《平安夜》教学设计

时间:2024-08-06 08:09:22 教学设计 我要投稿
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《平安夜》教学设计

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《平安夜》教学设计,欢迎阅读与收藏。

《平安夜》教学设计

《平安夜》教学设计1

  教学内容:

  学习歌曲《平安夜》。

  教学目标:

  1、用优美、和谐的声音演唱歌曲,感受宁静,祥和的'气氛,了解歌曲的创作经历。

  2、欣赏不同形式的《平安夜》。

  教学过程:

  一、导入。

  1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问:什么节日能听到这首歌?

  2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?

  二、学习歌曲。

  1、教师带领学生有感情地朗读歌词。

  2、学习高声部旋律,学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》

  3、学习低声部的旋律,学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。

  4、练习合奏

  三、分组用各种形式演唱歌曲

  四、各组汇报展示

  五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》。

《平安夜》教学设计2

  教学内容

  学习歌曲《平安夜》。

  教学目标

  1、用优美、和谐的声音演唱歌曲,感受宁静、祥和的气氛,了解歌曲的创作经历。

  2、欣赏不同形式的`《平安夜》。

  教学过程

  1、导入部分。

  师:播放歌曲《铃儿响叮当》。设问:什么节日会听到这首歌?

  生:圣诞节。

  师:与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?

  生:《平安夜》《新年好》《哈里路亚》等。

  2、学习歌曲。

  (1)教师带领学生有感情地朗读歌词(中文、英文)。

  (2)学习高声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》高声部的旋律。

  (3)学习低声部旋律、学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》低声部的旋律。

  合奏练习。

  3、分组用各种形式演唱歌曲。

  (1)分声部学习。

  (2)合唱练习(注意保持声部间的和谐音色)。

  4、各组汇报展示。

  第一组:齐唱。

  第二组:用英文唱。

  第三组:合唱。

  第四组:口风琴合奏。

  5、欣赏吉他演奏的《平安夜》和电声乐队演奏的《平安夜》。

  教师播放音乐。

  学生分四个组听音乐,律动(可以摇动身体、走步、慢速转圈或原地做造型等方法)。

  教学评价

  1、用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》。

  2、分组用不同的形式演唱歌曲。

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