英语教师课堂教学总结

时间:2024-06-20 11:28:21 教学总结 我要投稿
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英语教师课堂教学总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的英语教师课堂教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

英语教师课堂教学总结

英语教师课堂教学总结1

  本学期我担任初三级(1)班(2)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,猎取了很多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

  一、备好课,备好学生,上好课

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况:

  一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比较活泼,上课气氛积极,虽然优生比例大,但中等生也有一小局部,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

  二、激发学生学习兴趣

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能无视。为此,我制定了具体的方案和目标。对这局部同学进行有方案的辅导。

  三、注重听、说、读、写全面开展

  英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。在中段考后的.时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是(4)班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体开展有很大帮助。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步。

英语教师课堂教学总结2

  1、 工作成果

  1.课前准备功课。认真学习和贯彻教学大纲,学习教材。理解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有知识和技能的质量,他们的兴趣、需求、方法和习惯,学习新知识时可能遇到的困难,并采取相应措施

  2.尝试在课堂上创造和设计英语语言情境。把课堂作为培养和锻炼学生语言应用能力的场所,鼓励学生多说英语,经常激发和组织学生用英语简要讨论一些感兴趣或共同关心的话题,这不仅活跃了课堂气氛,提高了学生的听说能力,同时也深化了教材的内容。为英语成绩差的'学生在课堂上多提问,以避免他们在课堂上分心

  3.课后辅导。初中生热爱运动、娱乐,缺乏自控能力。有些人不能按时完成作业,有些人抄袭作业。针对这一问题,我们应该重视学生的思想教育,并将这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好对学生学习的引导和帮助,特别是对后进生的转化

  4.以开放的心态询问其他老师。在教学中,必须提出问题。在每个单元的学习中,积极与其他老师讨论,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,从而学习别人的优点,克服自己的缺点。她在报告课上得到老师的肯定

  5.学生成绩。在期中考试和月考中,我教的两个班的平均成绩和优良率基本在前十名以内。特别是(2)班,第二次月考的英语平均成绩第三,优秀率第一,两次不及格;

  2、 工作中的问题

  1) 坚持兴趣教学,加强课堂组织与管理;

  2) 新文本中知识点的解释不够详细

  3) 课后检查不够

  4) 我们应继续加强对学生能力的培养

  3、 未来工作中的措施

  1) 扬长避短,不断改进课堂教学;

  2) 向同事询问更多信息

  3) 注重目标教学,因材施教。我们应该让优等生吃得好,让差生吃得好

  本学年的工作已经结束。作为一名新教师,我缺乏经验,需要学习很多东西。但不管有多困难,我都会继续努力工作,多要求,多思考,多向前人学习,争取更大的进步

英语教师课堂教学总结3

  一年级的第一学期即将结束。这是我第一次参加九年级的毕业班。我在教学中遇到了前所未有的挑战。我诚恳地邀请老师们研究教学方法,并在实践中探索进步。经过一个学期的努力,我学到了很多教学经验,取得了应有的成绩。以下是本学期教学情况的简要总结

  一、培养英语学习兴趣

  作为一门外语,英语对大多数学生来说都是陌生和困难的。在这样的环境下,要教好英语,我们应该让学生热爱英语,让他们对英语感兴趣。因此,我采取了一些方法,如尽量使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化和生活故事;帮助班上的学生改变他们的英文名字等等。让他们理解和喜欢英语,从而培养学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生的英语学习兴趣一直稳定在较高水平

  二、认真备课,改进教学方法,注意辅导学习方法

  在集体备课的基础上,自觉学习教材,学习学生,第二次备课。虽然很难,但结果证明它是值得的

  自然的教学风格、生动的讲座、适中的难度和对所有人的关心,使课堂能够吸引学生。我每天都能有积极的心态,让学生感受到积极的学习氛围。我能按照听、说、读、写的教学要求,努力增加课堂训练量,加快课堂节奏,有效提高课堂教学效率。除了确保课堂效果外,我们还需要让学生在课后多读书、多说话、多练习。为此,在早期阅读中,我坚持课堂辅导,及时纠正问题。课后坚持认真批改学生作业,及时解决问题。一些无意识的学生也会采取强硬的`背诵和其他方式为初中第一天打下良好的基础:

  三、做好“育优变劣”工作

  根据以往的经验,学生在进入一定的英语学习阶段后,尤其是在教材使用和学习难度加深后,会有好的和坏的区别。为此,我制定了“培养优秀学生脱贫”的具体计划和目标,对这些学生进行有计划的指导。例如,我把这些学生分成三组。第一组是有一定基础的学生,但通常是懒惰而不学习。对于这些学生,我采取集体辅导,给他们分配固定的任务,防止他们懒惰,让他们发挥应有的水平;第二类是愿意学习但学习能力不强的学生。耐心地指导这些学生,鼓励他们,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础差、学习不认真的学生。在业余时间为这些人提供个人咨询。由于分类咨询的实施,针对性强,效果明显

  期末考试是对一学期努力效果的测试。无论年级高低,它都反映了我这学期的教学成绩。我明白这不是最重要的事情。重要的是这学期我真的学到了很多。重要的是如何总结得失,以便下学期以后做得更好。因此,无论我多么努力工作,我都会继续努力工作,提出更多要求,思考更多问题,从书籍、专家和同行那里学习更多知识,争取更大的进步。

英语教师课堂教学总结4

  雪花飞舞的季节,飞舞的是希望,丰收的是充实,看着时光匆匆溜走,忙碌的季节也很快离开了我们;随着时间的流逝,一个学期不经意间溜走了。在这学期里,在园区领导和同事们的关心和爱护下,这是一个对自己充满信心的过程,当然,也是我快速成长的过程!冷静下来,对本学期我的各个方面做一个全面的总结:

  首先,在这个学期里,我在一个中产阶级担任英语教师。在做好英语课堂教学的同时,带动教师在整个园区营造英语环境,为孩子们提供良好的英语学习氛围。每个班级都有一个英语区和一个双语区,让孩子们有足够的视觉感受,激发他们学习英语的兴趣。在晨会期间,培训教师学习100句日常口语,让他们在孩子的日常生活中贯穿日常口语,提高英语水平,实现全园人人都能学英语、说英语的目标,让孩子们沉浸在学习英语的快乐氛围中

  幼儿教育是一项需要用爱来培养的`事业。幼儿教育是一项神圣的工作!在全社会呼唤师德的情况下,我有一份以爱为主题的工作。我爱我周围的孩子和我的工作。在工作中,我经常这样想:“如果我是个孩子。”“如果是我的孩子。”我该怎么办?”在这种情况下,我不会对我的孩子暂时未能达到标准感到不耐烦,也不会因为粗心的错误而责备我的孩子。更多的是理解、宽容、尊重和爱

  在日常工作中,我能认真完成各项工作任务,认真做好每节课的课前准备,准备好要用的教具和丰富有趣的教育教学活动,在课堂上平等对待每一个孩子,给每一个孩子一个充分展示自己的机会,给胆小的孩子更多的爱,给容易分心的孩子更多的鼓励,多照顾弱小的孩子,挑战有能力的孩子。每次课后,我都会不断反思和总结,努力提高我的教育教学水平,让孩子们学习更多,争取更好的成绩,这是我的心愿。

  这个学期很快就过去了。看着时间匆匆溜走!我们有悲欢离合,也有得失,但总的来说,我们隐藏了我们的得失,为我们的教育之旅增添了光辉的一笔。我很高兴!也很骄傲!我知道我也有我的缺点。我必须为这项工作加油,积累各种教学经验,听取有用的建议和意见,丰富我的教学方法。请相信我在不懈的努力

英语教师课堂教学总结5

  在这个学期,我在7年级2班和3班教英语,由于基础差,教学经验不足,我不敢忽视教学工作,认真学习,深入研究教学方法,虚心学习老教师。通过努力工作,我学到了很多。同时,在教学过程中对七年级的教学也有一些想法。以下是我这学期个人工作的总结

  1、 教学计划

  七年级是从小学到初中的过渡期,教学方法和教学内容开始发生变化,所以我一直关注学生对这种变化的适应,及时解决问题。我尝试对学习内容进行分类,尽量以简洁有趣的方式进行教学,使学生能够无意识地接受知识,从而避免学生对英语学习的厌倦。两个班的人数都在50人左右。几乎不可能为所有学生提供详细的指导,所以我每周都会制定目标,针对各种各样的问题提供有针对性的指导。经过一年的学习,学生逐渐适应了初中的教学模式,知识有了一定程度的提高,知识的运用也较好

  2、 教学成果

  在今年的学习中,大多数学生都能掌握初一应该掌握的英语知识,并能更熟练地运用,这对他们今后的学习非常有帮助。此外,除了学习课本知识外,我还注重培养学生良好的习惯,希望他们逐渐增强自我控制能力,为学生从教师教习模式转变为自学学习模式打下良好的基础。在本学期的英语期末考试中,7(3)班的平均成绩为55.18分,在同班中排名第一;7(2)班的平均成绩为26.11分,在同一班级中排名第二,令人欣慰,但与国外学校相比仍有较大差距

  3、 存在的问题

  虽然学生基本上能够掌握所学知识,但在灵活运用知识方面仍然存在困难。此外,一些学生对学习失去兴趣,把注意力转移到其他地方。英语书信写作仍然是一个问题,不仅不利于教师的教学,而且严重影响学生的.未来发展,严重影响学生个性的塑造

  4、 改进措施

  只有掌握本学期教学和工作中存在的问题,我才能更好的提高。因此,我经常反思自己的工作,以便在学生面前展示更好的教学方法。经过思考,我发现还有以下几个方面需要改进:第一,这个年级的教学重点不明确,有时导致教学思路不清晰,教学内容过多。其次,在掌握课堂知识方面存在不足,我们不能始终关注学生的整体学习情况。最后,在教学过程中,知识的延伸和扩展不是很好。鉴于以上几点,在接下来的工作中,我将更多地从学生的角度思考问题,真正了解学生的学习困难,帮助学生解决学习中遇到的问题,逐步建立学生的自信,以轻松快速的方式进一步提高学习成绩

  以上是我对本学期教学工作的总结。在这一年里,我遇到了很多困难,学到了很多,经历了很多快乐。在未来的教学中,我将学习更多,思考更多,努力提高我的教学水平和能力。

英语教师课堂教学总结6

  今年,我担任了高中三班的英语教师。上学期时间短,任务重。这学期,我认真研究学生,关注学生,学习课程标准,梳理知识结构,有计划地实施复习任务,顺利完成教育教学任务。本学期的教学工作总结如下:

  1、学术状况分析

  经过一年的高二教学,我们基本摸清了学生的学习基础,更好地“因材施教”。对不同学生的指导和要求是不同的。其中,69班是一个特色科学班。学生一般都有良好的英语基础,但也有少数学生对英语有严重的偏见。针对这种情况,我采取整体把握和个别指导相统一的原则。68班是一个理科平行班。针对平行班的学习情况,我牢牢把握基础和稳定性

  2、学习《考试须知》和高考大纲,落实教学计划

  1.认真学习课程标准和考试指导书,落实教学目标,培养学生能力,研究高考生卷的方向

  2.认真学习高考。今年是湖南新课改高考的第一年。一切都是新的。认真学习20年高考大纲和20年高考要求。同时,还仔细分析了近年来高考英语试卷,结合新课程改革的要求,把握高考英语命题的方向,尤其是新型高考试题。注意高考信息的收集,使高三英语复习不偏离方向,花有限的时间在刀刃上

  3.选择试题,关注高考经典题,尽量避免“海战”

  4.备课组统一备课,资源共享,有效提高复习效率。同时,认真分析20xx年湖南高考样卷,把握高考试题的方向和难度

  3、大量的实践促进了学生基础知识的巩固和能力的提高

  1.教材复习是提高学生能力的关键

  从开学开始,认真总结课本知识点,并以实践的.形式进行学习反馈

  2.良好的听力训练是提高成绩的保证

  学生将在周一和周四下午6:40至7:00进行听力训练。考试前一周,让学生每天听一套历年高考听力试题,进一步提高学生的听力解题能力

  3.扩大阅读,培养英语阅读能力。为了取得好的英语成绩,课外阅读是必不可少的。我收集了大量的高考经典文章。同时,我采取了每天课前7分钟让学生进行阅读理解的训练方法,极大地提高了学生的阅读能力

  4.认真复习学生的英语作文,推荐学生的优秀作品

  本学期,我们收集了大量历年高考优秀作文,整理出各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿。同时,对每位学生的英语作文进行面对面的批评和指导,提高学生的书面表达能力,激发学生学习英语的积极性

  4、加强学习,提高自身素质

  积极参加外国学校的课程、评估课程和讲座,以开放的心态向同行学习;与教研组教师讨论教育教学方法,取长补短,提高教学水平。多阅读课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,为教学内容注入新鲜血液

  在过去的一段时间里,新的大学入学考试已经结束,并送走了一批学生。虽然取得了一些成绩,但成绩将成为过去,教学将永无止境。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优势,改正缺点,开拓进取,不断提高自己的素质

英语教师课堂教学总结7

  这一学期,我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教学。还那一句话,虽然学校只安排了我一个班的教学,经济收入上不是很令人乐观,但本人还是坚持自己的教育教学理验,对每个学生负责的态度,本着自己的一份良心教好每个学生。

  记得刚开始分班的时候,好的学生到所谓的重点班了,差的转进来了,想想给自己的教学又增加了困难,也许这又给自己一次更大的挑战时机吧,无所畏惧。于是乎,下定决心改变教学策略和方法,通过一次次的考试看到他们一次次的进步,特别的几个上课态度很认真的学生进步很快,例如,雷杨、黄英、卢慧林等,他们的起始成绩都是五十或六十分,雷杨刚分班的时候四十几分,这次高考能拿到100分,真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会:

  平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动。按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢,从严要求自己。

  在教学工作中,认真做好教学常规工作,认真学习,积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重和热爱学生,发扬教学和治理的民主。

  我们进入了第一轮复习时,着重扎实根底知识。不仅是对课文、词汇、语法的简单复现,还要表达“精讲,巧练,新方法〞。我从以下几点努力实现有效教学。

  一、面向全体学生,为学生全面开展(为总分做奉献)奠定根底。

  1、为学生提供自主学习和直接交流的时机,以及充分表现和自我开展的一个空间。

  2、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探索等方式,开展听、说、读、写的综合能力。

  二、关注学生情感,制造民主、和谐的教学气氛。

  1、尊重每个学生,积极鼓舞他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

  2、把英语教学与情态有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,开展合作精神。

  3、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓舞和帮助,做到教学相关。

  三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

  1、积极制造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。

  2、引导学生结合语境,采纳推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。

  3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的`学习方法。

  四、狠抓教学环节,优化课堂教学以促进备考。

  1、深入细致地备好每一节课。在备课过程中,我认真研究教材,力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料,根据自己的学生特点,认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材,更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期,为了提高课堂教学的容量和质量。根本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量,但是提高了课堂教学质量,心里是很快乐的。

  2、认真上好每一节课。在充分备课的根底上,每节课都能以饱满的热情,温和、友善的态度面对学生,尽可能地保证每节课的教学质量,提高课堂40分钟的效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话,就无法得到学生的喜爱和尊敬,也就无法在学生当中树立威信,所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力,也要有课堂魅力。

  3、认真及时批改作业及周练试卷,并及时进行反响,有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的时机。同时,我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习,同时,进行每周一次的培优补差活动。

  我将继续努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积存,获得更有效、更适合学生开展的教学方法。

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