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四年级第二册音乐教学计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的四年级第二册音乐教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、学情分析：
从上学期的期末考试来看， 二班学生器乐演奏能力强，三班相对较弱。本学期，我将为三班制定措施，让他们更好地学习。
在学习唱歌时，女孩通常比男孩更好地模仿音乐的语调、节奏和动作；在欣赏中，学生根据音乐想象力不够好，缺乏耐心倾听，但他们仍然对欣赏短歌感兴趣，大多数人能正确地说出歌曲的速度、力量和情绪。
二、教材分析：
1.教材知识分析：
本教科书采用单元的形式。每个单元都有一个有目的和明确的主题，每个主题都有一个有机的联系。这六个单元包括人文、地理、风景等方面，使学生能够充分体验不同的审美意识。本学期的教学主要是唱歌，并结合欣赏和音乐理论知识。在此基础上，我们可以在歌曲创作和同伴之间进行合作。
2.本学期应实现的教学目标：
(1)学会唱自己喜欢的歌，背2-4首歌；能背1-2首口风琴曲。
(2)根据歌曲的情绪，可以用自然的声音、准确的节奏和音调独唱或参与齐唱和合唱。
（3）通过养成认真倾听的好习惯，听中外民族民间音乐，了解一些具有代表性的地区和民族民歌、民间歌舞、民间器乐、戏曲、民间音乐等，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
(4)让学生多唱歌，多唱歌，进一步掌握正确的唱歌方法，养成认真听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友谊的精神、乐观的生活意识和健康的性格。
(5)培养学生对音乐的兴趣爱好，引导和培养学生积极参与音乐活动。在小组合作中，学生可以积极学习和掌握独立学习的好方法。
(6)能用学过的歌曲学唱乐谱，读简单乐谱；掌握常用音乐的标志。
（7）通过乐器训练，学生可以学习正确的表演姿势和方法，培养齐奏、合奏和伴奏能力，发展不同层次的学生。
(8)能够简单地评价自己和他人的演唱。用语言简单描述不同情绪的音乐。
三、教学措施：
1.注重培养学生的日常习惯。
2.认真备课，学习教材，教学目标明确，重点难点突出。
3.认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课时，提高教学效率。
4.重点培养学生的学习习惯和自主学习能力，运用启发式教学，针对学生的个性问题和常见问题，制定适合不同层次学生的教学计划。
5.根据学生身心发展的特点，打好基础，给学生自我表现和提问的机会。
6.在完成教材任务的同时，为了培养学生的兴趣，提高活动能力，配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队开展活动。
7.与学生密切联系，经常征求学生对教师的意见，不断完善教学方法，提高教学效果，争取大面积丰收。
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