一本书”活动中，做孩子读书的榜样。每天抽出时间和孩子共同阅读，交流阅读心得，让阅读成为孩子的良好习惯。
2、请每个14周岁以下的孩子参与到“同城一本书”活动中，并和家长一起撰写书评投给我们。每个人读的书是有限的，在浩如烟海的书籍面前，我们常常会有茫然无措之感。因此，如果能通过别人很快了解一本书的内容或者核心，自然可以尽快扩大自己的视野。所以，我们建议同学们能把自己以往读过的令人印象深刻的书，用写书评的方式表达出读书感受。
最后，我们衷心地希望，“同城一本书”——“你推，我评，大家读”家庭阅读活动能够在每个家庭生根、发芽、开花、结果！祝福每个孩子在父母的引领下，在活动的过程中，走进经典、走近优秀。
倡议人：xxx
xx年xx月xx日
阅读倡议书4
尊敬的家长朋友：
您好！
开卷有益！原国家教委主任柳斌曾说过的话：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”好书不仅可以陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，提升我们的境界。为此我们努力营造校园浓郁的读书氛围，如：每个楼层的开放书架、楼道内的书形展板、各班教室后面的`彩色书架等，让学生在学校能拥抱、亲近大量的书籍，汲取更多的文化营养，丰厚其文化积淀。
放寒假了，有些学生就不能像在学校那样享受随时读书的快乐了，所以为了满足您孩子的读书需求，我们诚挚的向您发出倡议：
1、给孩子提供静心阅读时间、空间和足够多的好书。
给孩子一个空间，要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持半小时课外阅读。
2、和孩子一起共享阅读的好时光。
如果你的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关电视，和孩子一起读书。每天30分钟，以后孩子就会有兴趣自己阅读。每天坚持读30分钟，一生就可以读xx本书。
3、给孩子足够的鼓励，并和孩子谈阅读后的感受，与孩子一起与其他同学一起交流读书的感受。如果过去你经常因为孩子学习有进步、表现好带孩子到肯德基、麦当劳等快餐店，那么现在你可以说：今天你表现很好，我们到书店去。在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓励。如果可能，和他谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！
希望我们的倡议能得到家长朋友们的支持，也让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福！让每一个孩子在老师、家长的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会读书的人！
倡议人：xxx
xx年xx月xx日
阅读倡议书5
尊敬的家长：
您好！您可发现在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远？父母对孩子的.教育投资很多，却很少投入时间和孩子一起进行亲子阅读。而阅读可以使孩子丰富精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位。从小养成良好阅读习惯的人，认知、语文与词文能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。0—8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是所有家庭的当务之急。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。
因此，我们绘本馆开展了“亲了阅读活动”，请爸爸、妈妈们每天抽出二十分钟时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣！让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
愿您和孩子在读书中快乐！在读书中成长！让我们共同努力，营造书香家庭！
倡议人：xxx
xx年xx月xx日
阅读倡议书6
尊敬的家长：
亲爱的大豆豆、小豆豆们，你喜欢阅读吗？你的宝宝喜欢阅读吗？
平日里大豆豆们上班，小豆豆们上幼儿园，情感的交流机会与时间减少了许多。我们将在这里为大豆小豆们搭建一个亲子共阅读的平台，在温馨和谐的氛围中感受阅读的快乐！
通过每周半个小时的亲子阅读时间，既可以滋养幼儿的心灵，又可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高倾听能力、注意力、想象力和语言表达能力等。同时，小豆豆们和爸爸妈妈一起阅读可以让他们深切地体验到暖暖的爱，促进小豆豆们的身心健康。
你想一同体验阅读的快乐吗？那就快来加入我们的金钥匙幼儿园“嘟豆小书屋”亲子共阅读活动吧！
活动时间：XX年3月28日下午4：30——5：00
活动地点：金钥匙幼儿园舞蹈大厅
活动须知：
1、因为场地有限，为了保证孩子们参与活动的`质量，一个孩子只能由一位家长陪同参与，每次参与活动时请宝宝带一本喜欢的图书或绘本以便与伙伴分享。
2、为创设温馨和谐的阅读环境，请大家保持馆内安静（进馆前手机关机或调到震动）。
3、请爱护室内的公共设施及保持环境的整洁，在进入活动区域时将鞋子摆放于指定的位置。
倡议人：xxx
xx年xx月xx日