经典教育语录（精品15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都对那些经典语录很是熟悉吧，语录是用平实、生动对话的体裁写成的作品。什么样的语录才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家整理的经典教育语录，欢迎阅读与收藏。
经典教育语录1
1、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
2、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
3、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得平稳。（小初衔接）
4、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
5、家长的教养方式、孩子的性格、习惯等都会影响孩子的适应能力。
6、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
7、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
8、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
9、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
10、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
11、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。
12、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
13、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
14、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
15、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。
16、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
17、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
18、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
19、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
20、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
21、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
22、学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
23、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的.言行举止和教育方法。
24、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
25、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
26、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
27、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
28、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
29、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
30、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
经典教育语录2
1、净极光通达，寂照含虚空，却来观世间，犹如梦中事。
2、如六大贼能劫一切人民财宝，是六尘贼亦复如是，能劫一切众生善财。《大般涅槃经》卷二十三，高贵德王品
3、展一抹笑靥，暖一世薄凉，拢一季花香，淡一缕情愁，捧一路幸福，微笑于明媚红尘。人生，因岁月而明媚。岁月，因淡然而静美。时光匆匆，有些惆怅，要放逐，有些得失，要看开。岁月的诗行，谱写如莲的心境。人生的画卷，雕琢水墨的淡花，雕出时光的唯美，雕出岁月的永恒。让生活淡一缕浮华，让世界留一半清新，让心境，明如水，淡如茶，静如禅。在喧嚣里，安定一颗纷杂的心，盈盈浮世，弹去尘埃，淡然生活。
4、虽是俗世尘光，却也岁月静好。做一个淡然女人，飘忽人际中，置身世相外，不睹万般诱惑，只赢一人之心；做一个静默女人，浅笑袪千愁，轻语醉春秋，虽不善言辞，亦自成风景；做一个浓情女人，寂时似禅定，情窦如烈火，爱就梦一场，别恨只道无；做一个寒梅女人，只为暖冬，无意争春，惟愿走过，不求来过。
5、终日寻春不见春，我们每个人都在追寻，但都找不到真正或者恒久的幸福，无论是否意识到什么动机，其实我们都是在追求自己的佛性，却总是一筹莫展，并无所得，"拔剑四顾心茫然"。只有在偶然的时候，看到窗外梅花已悠然盛开，才发现原来春意就在枝头上！其实禅理何尝不是偶然所得，刹那间若有所思、若有所悟，悄然而至，解开多年的心锁！
6、所以，人类行道的目的就是"绝圣弃智"，打碎这些加于人身的藩篱枷锁将人性解放出来，做到重新复归于自然，达到一种"万物与我为一"的精神境界。
7、慈悲没有敌人，智悟不起烦恼。
8、一切诸法毕竟寂灭，心寂灭故，名究竟毗尼。一切诸法我不可得，无染着故，名不悔毗尼；一切诸法本性清净，无颠倒故，名最胜毗尼；一切诸法如如实际离诸见故，名清净毗尼；一切诸法不来不去，无分别故，名不思议毗尼。《大宝积经》卷九十，优波离会。
9、在佛教中，"不知自己"以及"不明道理"，亦即所谓的"无知无明"，被认为是一种罪。——梅原谛愚禅师
10、这世界无时无刻不在对我们说法，这种说法常是无声的，有时却比声音更深刻。—证严法师
11、很幸运，我们每一位众生都平等地拥有追求究竟快乐的权力，也都平等地具有达到究竟快乐的潜能。非常可惜的是，我们往往将眼前的.快乐当做究竟快乐来看待，而失去了获得究竟快乐的机会。究竟的快乐不在外境，而在内心。内心的祥与、安宁、喜悦、慈悲与智慧，皆是由内往外释放的，而不是靠外境求来。对现象进行分别与执著，那么现象就会成为我们遭受痛苦与烦恼的因素了。
12、每一分钟的我们都发生着微妙的变化，所以我们并不能活在已经成为过去的昨天，也无法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改变，我们只有一瞬，只活在当下。生活从来不在别处，只在眼前明明白白的每一分、每一秒。
13、心为法本，心尊心使，心之念恶，即行即施，于彼受苦，轮轹于辙。心为法本，心尊心使，中心念善，即行即为，受其善报，如影随形。《增一阿含经》卷五十，大爱道般涅槃品
14、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
15、诸天大系缚，无过于女色，女人缚诸天，将至三恶道。《大萨遮尼乾子经》
16、美国心理学家的一项研究显示：午睡可帮助学龄前儿童记住早上所学知识。孩子饭后不午睡的话，会扰乱其大脑储存记忆的方式，从而影响其学习能力。不午睡的学龄前儿童比午睡的孩子记忆减退快，甚至晚上睡个好觉，他们也不能提高分数。因此，养成午睡习惯的孩子受益很大。
17、一项调查显示，每天玩两小时以上电子产品的孩子，约有67%会出现注意力难以集中的问题。心理学家指出，这可能是因为电子游戏与电视节目对孩子的感官刺激比较大，使得他们无法长时间将注意力集中在现实世界。
18、筒子们，不要以为夫妻之间的争吵对不懂事的婴儿没影响。心理学家发现，当父母吵架时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子在目睹吵架场面后，会很快模仿大人气势汹汹地说话与争斗哦。别冲动哈，粑粑麻麻们。
19、你不结婚也没关系，不要孩子也没关系，但如果有可能的话，要找一个能够互相理解的人。一个人挣扎过活，不用说会伤害自己，说不定还会伤害别人。一个人把一切都承担起来的做法，不是成熟大人的做法。信任他人，依靠他人，同时也得到他人的信任与依靠，才是成熟的表现。
20、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
21、离你的朋友近些，但离你的敌人要更近，这样你才能更了解他。
22、你花时间和你的家人在一起吗？我当然有，很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人！
23、帮忙的要求一般都不是随随便便提出来的。
24、信息不对称导致道德风险，道德风险导致逆向选择。"
25、历史是历史的审判者，时代是时代的超越者，命运是名运的创造者，苦难是苦难的终结者。"
26、只有在进步与发展状态下的社会，才能给老百姓带来希望。"
27、正念者，唯念菩提；菩提无所念，一切处无心。
28、要是我临死时能说"生活是这样的美丽"，那我认为别的一切都不在话下了。
29、来到学校的每一位学生，并非白纸。
30、物自有去来，见性无来去也。
31、溪声尽是广长舌，山色无非清净身。
32、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
33、孩子们，我如此希望你们幸福。而且我要说出来。虽然我明白很多东西你们其实不懂，甚至不一定需要懂……
34、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
35、语默不失玄微，动静岂离法界。
36、菩提心转胜坚固，成无上道，有所闻法，即自开解，不由他悟。
37、佛说能观无念者，即为向佛性。
38、尊莫尊乎道，美莫美乎德。
39、一放下，一切放下，永永放下，名万缘放下。
40、摩诃般若，非取非舍，若人不会，风寒雪下。
41、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
42、佛与众生不二，众生自作分张。
43、法性本来空寂，不为生死所绊。
44、透水月华，虚而可见；无心镜像，照而常空。
45、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
46、如若米兰昆德拉所说，"美是被背弃的世界"，生活教育了我，它频频害我跌倒，我得自己爬起，但也谢谢它，让我清醒的意识到，生命的冷酷与无情。
47、您用粉笔谱写一篇篇乐章，用汗水浇灌我们成长，用知识填充我们的本领，用智慧教会我们社会人生。
48、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，声明传四方！
49、即便随缘，即便分离了，回首，对于经历，对于真挚的情谊，总是感激的。
50、很多事情，是人性问题、制度问题、社会问题，不是道德问题。
51、幸福在哪里？幸福在家里。
52、没有两个人是一样的，没有两个孩子是一样的，是人就有优点和缺点。如果我们的孩子具备了所有孩子的优点，他就不是人了。
53、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？"
54、哪怕是学狗叫，也要叫得与众不同！
55、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
56、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――苏霍姆林斯基
57、你的所爱同时也是你的弱点。
经典教育语录3
不过书呢，是最近才看的，有意思，尤其是里面有一些话，觉得幽默中带着道理，值得深思！这里选上一些交流一下：
1）小孩是即将被毁坏的大人；大人是已经被毁坏的小孩。大家觉得有没有一点道理呢，难怪在六一儿童节的时候，很多的成年人相约一起过六一呢，那是相约一起寻找毁坏的证据吧，希望在证据里找到一些儿时的.快乐！
2）每个小孩都是哲学家，因为他们几乎都拥有一对令人费解的父母；
每对父母都是教育家，因为他们几乎都拥有一套令人费解的教育方式。孩子心中有十万个为什么，除了要了解宇宙大自然，身边的各种事情，还有就是要了解爸爸妈妈了！而孩子一天天在长大，父母也在摸索中学习教育孩子的各种方式方法，有一些方式方法可能家长自己都费解，何况孩子呢？
3）爸妈希望孩子听他们的话，小孩希望爸妈听他的话，结果是谁也不听谁的话。呵呵，这个还真是有意思，父母常说孩子越大越不听话，其实可能孩子有话要说的时候，爸爸妈妈可能也没有去听，随着孩子长大，可能孩子和家长沟通的心门也关了，等到孩子青春期，亲子关系越来越僵，所以我们还是一家人有话好好说：看着对方的眼睛，微笑，点头，用你的肢体语言告诉对方，我在听！
4）人生是不断的犯错与原谅。父母原谅小孩所犯的错，小孩长大后在原谅父母以前所犯的错！真是经典！孩子就是在犯错中成长，父母也在错误中成长，所以会原谅孩子错误的父母，也教会孩子原谅和宽恕，这也是孩子心灵成长的重要营养素了！当然也有家长说，原谅他他下次还会犯同样的错误了，所以我们作为父母要学习一对近义词，可是意思确实相差很大：指责－－指导，面对孩子犯错，你是指责还是指导呢？指责呢，你心里是痛快了，指导就不一样了，你心平气和的告诉他具体该怎么做了！
经典教育语录4
1、感恩教育推动着我们用诚挚的心去面对生活中的一切困难与挑战。
2、在教育过程中，我们要学会感恩每一个学生的存在和选择。
3、家长的付出和关爱谱写了我生命的最美乐章。
4、某些人批评感恩教育只停留在口头上，缺乏实质行动，但我们也不能否认其对于营造和谐社会关系的意义。
5、学生是我们的未来和希望，我们应该为他们的成长和发展提供最好的教育和服务。
6、学生们要感恩此时此刻的自己，珍惜过去的每一个教训，展望未来的每一份微笑。
7、教育需要教师和学生的共同努力，我们要感恩他们的合作。
8、在感恩教育中，我们要学会珍惜身边的一切，包括家人、朋友和环境资源。
9、每个学生都是独一无二的，我们应该感恩每个学生的存在和特点。
10、有人说感恩教育会使孩子变得软弱和依赖性较强，我认为这是对感恩教育的误解。感恩教育可以让孩子学会感激和回报他人，同时也能帮助他们发展自己的独立性和自尊心。
11、开发学生的潜力，是我们教育工作者的职责和义务。
12、在学习和成长的路上，感恩的心态让我们更加自信，拥有更大的前景。
13、批评者常指责感恩教育缺乏创造性和创新精神，然而，我认为感恩本身是一种包容与尊重他人的品质，符合培养人类情感和道德价值观的教育目标。
14、尽管有人对感恩教育持质疑态度，但教育应该是综合发展的过程，感恩作为其中的一个重要组成部分，能够帮助学生建立良好的人际关系和道德品质。
15、家长的爱是我们人生中最长久的保障，我们应该好好珍惜和保护它。
16、小朋友们，请感谢老师在平时对你们的细心照顾，教育你们知识的用心和耐心。
17、感谢学生们的付出，让我们的教育不仅仅是知识的传递，更是人格的培养。
18、感恩教育让我们时刻铭记，为学生们提供更好的成长环境和资源。
19、感恩教育能够教会孩子感激身边的人和事，让他们懂得感恩的重要性。
20、是您们的教诲让我懂得了尊重和感恩别人的付出，懂得了如何做一个优秀的人。
21、感恩教育是培养孩子心怀感激之情的重要途径。
22、学生是我们的财富，我们要感恩他们的存在和付出。
23、感恩是一种高尚的情操，学生们应该用它去影响别人，让世界变得更加美好。
24、感恩教育虽然被批评为过于理想化，但它仍然能够提醒我们珍惜身边的人和事物。
25、我们应该好好学习家长的教诲和指导，珍惜他们的爱和耐心，努力实现自己的人生目标和理想。
26、感恩教育教会我们不断反思自己的所得所失，从而更加珍惜已经拥有的一切。
27、尽管被一些人质疑为一种情绪煽动的手段，感恩教育在塑造个体积极心态和幸福感方面具有重要作用。
28、有人批评感恩教育过于单一，无法解决现实社会问题，但它仍然是建立良好人际关系和社会道德的重要基石之一。
29、感恩教育应该贯穿在日常生活的方方面面，让孩子们养成感恩的习惯。
30、我们要时刻提醒孩子不忘感恩，因为感恩是一种美德，一种人生的力量。
31、家长的帮助和支持，我一辈子都会铭记在心。
32、家长的支持和鼓励，成就了我人生路上最美丽的一课。
33、感恩教育让孩子们不仅学会感谢，更要付出回报社会的行动。
34、感恩教育不仅仅限于课堂，更应该贯穿于学校的方方面面，让感恩之风在整个校园中蔓延开来。
35、对学生的感恩心始终需要保持，让我们一起为未来的教育事业而努力。
36、某些人认为感恩教育只是一种道德说教，但它实质上在关注人的情感需要和心理健康方面有着积极的影响。
37、尽管感恩教育容易被误解为一种情绪化的宣泄，但它帮助我们关注别人的贡献，形成共同发展的文化氛围。
38、教育我们让您们付出很多，我们要好好把握机会，回报您们的辛勤付出。
39、爱与感恩，是家庭教育的重要组成部分，教育孩子做一个感恩的人。
40、学生在我们的陪伴中找到了更多的友情和团结，我们要感恩他们的携手和鼓励。
41、您们的爱和关注让我在成长中更有方向和动力，我感激不尽。
42、在感恩教育的引导下，孩子会更加懂得珍惜身边的一切。
43、通过感恩教育，孩子们会更加懂得珍惜现在拥有的一切。
44、通过感恩教育，我们能够明白生活中的快乐来自于对他人的帮助和关心。
45、在教育中，我们应该多给予孩子正面的反馈和鼓励，让他们对自己的成长和进步感到自豪并心怀感激。
46、家长用了他们毕生的时间和精力来照顾我，我永远都感激他们。
47、教育是人生旅程中最重要的一站，我们应该感恩所有教育者和学生，见证彼此的成长和变化。
48、教育孩子感恩，是为了让他们懂得珍惜身边的.一切，善待每一位付出的人。
49、感恩教育是培养孩子良好品德和积极性的关键环节。
50、教育的目标之一就是培养出一代又一代懂得感恩的年轻人，让他们在未来的道路上心怀感激，积极回报社会。
51、教育不仅仅是有关知识的传递，更是有关人的关爱和关注。
52、家长的教导让我懂得如何尊重他人和关爱生命。
53、学生的成长离不开教育者的支持和帮助，我们应该感恩这个互相支撑的关系。
54、我们应该将感恩的种子播洒在孩子心中，让他们懂得感谢父母、老师和朋友们的帮助。
55、学生在毕业前经历了许多的波折和挑战，我们要感恩他们的努力付出。
56、对于那些批评感恩教育过于强调依赖他人和社会的观点，我认为他们忽视了教育的综合目标，即培养学生的社会责任感和团队精神。
57、学生是我们精神家园的主人公，我们应该用爱心和关怀去陪伴他们。
58、感谢每一个学生的耐心和努力，让我们为他们的成长而自豪。
59、家长的教育让我成为一个有思想、有灵魂、有责任的人。
60、教育不仅要培养孩子的知识和技能，更重要的是让他们明白感恩的力量，懂得回报和帮助他人。
61、批评者认为感恩教育过于强调师生关系，会导致学生缺乏独立思考和自主性。事实上，感恩教育可以培养学生关心他人和珍惜所拥有的素质，从而更好地发展他们的独立性和自我认知。
62、感恩教育教给孩子们要理解他人的辛苦和付出，不轻易地要求和埋怨。
63、在感恩教育中，我们要教会孩子懂得感恩的重要性，从小从身边小事开始。
64、感恩教育不仅仅是教给孩子感激之情，更是教给他们一种正面的价值观，让他们明白感恩是一种生活态度。
65、感谢您们无私的奉献和付出，让我变得更加优秀和自信。
66、在教育中，我们应该注重培养学生对父母、老师和他人的感恩之情，让他们意识到身边有很多人在默默地为他们付出。
67、学生是教育的核心，我们要感恩他们的贡献和努力。
68、学生是未来社会的希望，让我们为他们的成长做出最大的努力。
69、感恩教育能够让孩子明白，没有任何一种付出是理所当然的。
70、每个学生都有自己的望远镜，我们的工作就是帮助他们更清楚地看到自己未来的方向。
71、父母是我们的第一任老师，是我们在成长中不可或缺的指引者。
72、教育者需要充分地沟通和互动，我们应该感恩学生提供的各种学习机会和话题。
73、通过感恩教育，我们能够更加懂得珍惜时间，充实每一天的生活。
74、我会永远记得您们对我无微不至的关爱和教导。
75、学生们都有自己独特的个性和优势，我们应该感恩这些特点，为他们提供更多的发展机会。
76、您们的付出与爱让我更好地理解社会和人生，我要将这份爱心传递下去。
77、感恩是一个美丽的魔力，它能让我们的心灵充满温暖和喜悦。
78、感恩教育是培养孩子感恩之心的重要途径，让他们明白珍惜所拥有的一切。
79、学生需要得到更多的关注和陪伴，我们应该感恩学生的信任和参与。
80、家长的智慧和热情为我指出了未来人生的方向和目标。
81、尽管感恩教育受到一些质疑和批评，但我仍坚信它是培养学生谦虚和感激之心的有效途径。
82、在家长的教育下，我学会了坚韧、勇敢、自信、包容，这些品质如今在我的生活中显得尤为重要。
83、学生们要懂得感恩，学会从小事中汲取滋养。
84、感谢学生们的付出和努力，让我们在他们身上看到了教育的意义和价值。
85、学生是我们的瑰宝和宝藏，我们应该珍惜他们，感恩他们的努力和付出。
86、感恩教育不仅仅是一种教育手段，更是一种生活态度。
87、感恩教育是培养孩子美好品质的重要途径，如宽容、谦虚、乐观等。
经典教育语录5
1、良好的家风让人终身受益，只有树立了良好的家风，才能畅享美好生活。
2、对老人孝敬，不只是在孝敬老人，而是看到多年以后孩子在孝敬自己。
3、家庭教育是塑造孩子品格、培养价值观的重要途径，不仅要传授知识，更要传递正能量。
4、家庭教育的目的是培养孩子健康成长，这就需要父母用自己的言行来营造积极向上的家庭氛围。
5、带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。
6、父母是孩子的第一任老师，他们应该成为孩子人生道路上的引路人，传递给他们积极向上的生活态度。
7、严格遵守家规家训，好好学习，天天向上。为家族争光。
8、父母要有耐心和理解，用温暖的目光和鼓励的话语来引导孩子，让他们在爱的环境中自信地成长。
9、阿难，我没有看到任何一种变易的色法不会导致贪恋及耽乐于它的人感到愁、悲、苦、忧、恼。南传《大空经》佛言
10、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。
13、家庭教育不仅要培养孩子的学术能力，更要关注他们的'情商和人际交往能力的培养。
14、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；
15、准爸准妈第一步，相信自己面对即将出生的宝宝，准爸准妈们不要因为自己没有经验而慌张，每个父母都是从自己的第一个孩子开始做起的，只要顺其自然、从容自信，都能带出最好的孩子。
16、信任的态度家长要对孩子表现出信任的态度，如果孩子想做某件事情，家长应表现出信任的态度，相信孩子能够把事物做好，而不是不屑和讽刺，这样会让孩子不自信。
17、多言宜戒，直言亦不可率发。惟善人能受尽言，善人岂可多得哉？
18、保护孩子的学习感受性和好奇心，比学到的知识更有意义，多点时间，多点耐心，剩下的时间，我们怀着希望的心情等待花开。
19、每个人的生活方式另外一些人可能不会理解，别人也不会理解我的那份苦心。——丁俊晖
20、支持与配合教师的工作，在小孩跟前竖立教师的威信和权威，请父母必须保证。
21、人们在追求利益的同时，也在追求真善美。在不同的社会环境下，两者相互博弈。"
22、家庭教育应该注重培养孩子的独立思考能力，让他们在困难面前保持积极乐观的态度。
23、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
24、详尽拟订实验计划，帮助孩子认识更多的事情。
25、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要培养。
26、中国家长犯的第一大错误就是不让孩子把话说完。
27、儿是音，女是符，父母是琴师，用爱心共同演奏和谐乐章。
28、在家庭中，父母的榜样作用是无可替代的，他们的积极行为会对孩子产生深远的影响。
29、你要你的宝宝在什么中长大？①批评中长大的孩子，责难他人。②恐惧中长大的孩子，常常忧虑。③嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。④猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。⑤惩罚中长大的孩子，自觉有罪。⑥鼓励中长大的孩子，深具自信。⑦认可中长大的孩子，喜欢自己。⑧称赞中长大的孩子，懂得感恩。
30、在家庭中，关爱和支持是滋养孩子成长的重要元素，父母应该在孩子面前展示出对他们的无条件爱。
31、教育上操之过急与迟缓滞后，都会折磨小孩寻常的心理发育。
32、家庭教育：三分教，七分等。三分教，是指教诲要适量。说教过多只会让孩子会产生逆反心理，适得其反。七分等，是指父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调，对孩子要保有耐心，让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子的成长，需时日和世事的打磨，绝不可能一蹴而就。揠苗助长，只能得不偿失。
33、心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”父母的欣赏与赞美，是对孩子最好的认可与肯定，能给予孩子一路披荆斩棘的勇气和决心。
34、育人是根本质量是生命校风是灵魂；教学为中心科研为先导教师是关键。
35、人不仅为专业技能而活，也为业余爱好而活。成年人是否过得幸福，既取决于他的专业，也取决于他的业余爱好。而成年人是否有业余爱好，取决于这个人在童年时期是否发展了这些。
36、父母亲是纯天然的老师，他们对孩童，尤其是对儿童的影响最大。
37、夫家所以齐者，父曰慈，子曰孝，兄曰友，弟曰恭，夫曰健，妇曰顺。
38、表达受好奇心的驱使，孩子会把注意力放在对新鲜事物的探索以及对自己需要的满足上，根本不会事事请示大人。除非在探索和表达诉求过程中，受到了身体伤害、精神打击、心理受挫，从而造成孩子性格胆小、遇事没主见。因此，妈妈除了安全问题要注意外，其他方面都可以放宽，多鼓励孩子表达意愿。
39、不懂得如何惩罚孩子当孩子犯了错误，家长正确的做法是在惩罚的同时让孩子学会补救，而不是做无意义的处罚，因为当错误已经形成，再加上另一个错误也不会是正确，只有补救才是最好的教育。
40、思想决定思想，思想决定出路。当事情复杂的时候，保持简单。小心地做简单的事情。一遍又一遍地做严肃的事情。创造性地做重复性的事情。
41、要让孩子认识到时间的意义，懂得时间的意义，才不会虚度时光。
42、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出进取的勇气和鲜明的个性。
经典教育语录6
1、播种期望，收获明天!
2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
3、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
4、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他(她)也可以成为一名“优生”。
5、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
7、养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
12、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
13、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
14、生命正因为风雨而变得精彩。
15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
16、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
17、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
20、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
21、师的人格就是教育工作中的一切。
22、教师当然须教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
23、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
24、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
25、千里之行，始于足下。
26、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
27、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
28、每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。
29、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
30、没有一无是处的`学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面。
31、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
32、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
33、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
34、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
35、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
36、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
37、人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
39、以德感人，为人师表。
41、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧**，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
43、全心全意为学生服务。
44、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
45、教师的天职在勇于探索教育。
46、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
47、太阳下最光辉的职业——教师。
48、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
50、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
51、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
53、有所尝试，就有所作为。
54、行为比语言更有说服力。
55、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
56、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
57、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
58、循循善诱，诲人不倦的是老师。
59、执着杏坛，乐于奉献。
60、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
61、生活里融入真情，课堂里点燃智慧;讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
62、不尊重学生，就是不尊重自己。
63、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
64、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
65、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
66、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
67、你改变不了环境，但可以改变自已。
68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
69、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
70、冰冻三尺，非一日之寒。
71、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
72、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
73、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
74、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
75、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
76、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
77、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
78、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
79、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
80、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
经典教育语录7
1. 硝烟又在和平的家中燃烧。
2. 不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里。要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。
3. 代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品，做着彩票。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
4. 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
5. 和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了，有全是小商人的儿子的学校，又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后，他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。
6. 啊!那孩子挂了赏牌长眠了!他那红帽子，我已不能再见了!他原是很壮健的，不料四天中竟死了!听说：临终的那天还说要做学校的习题，曾起来过，又不肯让家里人将赏牌放在床上，说是会遗失的!啊!你的赏牌已经永远不会遗失了啊!再会!我们无论到什么时候也不会忘记你!安安稳稳地眠着吧!我的小朋友啊!
7. 携了卡洛斐的手，推开人们，带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看，原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
8. 前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处;如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
9. 夜渐渐深了，天忽下雨，又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间，堆着旧家具。费鲁乔到外游耍，到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡，等他回来，只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。
10. 午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲——就是那卖野菜的，“小石匠”的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。
11. 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
12. 只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的'书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。
13. 枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
14. 大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。
15. 爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
16. 的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
17. 代洛西听见先生这样说，就抱了那小孩的头颈，用了响亮的声音说:“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然说:“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位，那个小孩就归座了。
18. 不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。
19. 加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。
20. 华梯尼的装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴，着了绣花的衣裳，纽扣是绢包的，戴了白海狸的帽子，挂了时计，阔步地走着。可是昨天，华横尼因了虚荣遭遇了很大的失败：他父亲走路很缓，我们两个一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个衣服质素的少年，好像很疲倦了，垂下了头在沉思。
21. 安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊!
22. 从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。
23. 他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
24. 我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
25. 他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
26. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
27. 这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。
28. 严在当严处，爱在细微中。
29. 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
30. 蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
31. 人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，**也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
32. 晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。
33. 他父亲也曾到学校里来过，脸色苍白，两脚抖抖的，一副怒容，发长长地垂在眼前，歪戴着帽子。拨来可西在路上一见父亲，虽战惧发震，可是立刻走近前去。父亲呢，他并不顾着儿子，好像心里在想着别的什么似的。
34. 首先做研究者，其次才做管理者。
35. 一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
36. 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
37. 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
38. 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色
39. 今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。
40. 有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着、拉着，像是在拔河比赛。
41. 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。
42. 船的命运在于漂泊，帆的命运在于追风逐浪。人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
43. 月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
44. 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
45. 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
46. 他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
47. 波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
48. 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。
49. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心;山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
50. 驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣
经典教育语录8
1、素质教育的目的是培养人才。
2、选调人生，胜在京佳。
3、学海有舟，欢涛伴行。
4、不尊重学生人格的教师，如同手执屠刀的'刽子手。
5、成就智海，理想方元。
6、招警之路，京佳指道。
7、课外教育万千，昆明全能领先。
8、心心相印，惺惺相惜。
9、空谈误人子弟，实干提升成绩；专业坚实基础，营造美好天地。
10、空杯心态，才能容纳更多。
11、因材施教，海涛有道。
12、选材精保品质，选题精助成功。
13、加强国防教育，构建和谐社会
14、把智慧带回家，让智慧引领生活。
15、新隆基，新模式，新未来。
16、诚实在君，创新而立。
17、身心教育两不落，查漏补缺小班精。
18、空谈误人子弟，实干提升成绩；阔谈误人前途，求真注重谆导。
19、启迪智慧，翱游海洋。
20、心动能——心教育，新希望。
21、空谈误人子弟，实干提升成绩；专注针到痛弊，精辅助学成器。
22、君立科技，科技先锋。
23、反对幼儿园“小学化”还孩子一个轻松童年。
24、京佳培训，自信满营。
25、京佳京佳，教育专家。
26、智汇全能，学有所成。
27、公务进京赶考，成功最佳选择。
28、公德传递正能量，文明丹阳好形象。
29、海涛教育，群众满意教育。
30、走仕途，选京佳，名师辅导顶呱呱。
31、书山辟新路，学海重启舟。
32、宏扬，让学历提升简单一“点”。
33、我的新海，你梦想的载体。
34、教育无止境，海涛有担当。
35、成绩向上，海涛榜样。
36、城区社区先行区，花香书香满园香。
37、选择金榜，成就梦想！——作者：赖燕琼
38、空谈误人子弟，实干提升成绩；老师以身作则，学生青出于蓝。
39、精英师资，成就精英。
40、智海教育，缔造奇迹。
41、文明丹阳，共建共享。
42、别人哄哄就回来了你怎么就哄不回来了呢嗯？
43、高端vip定制，一对一辅导，海涛教育帮您，圆孩子成才梦想。
44、学网络，网上学天天爱学习，天天课工场。
45、天宽鸟儿乐，海宽鱼儿乐，心宽人儿乐。
46、现在为您服务，望以后您大家服务。
47、轻松升学历，宏扬最给力。
48、“我超有趣的““我可有意思了”，“你看看我吧”。
49、游弋智海，引领未来。
50、华童亲子园，中华的希望在儿童。
经典教育语录9
1、君子不以言举人，不以人废言。《论语》
2、成败相因，理不常泰。《南史》
3、太刚则折，至察无徒。《晋书》
4、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》
5、君子周而不比，小人比而不周。《论语》
6、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》
7、不义而富且贵，于我如浮云。《论语》
8、锲而不舍，金石可镂。《荀子》
9、不患人之不己知，患不知人也。《论语》
10、成远算者不恤近怨，任大事者不顾细谨。《明史》
11、大道之行也，天下为公。《礼记》
12、言之者无罪，闻之者足戒。《诗经》
13、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》
14、人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》
15、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》
16、贫而无怨难，富而无骄易。《论语》
17、君子求诸己，小人求诸人。《论语》
18、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》
19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
20、过而不改，是谓过矣。《论语》
21、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府》
22、仕而优则学，学而优则仕。《论语》
23、得道多助，失道寡助。《孟子》
24、吾生也有涯，而知也无涯。《庄子》
25、君子务本，本立而道生。《论语》
经典教育语录10
1、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
2、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
3、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。
4、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6、教育是国家的主要防御力量。——伯克
7、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
8、要解放孩子的头脑。双手。脚。空间。时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
9、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心。自我尊重感。上进心。——苏霍姆林斯基
12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
13、儿童集体里的'舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
18、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
19、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
20、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之——马克思
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
22、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
24、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
25、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
26、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
29、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
30、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
31、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
32、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
33、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
35、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
36、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
37、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
38、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之——苏霍姆林斯基
40、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
41、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
42、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
43、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
44、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
45、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）谚语
46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
47、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
48、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
经典教育语录11
1、说谎，是他／她需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他／她就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？
2、在家庭中，孩子的安全感主要来自妈妈，而关于“我是谁，我是怎样的”自我概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理营养足够吗？
3、夫妻关系对孩子影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。
4、我的一个朋友带孩子去旅游时，她生怕孩子生病，带了一大包的药。她这样的做法说是暗示孩子：你病吧，我药全都准备好了。一个朋友在孩子踢球时，时不时地冲上去为他擦汗。她给儿子的暗示是：你和别的孩子不一样，你一流汗就会生病。她连孩子有用体温把汗弄干的能力都不相信，还能指望孩子将来成球星？
5、相信孩子是相信他一定是当下的他能够做到的最好，相信他和自己一样是纯洁、美好的，相信他的生命会让他发挥出最符合他生命本质的东西。而不是相信他不用父母的引导和提醒也能做到满足父母的要求。
6、如果我能帮到我自己，让我快乐、和谐，那么这也是送给我孩子最大的礼物。
7、当孩子觉得父母不爱自己时，其实是父母根本不知道怎么爱他自己。
8、“假如你高考考不好，最伤心的人是谁？”对于这个问题，有不少前来咨询的孩子会说：“父母。”有时孩子考试紧张不是他过分地想考好，而是内心有不想考好的愿望，他们想让自己成绩变糟糕。因为父母亲、学校对他过多的控制，使得他希望通过失败来反击他们对自己的控制，以表示自己是成长的人。
9、如果一个人的一生都被学习的游戏或者游戏般的学习充满，那他暮年回忆往事的时候，就绝不会认为学生时代的生活是地狱一样的生活了。
10、学习只应该有一个目的，那就是学习本身，就是只为了学习本身所带给我们的乐趣。
11、在游戏中可以获得成就感，可以自己做主，可以找到自己的价值，可以增加自信心。也许，正是家长和老师在与学习有关的.事情上抢夺了孩子的自主性、成就感和自信心，孩子被逼无奈，才希望从游戏中把那些东西找回来。如果孩子能够从学习中获得这一切，他们又何苦要跟家长和老师对着干呢？
12、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。
13、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
14、情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。
15、鼓励是没有目的的，是发自内心的，当爸爸有做得让孩子理解不了的事情时，不需要替爸爸说话，而只是做给孩子看：这样的爸爸我是如何跟他相处的，我是如何接纳他的。
16、孩子是否乐观、自信，跟妈妈的情绪是有很大关系的。一个乐观、平和、情绪稳定的妈妈，通常会让孩子感觉到安全、自在、乐于去向外界探索。你是那个情绪稳定的妈妈吗？
17、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
18、有些家长要求孩子完全按照他们的意愿生活。这些家长太贪婪了，他们自己活了一辈子还不够，还要替孩子再活一辈子。
19、父母的关系是父母自己的事情，孩子做好自己是对父母最大的帮助
20、偏差行为是一种求救信号，是因为内心有不能满足的渴望：安全和爱。
21、放手是指当一个孩子已经有了这样的一个自主性的时候，一定要放手。
22、我曾经被邀请到一个重点中学去做讲座，校长对我说：“我的女儿很优秀，今年她已经读高中了。为了让她能够更加优秀，我已经为她请好了名师。”我听后，毫不客气地对她说：“一个真正优秀的人肯定是能够自己做主的人，你女儿这么大了还不能自己说了算，还能优秀到哪里去。”
23、孩子看到妈妈脸的时候看到的是自己。如果他看到的妈妈是从容的、有能力，可爱的，他就觉得自己也是这样；如果他看到**的脸是焦虑的、愁苦的，愤怒的，他同样会认为自己是这样的。
24、父母和孩子的边界不清楚是我们家庭教育中很大的问题。父母不断地把学习和练习钢琴等当成控制孩子的工具，就好像美国想侵略伊拉克，要找一个理由一样。
25、做一个情绪稳定的妈妈是给孩子最好的礼物。
26、父母对孩子的方式和态度，造就孩子的性格，这一性格具有很大的稳定性，会对孩子的一生造成不可估量的影响。
27、老师爱学生，几乎跟父母爱孩子一样天经地义。但遗憾的是，这种爱里，也有着越来越多的功利：老师爱成绩好的学生，不爱成绩差的学生。
28、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
经典教育语录12
1、不要做一个猫一样的老师。
2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。
3、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。
4、教师，要成为一个有所准备的人！
5、没有爱，没有情感，就没有教育！
6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
8、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！
9、在反思中肯定自我，批判自我。
10、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！
11、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！
12、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！
13、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。
14、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
15、在尊重理解信任平等的基础上，（班主任）引导学生。
16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
17、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。
18、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。
19、在你今天的教育当中就注入一点未来。
20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。
21、作为教师，他永远要守住心灵的一块净土。
22、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。
24、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。
26、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
27、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
28、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
29、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
30、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
31、成功的`要素当中，胸怀是第一位的；胸怀之中，宽容是第一位的。对孩子要有宽容心，不要用成人的思维去要求孩子！
32、教师永远要保持一颗童稚的心。
33、.教师培训是给老师最好的福利！
34、老师要学会倾听，现在的孩子缺少伙伴，老师要倾听孩子的心事。
35、班主任要有男子汉的气概，要有婆婆心，不要婆婆嘴！
36、男人习惯解决问题，女人不要求解决问题，只要你听她说。男老师要学会听，别急着解决问题。女老师不要“婆婆嘴”，要多办事。
37、理智的人生是成功的人生，冲动的人生是悲剧的人生。
38、做教育的有心人，教育每天都是新的。
39、人生的三个时期要注意，婴儿期、青春期、更年期。这三个时期人都会产生“皮肤饥渴”。需要抚慰。
40、青春期的孩子渴望得到尊重，但又摆脱不了自己的孩子气，容易逆反。
41、教育就是服务，服务就是满足需要。孩子心里需要什么？老师，你了解吗？
42、青春期的孩子在十字路口的时候，别给他指明方向，要给他提供选择，讲清楚每条路的优点和缺点。
43、教育成功的秘密是尊重学生。
44、植树要植根，育人要育心。
45、教师要净化自己的心灵。和孩子一起成长。
46、一生没做过班主任的老师是人格不健全的老师。
47、爱情的最后归宿是亲情。爱情是激情，亲情是责任！
48、名师成长规律：学会调查，学会反思，学会改变，学会反思，学会创新，学会总结，学会读书，学会升华。
经典教育语录13
1、坚韧不拔、直面困难，家长的教育让我拥有了胜利的信心和勇气。
2、父母的教育不仅是为了我们的今天，更为了我们的未来，培养我们做有能力和有担当的人。
3、家长的严格要求锻造了我坚强的意志力和不怕困难的精神。
4、家长的手是温暖的，教育的话语是明亮的。
5、在我的人生道路上，我的家长一直在不懈地支持我，我将永远感谢他们。
6、父母的包容和理解，让我们有了健康的成长环境，感恩父母的教育教会我们如何怀着感恩的心走完一生。
7、我十分珍视家长的爱，他们的支持和呵护是我成长中的最大动力。
8、家长的教育和榜样，成就了我无尽的追求和梦想。
9、有了家长的支持，我才能不断地追求自己的梦想。
10、父母的教诲，细水长流，潜移默化，对我们的一生产生深远的影响。
11、家长的爱是我追求卓越的动力源泉。
12、家长教育让我学会了互相尊重、理解和关心。
13、家长的教诲和指导，是我们走向成功之路的坚实支撑。
14、在我成长的路上，感恩有您们一路陪伴，助我渡过难关，闯过险阻。
15、我们应该用行动来真正感恩家长的支持和爱，尽可能地回馈他们的细心和付出。
16、感谢我的父母，他们十分的关心和爱护，让我成为了他们最骄傲的孩子。
17、父母的教育深入我们内心深处，时刻提醒我们应走的正确方向和该坚守的道德底线。
18、感恩的心态让我们更加珍视生命中的每一个瞬间。
19、不要把感恩限制在特定的日子，让它成为我们日常生活的一部分。
20、我们应该学会感恩身边的一切，包括我们所拥有的和所得到的。
21、从小到大，家长给予我的爱和关心使我更加自信。
22、人生路漫漫，感谢有您们一直陪伴，让我不再迷茫。
23、家长的教育让我在紧张和激动之前都能镇静思考，做出明智的选择。
24、家长永远是我们依靠的灵魂，感谢您的陪伴和爱。
25、若有来生，要做您们更好的.孩子，为您们奉献更多的爱和感恩。
26、谢谢家长每天贡献的微笑，让我们在成长中充满勇气。
27、家长的情感教育不仅让我懂得关心体贴，还让我懂得愉快地与他人沟通。
28、是您们给我的启示，让我懂得了如何成为一个独立的人。
29、家长是全世界最伟大的人，感激您教会我懂得爱与责任。
30、家长的付出如一片温暖的阳光，让我们在黑暗中发现生命的希望，感恩！
31、纵然成年立业，依然感恩家长的教育，谱写出更美好的人生。
32、家长的陪伴，让我感受到了家的温馨和爱的力量。
经典教育语录14
1、心态决定命运，自信走向成功。
2、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
3、为人要正直，做事重责任。
4、观念决定思路，思路决定出路。
5、善用内在潜能，你就是走运的人。
6、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
7、今天的努力，明天的'实力。
8、习惯改变命运，细节铸就终身。
9、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
10、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
11、上善若水，厚德载物。
12、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
13、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
14、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
15、为了梦想，我们不懈努力。
16、想法产生看法，看法产生做法。
17、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
18、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
19、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。
20、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。
经典教育语录15
1、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
4、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
5、一切为了孩子，为了孩子一切。
6、教育加赞赏等于教育的平方。
7、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
9、做平凡的教师，创不平凡的事业。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
12、爱，是师生间的桥梁。
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
14、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
17、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
21、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
22、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
23、用心做事，用爱育人。
24、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
26、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
27、不尊重学生，就是不尊重自己。
28、诚实做人，踏实工作。
29、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
30、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
31、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
32、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
33、外国语是人生战斗的一件武器。
34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
35、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
36、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
37、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
38、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
40、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
41、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
42、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
44、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
45、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
46、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
47、爱和尊重是教育转化问题学生的`前提。
48、爱生如爱己，教生如教子。
49、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
50、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
51、播种期望，收获明天！
52、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
53、用真情教书，用真心育人。
54、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
55、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
56、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
57、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
58、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
59、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
60、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
61、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
62、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
63、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
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