（优选）八年级英语教学计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的八年级英语教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、教学目标
1、总体目标。激发学生学习英语的兴趣，建立自信。在整个教学过程中，学生可以有丰富的生活常识，积累多样化的文化背景，形成正确的人生观和价值观，具有积极的情感态度和跨文化交际能力。同时，培养自学能力，积累学习方法。
2、具体目标。结合学生英语基础差的事实，在教学初期，要注意与一年级知识的联系，如复习积累基础词汇、词汇搭配、句型等，熟悉不同单位的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期结束后，能培养学生的学习兴趣，养成更好的学习习惯，掌握基础知识。
二、学生的基本情况
这个班有60人，聪明、活泼、勤奋。然而，仍有少数学生对英语不感兴趣。虽然他们有意识地培养了七年级的兴趣，并在考试中取得了一些成绩，但他们的综合学习能力，特别是独立学习能力并不是很高。
第三、指导思想
随着社会、信息化和经济全球化的不断发展，英语的重要性日益突出。在义务教育阶段，英语教育也是一个重要的组成部分。通过学习英语，学生可以激发兴趣，掌握知识，提高英语口语和沟通能力，增强意志，培养情感，开阔视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我想坚持以下概念：
1、面对所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立成就感和自信，培养创新精神。
2、整体设计目标灵活开放。目标设计是基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。
3、突出学生，尊重个体差异。
4、听听其他（她）老师的话，从中吸取精华。
第四、教材分析
这学期我们学校用的是《仁爱版英语》，20xx年4月第一次印刷，20xx年6月第一次印刷。第一卷4个单元，12个题目，2个复习单元，共6个单元。与往年相比，有了新的语法和句型。共有490个单词包括50个短语。这本书是北京仁爱教育研究的
5、我的教学计划：
六、教材的重点和难点
本教材注重语法分类，如现在完成时、直接引语、间接引语、被动语态等。难点也是语法和基本句型。在语言材料的学习中，及时加强和总结这些重点和难点，呈现图文教学内容，将语言学习与现实生活相结合，提高学生的听说能力，通过各种任务活动巩固知识。鼓励学生通过思考、体验、参与和合作学习，提高学生独立思考的良好习惯、口头表达和合作学习能力。
七、我这学期
教学方法
英语教育教学方法很多，各有优缺点。教师可以根据不同的情况采用不同的教学方法来弥补。对于我教的班级，本学期我计划用以下方法教育学生：
1、Teach English inEnglish。毕竟，英语是一门语言，培养学生的听、说、读、写、译综合能力。在教学过程中，需要对学生的听、说、读、写、译能力进行大量的训练，这就要求我们用英语教英语，在课堂上培养学生的各种能力。
2、Think English inEnglish。用英语思考，也就是说，用英语思考。学习英语而不是用英语思考，你不能学好它。用英语思考是在用英语表达和理解时，没有美国思维的干预，或者美国思维的干预被压缩到非常不明显的程度。这是一个真正流利、熟练的水平和标志。
3、背诵与各种练习相结合。实事求是地说，大量背诵课文与大量练习的结合是不同条件下英语教学的一种普遍有效的方法。
4、合理利用课外资料，重点题要重点练习和讲解，做到主次分明，注重实效。
5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；。英语内容很多，包括语音、词汇、语法、交际等。如果每个内容都用同样的方法进行教育教学，即使是最好的学生也学不好，最好的老师也教不好。因此，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
总之，运用各种形式的教材写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。及时总结语法和日常语言，巩固语言知识，注重培养学生的学习兴趣，以不同的方式激发学生的学习动机。使学生对语言功能的理解从情感上升到理性。在培养学生听、说、读、写语言技能的基础上，开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，让学生在教学过程中多读、多记、多总结、多背、多练，丰富英语知识，提高语言技能。为了达到巩固、掌握和应用的目的，最终形成语言技能。
八、我的教学辅助活动
1“功夫不负有心人”，我会经常激发兴趣，增加容量，整体优化。
2、每天课前听写单词。
3、单词短语检测。
4、坚持值日生报告。
5、开展各种游戏和竞赛活动。
九、期末复习
虽然这学期很紧，但我计划在1月初进入复习阶段，在最后几周，我将从教科书开始，在教科书的基础上梳理本学期的知识点，在总结的基础上，试着让学生理解本学期的内容，让学生知道。
十、期末考试
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