多阅读的倡议书
在生活中，倡议书对我们的作用越来越大，倡议书具有公开性的特征，是一种广而告之的书信。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的多阅读的倡议书，欢迎阅读与收藏。
多阅读的倡议书1
亲爱的同学们：
大家好！
面对越来越紧张的学习，许多同学回到家就是做练习。平常双休日大多是在上补习班中度过的；就连暑假、寒假也都被补习班占得满满的。什么看书，下棋……都早已成了陌生之事。其实这样是不对的，我们应该多看饱含着其他学习知识的课外阅读。
老一辈语文教育家吕叔湘老先生说过：“同志们可以回想一下自己的学习过程，得知于老师课堂上讲的占多少，得知于自己课外阅读的占多少。我回想自己应该是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。课外阅读对于语文来说绝不是可有可无的。”吕老还说过，他向语文水平高的同志们询问语文学得好的原因，得到的'回答一律是：得益于课外阅读。所以，对于课外阅读，同学们万万不可忽视。
课外阅读是教科书某些内容的延伸、拓展和深化。看阅读课本，不但可以巩固和扩大在课内所学的东西，而且可以增强学习语文的兴趣，有助于发展个性的特长。课外阅读，就是独立阅读，自主阅读，个性化阅读。
阅读是读者与作者的对话。虽然有些作品的作者是外国人、古代人，他们所处的时代、环境，他们的思想感情与同学们相差甚远，但是同学们可以结合自己的生活经验和知识积累，利用各种参考资料去走近大师，理解经典。可能有些时候，阅读作品里的一些问题，你总是无法理解，这也是正常的。因为有些经典作品，是需要常常读，甚至读一生的。因此，不必“毕其功于一役”，只要每读一次，都能有一些新的发现和理解就够了。
阅读课外读本，别忘了品味文章的语言。经典和佳作的语言都是有声有色，有力度有厚度的，都是饱含思想感情，蕴含文化内涵的，都是有灵性的。阅读这些作品，要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。同学们，在感悟语言的美与灵性的过程中，你们可以培养自己的感受力与想象力，增强自己的语言表现力。
再此呼吁大家，热爱课外阅读吧，熟读课外读本吧。走进那一片天地，愿同学们乐而忘返，望同学们能真正读懂这些课外阅读中所蕴含的深刻知识！
多阅读的倡议书2
1、最淡的墨水胜过最强烈的记忆。
2、如果知识不是每天都在增长，那么它就在不断减少。
3、学很多东西的窍门不是一次学很多。
4、年轻时读书就像走在太阳前面。
5、语言是精神文化教养的反映。
6、学习是极其宝贵的东西，从任何源泉汲取都不可耻。
7、读书的方法，循序渐进，读而思之。
8、不断地承认自己的无知，就是获得智慧。
9、高尚的言辞包含真诚的动机。
10、黑头发不知道努力早学，白头发方悔晚读。
11、一本坏书，就像一个坏朋友，可能会要了你的命。
12、一个爱书的人，一定不会缺少一个忠实的朋友，一个好老师，一个可爱的.伙伴，一个优秀的安慰者。
13、读一本不适合你的书，比完全不读还要糟糕。我们必须有能力选择最适合我们需要的最有价值的阅读材料。
14、轰轰烈烈的知识遍天下，决心读遍人间所有的书。
15、三人行，必有一师。选择好的，然后跟随它；选择坏的，然后改变它。
16、知识财富能带来精神上的满足。
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