小学生数学作文400字 人民币中的数学问题

小学生数学作文400字 人民币中的数学问题

　　小学生数学作文400字 人民币中的数学问题

　　有一次，我跟妈妈去逛商场。

　　妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来:“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

　　在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!

【小学生数学作文400字 人民币中的数学问题】相关文章：

生活中的数学作文500字 铝皮中的数学06-15

数学作文500字 生活中的数学06-15

《人民币的认识》数学教学反思06-29

瓷砖中的数学06-15

生活中的数学06-15

生活中的数学06-18

生活中的数学06-17

生活中的数学06-17

生活中的数学06-18