共享单车乱停乱放倡议书8篇
随着社会一步步向前发展，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书具有广泛的群众性的特征。你所见过的倡议书是什么样的呢？下面是小编为大家收集的共享单车乱停乱放倡议书，希望能够帮助到大家。
共享单车乱停乱放倡议书1
为更好的服务城建学子，共建美好城建，大学生后勤服务管理委员会向城建学子发出健康骑行文明停放倡议书，与大家携手共同践行文明骑行规范，做文明骑行的参与者、宣传者、监督者。倡议如下：
一、健康骑行。骑行前检查车闸、车铃（右手车把上环状车铃）是否灵敏、正常；不斜穿，不竞驶，不抢占机动车道
二、文明停放。主动将车停放到指定区域，如遇乱停乱放的共享单车自觉扶起并合规停放，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，鼓励举报恶意破坏行为。
三、诚信用车。爱护公共设施，不破坏车辆、不损坏二维码，不加私锁，不涂抹车辆、不粘贴广告。珍惜自己的信用记录，从我做起，带动影响身边的人。
有人说，共享单车将是一面道德素质的照妖镜。
我们愿这面镜子能折射出广大城建学子的综合素质，折射出我们城建人的精神风貌，更折射出每个人服务社会应有的'责任与担当，让共享单车在方便我们的同时，营造出校园内的又一道美丽的风景线。
共享单车乱停乱放倡议书2
亲爱的同学们：
“共享单车”这一新颖的事物在前两年前首次问候郑州，也被称为新四大发明之一。
共享单车的出现，的的确确给人们带来非常大的便利，不仅让出行变得绿色，快捷，而且还可以锻炼身体。但是，共享单车随着使用的时间越来越久，逐渐变得破旧，使人们不想再骑，大街上到处都可以看到东倒西歪的躺在路边的共享单车，不仅是一种资源的浪费，也给市容环境造成了很坏的`影响。
针对共享单车的使用，我想提出几点建议：
1。在人员密集的地方，设立共享单车指定存放的地方，有专人来管理。
2。对破旧损坏的共享单车及时回收更换。
3。每一个人对共享单车的使用要爱惜，文明使用，不要人为破坏。
4。共享单车不要骑行到小区里边，减少对资源的浪费。
最后，我倡议，每一位市民都要文明使用共享单车，爱惜共享单车，让共享单车真正的给大家的出行带来方便，为我们的城市低碳出行，绿色出行贡献一份力量。
此致
敬礼！
倡议人：
日期：
共享单车乱停乱放倡议书3
亲爱的同学：
你们好！
公共自行车和共享单车为我们的出行、出游带来了更加便捷、环保的选择，受到广大同学们的青睐。但是在享受便利低碳出行的同时，一些不文明行为也随之出现：禁行路段任意骑行、单车随意停放、蓄意损害车体、将共享单车私用。这些不文明行为不仅是对公共自行车和共享单车的.损害，也是对城市文明形象、大学生文明形象的损害。
为支持低碳、环保、健康的出行方式，进一步展现我院学生的文明素质，在此，高级翻译学院学生会向全院学生发出以下倡议：
1、遵守社会公德，爱护共享单车，不上私锁，不据为己有，不乱贴乱画，让绿色出行更多地感染你我；
2、遵守交通法规、规范停放，不占盲道、行车道，让文明骑行更多地传递你我；
3、从自己做起，做到文明停车，并爱护他人车辆。见到乱停放的共享单车自觉扶起并停放好，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，并大胆举报故意破坏行为；
4、同学之间互相监督，及时提醒其他同学将车停放在合适位置。
让我们共同携手，从每一件小事做起。共享单车，更应该共享文明！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
共享单车乱停乱放倡议书4
各位市民朋友：
芜湖市公共自行车租赁系统在大家的期待和关心中已正式启动，五百个租赁点、万余辆自行车，只需一张卡，便可随时随地享受骑行的.快乐。公共自行车系统的建成启用，给半城山半城水的芜湖又增添了一道靓丽的流动风景线，也给在这片乐土上、生活的人们增添了一份共同的财富，为了我们的公共自行车可以越骑越远，确保我市公共自行车租赁服务系统长期有序运营，特发出如下文明骑行倡议：
一、凭卡租车，自觉遵守租车规定，用后速还，不做“霸车”一族。
二、量力而行，患有高、等或醉酒人士请不要租骑公共自行车。
三、文明骑行，自觉遵守道路法规，服从交警的指挥和管理。
四、爱护公物，维护车辆整洁、完好，不乱贴乱画，不损坏遗失，更不能恶意破坏。
五、关心公益，大胆举报故意破坏公共财物行为，共同维护。
倡议人：
日期：
共享单车乱停乱放倡议书5
市民朋友们：
公共自行车和共享单车为市民的出行、出游带来了更加便捷、环保的选择，受到广大市民的青睐。但是在享受便利低碳出行的同时，一些不文明行为也随之出现：禁行路段任意骑行、单车随意停放、蓄意损害车体、将共享单车私用……这些不文明行为不仅是对公共自行车和共享单车的损害，也是对城市文明形象、市民文明形象的损害。
为支持低碳、环保、健康的出行方式，进一步提升市民文明素质和城市文明程度，在此，向全市市民发出如下倡议：
一、文明骑行。遵守交通法规，不闯红灯、不逆行、不在机动车道骑行、不追逐打闹，坚决摒弃各种不良行为。
二、文明停放。按照规定有序停放，不将共享单车占为私有。珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行、有序停放的`重要意义，用自己的行为带动身边的人。
三、爱护车辆。遵守社会公德，爱护单车，不乱贴乱画、不恶意损坏。提醒人们爱护公共设施，见到乱停放的共享单车自觉扶起并停放好，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，并大胆举报故意破坏行为。
市民朋友们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，自觉遵守交通规则，文明使用公共自行车和共享单车，同心共铸文明城市，让武汉公共自行车和共享单车成为城市文明亮丽的风景线！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
共享单车乱停乱放倡议书6
亲爱的市民朋友们：
共享单车作为共享经济的新兴事物，以其便捷、环保等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大用户青睐，越来越多的人选择加入了绿色、环保的骑行大军。但是在享受便利低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现：禁行路段任意骑行、随意闯红灯闯机动车道、马路变成停车场、车身伤痕累累……种种乱象扰乱了城市秩序，也带来了安全隐患……
为进一步倡导低碳、环保、健康的出行方式，进一步提升城市文明形象，展现市民文明风采，在此，向全区广大师生和家长发出如下倡议：
一、做文明骑行（停放）的示范者。倡导绿色出行，自觉增强文明意识，从自身做起，从小处着手，从细微做起，带头遵守社会公德。爱护单车，不乱贴乱画、不恶意损坏、不将共享单车占为私有。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良行为，不闯红灯、不逆行、不闯机动车道、不追逐打闹、不乱停放。不要在未满12周岁前骑车上路。
二、做文明骑行（停放）的传播者。一个路口的文明，代表了一个城市的文明；一个人的文明，彰显一个城市的文明。我们要珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行、有序停放的重要意义，用自己的行为带动身边的人，把文明风尚传播到城市的每一个角落。
三、做文明骑行（停放）的监督者。以实际行动践行文明，提醒人们爱护公共设施，见到乱停放的`共享单车自觉扶起并停放好，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，并大胆举报故意破坏行为。同时，主动提醒那些不符合骑行条件的朋友不要骑行共享单车，以免造成意外伤害。
老师、同学们，家长朋友们，我们的每一分努力，都会让我们的城市离文明更近；我们的每一分辛苦，都会为我们的城市增光添彩；我们的每一分热情，都会激起更多人的文明意识和责任意识。共享单车，更应共享文明。让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，自觉遵守交通规则，安全骑行，文明使用共享单车，同心共铸文明城市，全心呵护美丽厦门！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
共享单车乱停乱放倡议书7
亲爱的老师们、同学们：
“陪伴是最长情的告白”，不知不觉小单车已经默默陪伴了我们好一段时间了。作为共享经济的一员，小单车以其便捷、绿色、可持续等优势成为了我们校内外出行的“最佳密友”；作为一种健康的生活方式，它让我们身居闹市，却依旧享受着一份草长莺飞、岁月静好的恬淡与安宁。
但近期通过网络我们可以发现共享单车被占为己用，乱停乱放等的.现象屡见不鲜。而这种行为在我们美丽和谐的校园中也时有发生。
文明用车、诚信用车是保护共享单车生存沃土的唯一途径，是每一名公民应尽的义务，是每一名公民义不容辞的责任和担当。在此，我们向全体师生郑重倡议：
1。规范用车。
2。诚信用车。
3。文明用车。
4。争做文明大学生。
老师们、同学们，相信我们每一次规范用车都会让文明传递不息，让诚信不断发光，让校园更加温暖，让我们一起行动起来，争做不文明用车行为的终结者，做健康绿色生活方式的践行者，做文明诚信美好品质的守护者！
倡议人：
日期：
共享单车乱停乱放倡议书8
广大市民朋友们：
共享单车作为新生事物，不仅解决了市民出行的“最后一公里”难题，更以其时尚、便捷、环保等优势，受到广大市民的青睐，越来越多的`人选择加入了绿色、环保的骑行大军。为倡导自觉遵守交通法规，自觉爱护共享单车，提升城市文明形象，展现市民文明风采，通州区文明办向全区市民发出如下倡议：
1。共享文明我参与。我们倡导广大市民绿色出行，节能减排从我做起。自觉增强文明意识，遵守社会公德。爱护单车，不乱贴乱画、不恶意损坏、不将共享单车占为私有。遵守交通法规，不闯红灯、不逆行、不追逐打闹、不随意停放，摒弃各种不良行为。
2。共享文明我宣传。我们倡导广大市民争做文明风尚的传播者和倡导者，要珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行、有序停放的重要意义，用自己的行为带动身边的人，把文明风尚传播到城市的每一个角落。
3。共享文明我监督。我们倡导广大市民以实际行动践行文明，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，大胆举报故意破坏行为，积极参与“文明随手拍”活动，曝光不文明行为，维护共享单车正常使用和规范停放的良好秩序。
市民朋友们，共享单车，更应共享文明，文明通州的建设需要我们共同参与。让我们从自身做起，从现在做起，文明使用共享单车，为北京城市副中心建设和全国文明城区创建出一份力。
倡议人：
日期：
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