初中七年级地理教学计划

时间:2024-09-20 13:40:54 教学计划 我要投稿
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初中七年级地理教学计划

  日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编整理的初中七年级地理教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中七年级地理教学计划

初中七年级地理教学计划1

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  二、教材内容与章节

  本学期的教学内容,共计五章,16节:第一章《让我们走进地理》,第二章《地球的面貌》,第三章《世界的居民》,第四章《世界的气候》,第五章《世界的发展差异》。

  三、教学目标及要求

  1.认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。

  2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道五带的划分及各带特征。

  3.学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。

  4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。

  5.知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。

  6.知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。

  7.认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织——联合国。

  四、学情分析

  七年级共计四个教学班,每班40余人。任四个教学班的地理教学,工作量是很大的`。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。

  五、提高教育教学成绩的措施

  1.必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。

  2.关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。

  3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。

  4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。

  5.指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。

  六、教学进度安排

  第1—2周第一章

  第2—4周第二章(第一节和第二节)

  第3—6周第三章(第三节和第四节)

  第4—8周第三章(第一节和第二节)

  第9—10周(复习及期中考试)

  第11—12周第三章(第二节、第三节和第四节)

  第13—14周第四章

  第15—16周第五章

  第17—18周复习及期末考试

初中七年级地理教学计划2

  一、基本情况:

  通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

  二、教学目标:

  教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

  三、本册教材:

  本册教材共5章:

  1、《我们生活的大洲——亚洲》:了解亚洲的'位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点。

  2、《我们邻近的国家和地区》:突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。

  3、《东半球其它国家和地区》:了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。

  4、《西半球的国家》:了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业等。

  5、《极地地区》:自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。

  四、本期教材重点、难点:

  1、各大洲的地形特征和气候特征;

  2、几个大国的人文特征;

  五、教学措施:

  1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、从客观上理解地理单元的知识。

  充分利用地图册来实现这样的学习目标和要求。

  2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。

  同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。

  3、强化学生运用所学的地理知识,分析,解决问题的能力。开展多种教学形式,适当的运用多媒体教学,提高学生运用地理知识的能力。

  4、培养学生关注自然,关心社会,关心时事的自觉性。收看《新闻联播》,《世界之窗》,《正大综艺》等节目,增进对世界了解。

  六、教者要求:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。

  A、课前准备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材结构,重点与难点,掌握知识逻辑,适当补充有关资料,培养学生兴趣、爱好,考虑教法。

  B、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发情感。

  2、搞好课后辅导,针对不同的学生现状进行不同的教学方法。

  3、积极参加听课、评课活动,博采众长,提高水平。

  4、充分利用网络,不断拓宽知识面,为教学注入新鲜血液,开展课件教学,充分利用学校的多媒体教学设备,让学生在兴趣中学习和掌握知识。

初中七年级地理教学计划3

  一、大纲对本年级的要求:

  (一)知识与技能

  1.了解世界的地理概貌。

  2.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能;掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。

  (二)过程与方法

  1.经过各种途径感知身边的地理事物和现象,积累丰富的地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,经过比较、分析、归纳等思维过程,构成地理概念,归纳地理特征,理解地理规律。2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理,对地理事物和现象进行分析,作出确定。

  3.具有创新意识和实践本事,善于发现地理问题,收集相关信息,运用有关知识和方法,提出解决问题的.设想。

  4.运用适当的方式、方法,表达、交流学习地理的体会、想法和成果。

  (三)情感态度价值观

  1.增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

  2.尊重世界不一样国家的文化和传统,增强民族自尊心、自信心和自豪感。

  4.初步构成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念,增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。

  二、教材分析:

  1.教材的资料结构。全书分三章,以介绍世界区域地理为主。

  2.自然与人文的融合,增加学生的地理学习兴趣。

  3.力求分散教材的难点,降低难度。

  4.教材的形式结构,教材有正文、阅读、活动三部分组成,形式活泼多样。对学生的学习起到指导作用。

  三、学生情景分析:

  初一新生经过一学期的地理学习,具有必须的地理知识和地理技能,具有了必须的地理思维意识,其它学科的知识也相应的有所增加,他们的实践、体验活动已经涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。但同时也存在学生地理学习本事层次化的现象。从年级角度来看,班级之间差异明显。从班级角度来看,学生之间层次化现象明显。本学期的教学设计应当在此基础上进行设计。

  情景分析

  单元:第六章:认识大洲

  资料:第一节:亚洲及欧洲

  第二节:非洲

  第三节:美洲

  教时:6

  周次:1-3

  教学目的(目标)要求:

  1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

  2.运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。

  重难点分析:掌握学习和研究区域地理的基本方法。

  1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

  2.运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。

  教法及突破重难点措施:

  演示法、读图法、比较法、归纳法等。地图是地理学习的第二语言,运用地图是学习区域位置的基本方法。归纳区域的特点后,还要简要的分析其相互关系。

  情景分析

  单元:第七章:了解地区

  资料:第一节:东南亚

  第二节:南亚

  第三节:西亚

  第四节:欧洲西部

  第五节:北极地区和南极地区

  教时:10

  周次:4-8

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