教学计划

时间:2024-11-09 12:58:35 教学计划 我要投稿

精选教学计划集合七篇

  日子如同白驹过隙,我们又有了新的学习内容,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编精心整理的教学计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选教学计划集合七篇

教学计划 篇1

  一、现实好处

  校本课程活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。不仅仅能够使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践潜力,让校园成为学生个性发展的主阵地,为此,结合我校实际,现拟定本实施方案。

  二、指导思想

  为充分展示我校用心向上的精神风貌和学生朝气蓬勃的气质,丰富学生校园生活,挖掘学生特长,陶冶学生情操,促进学生健康成长。我校结合学生实际于20xx—20xx学年度第一学期利用周三七、八节课,向全校学生开设校本课程,特制订活动计划。

  三、领导小组

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xxx

  四、遵循原则

  1、趣味性和科学性相结合的原则

  校本课程活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的潜力、素质。培养学生爱科学的好习惯。

  2、自立性和导向性相结合的原则

  学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动资料,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。

  3、实践性和创造性相结合的原则

  校本课程活动重在培养学生的综合潜力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的`引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的潜力。

  4、参与和竞争意识相结合的原则

  活动课上,力求学生要有用心参与竞争的意识,这就要求教师把活动资料安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、搞笑、乐学、有益。

  5、安全稳定原则

  各项目的老师务必保证活动的安全性,落实点名制度,活动中不得随意增减学生,保证队伍的稳定性。

  五、课程设置

  (略)

  六、管理办法

  为了增强辅导效果,切实提高第二课堂活动的质量,使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展,进一步强化我校的素质教育,加强校园体艺2+1项目的实施,为学生的成长奠定基础。为此,校园对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

  定学生:各组在班主任的指导下学生可自己选取参加一项活动,组织报名,确定人员,落实人数。

  定资料:各组要按照校园的统一安排,结合本组实际,依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及资料。

  定地点:协调好各活动小组的活动场所,要尽力排除外界干扰,持续清静的学习与辅导环境。

  定时间:全校各个活动小组建立以后,每两周组织学生按时参加活动,辅导教师要保证充分的辅导时间,做到不迟到、不早退、不随便旷课。

  定辅导教师:每个教师要结合自己的特长,充分发挥自己的优势,务必辅导好一个小组的课外活动,保证辅导质量。

  定目标:辅导教师要认真分析学生实情,根据辅导项目及特点,确定本组辅导目标,学期结束,辅导教师要汇报辅导成果,向家长汇报,在学期终按此目标进行评估。

  七、验收评估

  教务处,德育处在校本课程活动时组织有关人员进行督促检查,并进行评比。

教学计划 篇2

  一、教材分析

  障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,它是在一定距离内自然快跑中用跨、跳(绕)、钻等方法越过障碍的项目。此项教材可借助自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换,也可根据学生的具体情况,适当增加障碍物的难度,甚至改变过障碍的方法,使每一个学生均能选择适合自己练习的内容,让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高,把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢参与的内容。

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