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上学期体育教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的上学期体育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上学期体育教学计划1
一、学生分析：
二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，个人能力的提高和思维方式发生了变化。二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点：
教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的 特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，比如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
三、教材分析：
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以 游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
四、课时安排：
1、队列队形 4课时
2、球类运动 8课时
3、体操 4课时
4、跑、跳、12课时
5、游戏 6课时
6、投掷 4课时
7、期末测试 1课时
全期共计： 43课时
五、教学措施：
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的'运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
六、教学辅导计划：
对王一鸣、李心月等体育素质高的同学进行指导，让他们发挥模范带头作用，让他们做技能展示，从而激发学生们努力训练的积极性。而对王志硕、王玉彩等体育素质不好的同学进行多种练习，使他们利用课余时间来提高自己的体能素质，一定要遵循循序渐进的原则，使他们更好、更快的发展。
上学期体育教学计划2
体育作为小学教育课程的一门重要课程，对学生的成长发展起着不可忽视的作用。在体育六年级上学期教学计划中，通过设计一系列丰富多样的体育活动，旨在培养学生的运动习惯和身体素质，同时促进学生的个性化发展和全面素质提升。
一、主题一：健康生活，快乐运动
健康生活与快乐运动是体育教育的核心价值观。通过让学生认识和理解体育锻炼的重要性，培养健康生活的意识和习惯。同时，通过活动形式，如跳绳、游泳、踢球等，使学生在运动中得到身体和心理的双重锻炼，感受到运动的快乐。
1. 创设体育健康俱乐部，让学生能够自由选择自己喜欢的运动项目，培养运动爱好和习惯。
2. 开展跳绳比赛，爬山比赛等多样化的活动，让学生在活动中体验到运动对身体和心理的好处。
3. 聘请专业游泳教练，开展集体游泳活动，提高学生的游泳技能和水性。
4. 设计趣味运动游戏，如踢足球、篮球等，帮助学生更好地认识和了解运动项目，增强体育兴趣和积极性。
二、主题二：运动技能，全面提升
运动技能的提高是体育教育的基本目标之一。通过设置不同的运动项目，提高学生对于运动技能的掌握水平，提高学生的全面素质。
1. 针对足球、乒乓球等具体的运动项目，开展技能训练和比赛，增强学生在这些项目上的`技能。
2. 创设多种赛事形式，如团体赛、个人比武等，提高学生的团队协作和竞技意识，同时促进个性化发展。
3. 采用视频教学等多种方式，让学生能够更好地领会和理解运动技能的要领和技巧，提高运动技能的掌握水平。
4. 增加游泳技能训练课时，提高学生的游泳技能和水性，加强对于安全知识的教育和实践。
三、主题三：体育文化，传承经典
体育文化是体育教育不可或缺的一个重要组成部分。通过传承体育经典，让学生更好地了解和认识体育文化的发展历程和最新趋势。同时，通过体育文艺节目和体育传统活动等形式，让学生更好地领略和感受体育文化的魅力。
1. 开展体育文艺节目，如健身操比赛、舞蹈表演等，让学生在体育和艺术结合的活动中，领略到体育文化的精髓。
2. 通过课堂讲解和实践指导，让学生更好地了解和领会乒乓球、健身操、篮球等常见运动项目的基本规则和技巧。
3. 开展传统运动项目，如跳绳、双色球等，让学生更好的感受到中国体育的传统特色和魅力。
4. 安排参观体育场馆等活动，让学生更好地了解和接触专业体育运动人员，激发学生热爱体育的兴趣和激情。
通过以上三个主题的设计，体育六年级上学期教学计划结合了学生的日常生活和体育文化的传承，提高了学生的体育素质和技能，并让学生在体育活动中感受到运动的快乐。同时，鼓励学生发扬自己的个性和创新能力，实现全面发展和素质提升。
上学期体育教学计划3
学生分析
通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的`方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
上学期体育教学计划4
体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
一、本册教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的'乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教材分析
二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。
四、教学重点
1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；
2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习技巧。
3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的内容进行掌握。
4、积极参加体育锻炼，增强体质。
五、教学难点
学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。
六、教学措施及应该注意的事项
教学措施：
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：
1、教师多加引导，难度要求小，注意安全。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
上学期体育教学计划5
一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”
二、教学目标：
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
四、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
五、体育课教学常规
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：
(一)教师方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的.考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
上学期体育教学计划6
一、教学目标：
1. 帮助学生掌握基本体育技能，提高身体素质；
2. 鼓励学生在体育活动中积极参与，锻炼团队精神和合作能力；
3. 培养学生的体育兴趣与爱好，提高自信心和自信心。
二、教学内容：
1. 热身活动：跑步，旋转，伸展，拉伸等；
2. 基本体育技能：跳绳，篮球，足球，羽毛球，乒乓球，网球等；
3. 体育游戏：游泳，射箭，田径等。
三、教学活动：
第一课：篮球基础技能训练
1. 基本动作介绍：运球，传球，接球，投篮等；
2. 练习篮球基本技能：运球练习，传球练习，投篮练习；
3. 进行团队协作练习：组织小队比赛，促进团队协作与合作能力。
第二课：跳绳训练
1. 熟悉跳绳基本技能：单脚跳，双脚跳，交叉跳等；
2. 练习跳绳注意事项：正确握住跳绳，注意呼吸，避免树，避免跳太高等；
3. 开展跳绳比赛：每个孩子都有机会参加比赛，争取更高的跳跃系数。
第三课：足球基本技能训练
1. 足球基本技能介绍：带球，停球，传球，射门；
2. 练习足球基本技能：练习控球，传球和射门；
3. 举办足球比赛：充分发挥学生个人能力，体现团队合作，加深对足球的了解和热爱。
第四课：羽毛球基本技能训练
1. 了解羽毛球基本技能：掌握接发球姿势，学会发球，掌握击球技巧；
2. 练习羽毛球技能：练习发球，接发球，进一步掌握击球技巧；
3. 举行羽毛球比赛：分小组比赛和整班比赛两种方式，让孩子更好地体会团队协作和个人竞争。
第五课：游泳基本技能练习
1. 游泳技巧介绍：学会入水，浮水，划水和换气；
2. 练习游泳关键技能：掌握水性，练习浮水，划水，在浅水区学会换气；
3. 实践游泳技能：在深水区游泳，体验游泳的'快感和自信。
第六课：网球基本技能训练
1. 网球技能介绍：了解击球技巧，接球技巧，发球技巧等；
2. 练习网球基本技能：学习正确的姿势和击球技巧；
3. 进行网球比赛：小组比赛和团队比赛，积极锻炼自己的技能，提高个人能力。
四、教学方法：
1. 传统教学法：讲解技能，示范训练，练习巩固；
2. 比赛和游戏结合的方法：通过真实的比赛情况让学生更好地体验团队合作和个人竞争。
五、教学评价：
1. 及时反馈学生的学习情况和水平；
2. 通过观察、记录和测验等方式评价学生掌握的技能和能力水平。
六、教学资源：
1. 体育器材；
2. 学校体育场馆。
七、教学日期：
每周两节课，共计12周。
八、总结：
本学期的体育教学方案旨在帮助学生掌握基本体育技能，提高身体素质，并培养团队合作与合作能力，加强体育兴趣与爱好，提高自信心和自信心。同时，在教学过程中，应该注重发挥学生的主体作用，在教学中注重体验和互动，培养学生的独立思考和创造能力，积极营造积极向上的课堂氛围。
上学期体育教学计划7
为了帮助学生更好地掌握体育知识和运动技能，提高他们的身体素质和健康水平，本计划制定了一系列的教学计划。本学期的主要教学内容涉及了足球、篮球、排球、田径等多个领域。下面是具体的教学计划安排。
第一课：足球
主题：足球基本技能教学
重点内容： 控球、传球、射门、防守等基本技能
难点内容： 每个技能的正确操作方法
教学方法： 模仿训练、示范训练、集体训练和小组比赛
第二课：篮球
主题：篮球基本技能教学
重点内容： 运球、传球、投篮、防守等基本技能
难点内容： 投篮的正确姿势和要诀
教学方法： 模仿训练、示范训练、集体训练和小组比赛
第三课：排球
主题：排球基本技能教学
重点内容： 发球、接发球、扣球、拦网等基本技能
难点内容： 接发球和拦网的技巧
教学方法： 模仿训练、示范训练、集体训练和小组比赛
第四课：田径
主题：短跑和跳高
重点内容： 短跑和跳高的基本要领和技巧
难点内容： 开始起跑和跳跃的正确姿势
教学方法： 模仿训练、示范训练、集体训练和小组比赛
第五课：趣味运动会
主题：趣味运动会
重点内容： 竞技趣味项目
难点内容： 各类项目的策略和技巧
教学方法： 小组竞赛和实际比赛
总体评价：
本学期教学计划主要涵盖了足球、篮球、排球、田径等多个体育领域，旨在提高学生的体育运动能力和身体素质。计划采用多种教学方法，注重实践、体验和竞技，以激发学生的学习兴趣和积极性，从而达到提高学生身体素质和健康水平的目的`。希望通过这一系列的教学计划，能够让学生在体育领域获得更多的知识和技能，建立健康的生活方式和积极的人生态度。
上学期体育教学计划8
一、教学目标
本学期的体育教学目标主要是帮助学生全面提高身体素质和技能水平，增强身体协调能力和运动能力，培养健康的身体和积极的运动态度，提高自信心和人际交往能力。
二、教学内容
本学期的体育教学内容包括以下几个方面：
1.篮球：通过教学，让学生了解篮球运动的规则和技术要领，掌握基本的传球、接球、运球、投篮等技术，提高身体协调能力。
2.足球：通过教学，让学生了解足球运动的规则和技术要领，掌握基本的'传球、接球、运球、射门等技术，提高身体协调能力。
3.健身操：通过教学，让学生了解健身操的基本要领和动作，提高身体柔韧性和协调能力，增强身体素质。
4.田径：通过教学，让学生了解田径运动的规则和技术要领，掌握基本的短跑、长跑、跳远、跳高等技术，提高身体协调能力。
三、教学方法
本学期的体育教学方法主要是采用讲、示、练相结合的方法，重视实践操作和情境教学，在教学过程中注重学生的积极参与和体验，以及问题解决和交流。同时，在教学过程中也要注重培养学生的团队精神和合作意识。
四、教学时间安排
本学期的体育教学时间安排如下表所示：
时间 星期 教学内容
第1周 星期一 健身操
第2周 星期二 篮球
第3周 星期三 足球
第4周 星期四 田径
第5周 星期一 篮球
第6周 星期二 足球
第7周 星期三 田径
第8周 星期四 健身操
第9周 星期一 篮球
第10周 星期二 足球
第11周 星期三 田径
第12周 星期四 健身操
第13周 星期一 篮球
第14周 星期二 足球
第15周 星期三 田径
第16周 星期四 结课活动
五、总结
本学期的体育教学计划旨在全面提高学生的身体素质和技能水平，增强身体协调能力和运动能力，以及培养健康的身体和积极的运动态度。通过多种教学方法和多样化的教学内容，让学生感受到体育运动的乐趣和好处，培养自信心和团队合作精神，为他们的未来发展打好基础。
上学期体育教学计划9
目标：通过体育活动，培养学生健康的身体素质、良好的体育习惯、积极向上的精神面貌。
教学内容
第一章：同步技能推广
1. 运动会项目练习
(1) 短跑、中跑、长跑、跳远、跳高、铅球、拔河等项目的训练，并对比赛规则进行讲解。
(2) 配合体育教师组织学校和班级运动会。
2. 竞技项目练习
(1) 排球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、台球等项目的训练，并对比赛规则进行讲解。
(2) 组织小组赛、班级赛、学校比赛等。
第二章：基本动作的培养
1. 步法、站法、姿势和手臂、身体、腿部协调动作的训练。
2. 跳、转、转圈、倒立、摔倒保护等动作的训练。
3. 根据年龄、身体素质和兴趣选择合适的运动项目。
第三章：体育健身知识的普及
1. 身体锻炼的重要性。
2. 不同种类的锻炼方式和注意事项。
3. 营养均衡饮食，头脑休息等健康知识的普及。
第四章：体育游戏的开展
1. 生动形象地讲解游戏规则。
2. 组织游戏，如藏猫、双动合一、派出所抓小偷、平衡滑板等，增强学生之间的合作意识。
教学方法
1. 教师带领学生进行演示、讲解和指导。
2. 学生自主训练和自行调整。
3. 群体游戏活动和个人练习相结合。
4. 观察、分析和评价各项目训练效果。
评估方法
1. 运动技能的测试。
2. 运动习惯的观察。
3. 体能测试。
4. 运动会成绩。
体育教育在学生的`健康成长中起着极其重要的作用，因此，我们要在学生体育学习中兼顾知识教学和技能训练，同时让他们感受到体育对于健康的较大促进作用和对幸福生活的帮助。教师要设法吸引学生的兴趣，准确的教导运动技能，授予生活方式教育，并发挥体育锻炼对学生综合发展的积极作用。因此，我们必须制定具体的教学计划，确保体育教育教学水平的不断提高，为学生提供更好的教育资源和服务。
上学期体育教学计划10
一、教学目标
1.继续巩固和提高学生的基本运动技能；
2.培养学生的体育兴趣与爱好，加强身体素质；
3.通过体育训练，塑造学生的意志品质和团队合作精神。
二、教学内容
1.橡皮球传接练习；
2.羽毛球挥拍动作与技巧练习；
3.篮球基本运球和投篮练习；
4.足球基本带球和射门练习；
5.体操基本技巧练习。
三、教学方法
1.启发式教学法；
2.示范法和训练法；
3.小组合作学习和自主学习。
四、教学过程
1.橡皮球传接练习
1）热身活动：全班站成一排，第一个同学将橡皮球向后传给第二个同学，依次传递到最后一个同学手中，然后再将球从最后一个传回到第一个同学手中。重复练习几次，然后改为侧面传递、倒向传递等不同传递方式，帮助学生熟练地掌握传接技巧。
2）单元训练：分组进行橡皮球传接练习，让学生互相传接球，逐渐增加难度。比如增加传球速度、增加发球距离、不同身位等练习，以提高学生传球技巧和反应能力。
2.羽毛球挥拍动作与技巧练习
1）热身活动：全班站成一排，每个同学手持羽毛球拍，同时挥舞拍子，帮助学生热身以及感受挥拍的.节奏。
2）单元训练：让学生逐渐掌握羽毛球拍的持握方法、击球时的重心转移、运用手臂、腰部和腿部的拍击技巧。练习中也要注重细节的纠正，比如交叉推球时的持拍角度、上下腕动作的协调等等。
3.篮球基本运球和投篮练习
1）热身活动：全班分组进行足球运动，以及站立做篮球拍打动作。
2）单元训练：让学生掌握篮球的基本运球技巧，包括单手运球、换手运球、控球等技巧，同时要注意球的控制和反应速度。投篮练习中，加强准确度和力度的同时，也要注意投篮手势的正确性和身体协调性。
4.足球基本带球和射门练习
1）热身活动：全班分为两组进行足球小比赛，帮助学生热身；
2）单元训练：让学生逐步掌握基本的带球技巧，包括内外脚背带球、侧面带球等。而射门练习中，要求学生掌握弧线球和直塞球的基本技巧。
5.体操基本技巧练习
1）热身活动：全班进行跑、跳、滚等体操练习；
2）单元训练：让学生掌握基本的体操技巧，包括前翻、后翻、侧翻等。同时要注重学生的身体柔韧性和力量训练，让学生逐步变得更加健康。
五、教学评估
1.课堂个人表现评估；
2.小组合作评估；
3.运动竞赛表现评估；
4.日常训练成效评估。
体育六年级上学期教学计划结束，经过本阶段的教学和训练，学生们已逐渐掌握了基本的运动技能，同时也培养了其体育兴趣与爱好，提高了其身体素质和意志品质。希望未来他们能继续坚持体育锻炼，健康成长！
上学期体育教学计划11
一、教学目标：
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应”五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、本学期学习主要内容:
① 能知道自然快速跑的动作方法
② 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
③ 能了解在踏跳区内起跳的重要意义
④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
⑤ 能知道投掷的正确动作方法。
⑥ 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
⑦ 知道前滚翻的动作方法和要求
⑧ 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
三、二年级学生的'生理、心理特点
(一)生理发育特点
1、二年级学生一般为 7---8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理发展特点
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
四、为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学生要做到：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
五、提高教学效率的措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
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