- 相关推荐
《到期归还》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《到期归还》教学设计，希望能够帮助到大家。
《到期归还》教学设计1
教学目标：
1、了解课文主要内容，体会人物的内心世界。
2、让学生明白做什么事情都要讲信用，教育学生怎样做人。
教学准备：
1、课前让学生搜集有关毛泽东、黄炎培、王羲之的资料。
2、教师制作多媒体课件。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课：
1、课前同学们都搜集了伟大领袖毛主席的'资料，让我们来交流一下。（课件展示）
2、他和黄炎培之间曾经发生了一件有趣的事情，同学们想不想知道？（导入课题）
二、初读课文，整体感知：
1、自由读文，说说课文讲了一件什么事？
2、交流讨论；
3、点名汇报。
三、再读课文，体会故事情节：
1、毛主席借书法是说了什么？多久归还？
2、后来发生了什么情况？
3、最后毛主席怎么做的？怎么说的？
四、体会课文最后一段话的含义：
1、点名读一读；
2、同桌交流看法；
3、结合自己生活实际谈谈：怎样做到做任何事情都讲信用？
五、拓展：
我们应该怎样做一个诚实守信的人？
《到期归还》教学设计2
教学过程：
同学们，你们向别人借过东西吗?你都借了什么?那有没有说什么时候归还?
那就一定要“到期归还”——跟着老师一起书空课题，读课题。
请打开书177页，请同学们放声朗读课文，难读词语多读几次，争取把课文读通读顺并想一想课文讲了一件谁和谁的什么事?
读好了课文，老师这里有几个生字词要考考大家。(字正腔圆，基本功很扎实)
课文讲了一件谁和谁的什么事?你能简单的说说么?
(你这是复述不是概括，有谁能再简单点说说?
果然言简意赅;浓缩就是精华，恭喜你你已经有超强的概括能力了)
同学们，请看课题，本文就是讲毛爷爷按期归还字帖对不对? 你发现了没有?其实，抓住课题，找出主人公就能很简洁地概括课题了。
按期归还，这是一本怎样的字帖呢?(王羲之的真迹)
你对王羲之了解多少?——简介王羲之和字帖
这样的一本王羲之的真迹，你会怎样评价它?(空前绝后 稀如珍宝 弥足珍贵)
是的，课文也说它是——世间罕有
其实，毛主席也是一位——书法家，出示第一自然段。
所以，他一听说黄炎培收藏了一本王羲之的真迹就——兴奋极了，迫不及待地借来看。
就因为这么喜欢，他一借就借了—— 一个月。
毛主席借书的'期限是一个月，一个月之后，他还书了么?
一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好，让警卫员给黄炎培送去，并叮嘱道：“一定要尽快送到黄先生手上。”(你真是火眼金睛 你找的真准确)
这句话里面，有哪些词语让你觉得特别有话要说?你感受到什么?(爱书)
亲手：我仿佛看到了主席亲手包好这本字帖，你能不能通过朗读再现这个情景?
叮嘱：你真的很了解主席的心思，你也学者主席来叮嘱一下警卫员。
是啊，他就是一个爱书的人，你还从课文哪里看出他很爱书——(引读第八自然段)
就是这么个爱书如命的人，一个月的期限到了，他可能……可能……但他还是做到了——到期归还
毛主席却说：“谢谢他的好意，还是把字帖送去吧!讲好了一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。”
主席归还的仅仅是一本字帖吗? 对，这就是守信，读——
我们联系上文，毛主席如此喜欢字帖，难道他看够了吗?—— 请你在读得坚决点
尽管毛主席对这本字帖爱不释手，但他还是完璧归赵了。做到了——到期归还。这让我们看到了守信。
有还必然有借，我们课文还提到了一个人——黄炎培先生。想当初黄炎培先生把书借出时又是怎样的心里呢?请同学们读一读相关的段落圈出关键词待会儿一起交流下。
你们都找到哪些反映黄炎培的心理的词语了，说给大家听一听?
(舍不得 惦记着 打电话 心里不踏实 忍不住了 有点不安)
其实，他的这些想法我们都能理解，这么一本世间罕见的绝世之作，何况黄炎培也是个爱书之人，当然会舍不得，会惦记，会不踏实，可是，后来毛主席都说要还了，他反而不安起来，这是为什么呢?(别急，好好地再想想你可能会回答得更好)
失礼，三番两次催别人还书(这是你的东西，要回来也没事啊，他还意识到什么?)
讲好了一个月归还，如果到期不还，那是我失信;可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守信用了。
是啊，他以为主席那么喜欢这本字帖最后会不守信用，其实是他自己不守信用在先，反而毛主席讲好了一个月就一个月，到期归还。让我们再来读一读这句话。
难道诚信二字仅仅体现在借东西还东西上吗?让我们再来看看主席的教诲
做任何事情都要讲信用
你发现了什么?——读
你觉得还有那些事情我们要守信吗?
是啊，生活的方方面面都要做到守信，通过到期归还这小小的故事，却让我们学到了大大的道理，读——做任何事情都要讲信用
同学们都读懂了这句话，现在，让我们拿起笔，把主席的教诲一笔一划，端端正正的写在书头，更可在我们的心里。
同学们，诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路做任何事都要讲信用，让我们与诚信同行。
【《到期归还》教学设计】相关文章：
失物归还的感谢信04-02
教学设计模板-教学设计模板08-31
将心比心教学设计 《将心比心》教学设计07-03
图案设计教学设计10-29
教学设计10-15
经典教学设计08-17
教学设计与教学反思07-29
教学论与教学设计10-28
《设计节日饰品》教学设计06-30
课程设计教学设计07-08