实用的学期教学计划范文汇总五篇
时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的学期教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期教学计划 篇1
一、指导思想和工作目标
全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。
二、工作重点
1、继续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。
5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材
三、常规工作
1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动：
2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。
3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：
4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：
教学进度
周次
时间
教学内容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研组计划，有序开展各项活动
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
开展新教材教学研究活动，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
听、说、评选组内优质课
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材编写情况阶段性总结
九
10.29—11.4
对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾
十
11.5—11.11
总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟
十一
11.12—11.18
通分析学生学习现状，调整教育教学要求
十二
11.19—11.25
制作课件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
学习方法总结指导
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末复习方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研组工作总结
二十一
1.21—1.27
学期教学计划 篇2
一、学生情况分析:
经过高一一学年的地理学习，文科班学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。
二、教材分析：
高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
三、教学任务及总要求：
1、让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；
2、倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。
四、教学主要措施：
1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；
2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；
3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法；
4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。
学期教学计划 篇3
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、教学目标
为增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
三、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史不怎么感兴趣，学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。所以，课堂纪律一定要狠抓过硬。才能确保学生正常学习。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。
4、教会学生学习方法。在初一时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。
5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情
学期教学计划 篇4
一、指导思想
以国家教育方针为指针，以新课程改革为核心，以校本培训为途径，以自我反思为动力，以校际交流为手段，立足课堂，狠抓效率，培养学生综合能力。
二、培养目标
注重双基突出能力
注重创新大胆求异
注重体验强化实践
三、主要工作
1、教师培养：继续加强教师“梯队培养”，努力打造名师队伍，发挥骨干教师辐射作用，坚持青年教师跟踪培养，加大新教师考核力度，注重对教师的人文化关怀，使不同层次、不同年龄、不同学科的教师都能安心立教、乐于从教。
2、校本培训：要立足学校实际，以校为本，加强培训，突出培训的及时性、针对性及有效性。培训内容要关注教师教学实际所需，要针对教学中的困惑、不解，以为教师解决疑难问题为宗旨。
3、校本教研：继续加强年组教研的.实效性，充分发挥集体智慧的合力。教研内容要精心提炼、科学安排，力求目标小、重点突出、有研究价值。
4、校际交流：本着“教学相长”的原则，继续加强校际间的交流活动。本学期继续参加天津教改大课堂及省特色学校交流活动。同时，继续开展校际课堂教学交流观摩，扩大交流学科。
5、教育科研：本学期要在24个新立项的省市课题顺利开题之后，真正投入到科学研究之中，将科研与教研有机融为一体，相互促进，和谐共融。
6、传统积累：要继续加大课前积累的推进力度，班主任教师要制定长期的积累计划，科学、有目的、分年段地引导学生集中积累，并鼓励学有余力的学生进行个性化的积累，达到百花齐放、百家争鸣，增强课前积累的趣味性，调动学生的积累兴趣。
7、常态课堂：本学期，要重点加大常规课堂教学的跟踪和指导。要在随堂教学中督促教师认真备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系，使常态课的平实与公开课的绚烂达到和谐统一，突出常规教学的效率，增强常态教学的趣味性。
8、教学常规：认真做好备课、听课、作业、辅导、检测等常规工作。重点强化教案的个性化修改、批书和课前的复案。要深入贯彻落实教育部关于减负的十条规定，严格控制作业量：一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业时间控制在一小时之内。传统节假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。
9、能力培养：在注重双基的基础上，重点加大对学生综合能力的培养。不但要借助课堂教学这一主渠道，培养学生善于表达、敢于发表自己见解的能力；同时要借助各种渠道，加强学生交往、交流及面对各种场合应对自如的能力。还要创造各种机会鼓励学生积极参加各种实践活动，在实践体验中促进学生搜集信息、善于思考、留心观察、勇于探索、大胆实践等综合能力的整体提升。
10、体验教育：本学期，要借助课堂及相关活动，围绕“体验教育”这一办学特色，探究各学科的教学模式，变知识的被动获取和接受为让学生在自主体验中亲历知识的获取过程。
四、活动安排
学期教学计划 篇5
指导思想：以党的十八大和三中全会精神为指导，全面落实教育规划纲要，以迎接省义务教育均衡发展复验和创建教育示范区为契机，深入学习贯彻全区教育工作会议和区教育局教学工作会议精神，以推进“高效课堂”活动为抓手，以提高教育教学质量为主线，促进教师专业成长，强化教学管理，提高教学质量。
主要工作措施
一、以提升质量为本，实施素质教育。
1、突出对毕业年级的教学管理，毕业班学业水平考试成绩再创佳绩。
一是配合九年级对教学进度、任务目标等工作做出明确的规划和安排。二是配合区教育局，联系毕业班实际做好毕业班课堂教学指导工作，做好毕业班教师（含八年级）的教学视导工作。三是配合毕业班做好阶段性考试（一轮二轮考试）和质量评价工作，做好学业水平考试要求及政策的指导。四是加大毕业班教学的监控工作，及时检查教师室上课、备课、作业、测试等业务管理工作。五是加强毕业班教师集体备课研讨。六是以应考为目的，做好学生体育训练工作、理化生实验操作和信息教学和音美教学工作。
2、规范管理，提高课程实施水平。全面执行《xx省普通中小学管理基本规范》，做好五个“规范”：规范课程、规范课时、规范作业量、规范作息时间、规范考试评价。严格落实国家课程方案，开足开全课程，做到国家课程求质量，地方课程求规范，校本课程求创新。要认真落实省课程实施水平评价方案，重点落实综合实践活动、学校课程课程资源开发与利用的研究，以毕业班音体美考试为抓手，落实课程的开课质量。要通过教学视导、业务检查、教学质量检测与评估等活动，加强对教学过程中各个环节的全面管理、全程监控，不断提升课程实施水平。
3、强化教学常规管理，突出教学中心地位。结合学科教研活动，积极开展集体备课活动，实现减负增效。加大教师使用多媒体监控力度，推动信息化教学。要继续加强教学监控和常规过程性管理，开展期中期末业务检查活动。加强考试管理，继续推行阶段性考试和质量分析制度。以级部管理为重点，发挥级部管理的主动性。
4、深化高效课堂教学研究。传达落实全区中小学教改观摩研讨会和校本教研培训会议精神，根据《xx区教育局关于中小学高效课堂教学评价的指导意见》，制定《xx中学高效课堂实施方案》，不断探索教学新理念、新方法和新模式，推进课堂教学改革。本学期在六、七年级英语、数学学科推开以合作教学为主的高效课堂模式实验。把省市区《一师一优课一课一名师》活动和市区两级优质课评选活动现结合，制定《虎山中学“一师一优课“活动实施方案》，开展“优化教学模式，构建高效课堂”达标竞赛活动。发挥学科骨干教师带动作用，举办青年教师展示课活动。加大毕业年级教学视导，以教研室教学视导为契机，开展毕业年级课堂教学开放周活动。
5、加强实验教学和教育信息化建设工作。以义务教育均衡发展复评和教育示范区创建为契机，积极落实省市关于实验、信息教学要求。本学期结合理化生实验操作考试要求，规范实验室管理，加大实验室开放力度，教导处做好统筹安排和服务工作。结合日照市电教馆《关于加强全市中小学实验教学信息化管理的通知》的要求，尽可能开展学生分组实验和演示实验，统一使用日照市现代教育技术与实验教学管理系统进行实验教学管理，探索把此项工作纳入理化生教师考核之中。加强毕业班理化考试实验的指导培训工作，力争学生在学业水平考试中取得理想成绩。规范图书借阅管理，努力做好图书借阅工作和阅览时开放工作，使之制度化、规范化。结合《xx市教育科研中心关于扎实推进网络教研工作的实施意见的通知》，积极开展网络教研活动，探索网络环境下的教师备课、学科课堂教学模式，利用教师博客，加强教师教学培训和教研活动交流，不断提升网络教研水平。
6.加强学校体卫艺工作。要继续加强体卫艺教育工作，大力开展阳光体育运动，组织好体育课、大课间和课外体育活动，确保学生每天锻炼一小时，要配合政教处做好春季阳光运动会和春季田径运动会工作。
要积极开展学生艺术、科技教育。要组织艺体教师开展第二课堂，重点做好 “书香校园”活动。配合团委，开展好经典诵读活动和各项艺术展演比赛活动。开放科技活动室，让学生学生学科学、爱科学、用科学，全面提高学生的科学素养，做好岚山区科技创新大赛作品推荐工作。
7.继续推进新教育实验。按照岚山区《关于推进新教育深入实施素质教育的实施方案》要求，建立新教育核心团队，培植种子教师，积极参加新教育各项活动。努力做好“营造书香校园、师生共写随笔、构建绿色课堂、缔造完美教室”四项行动；四月份开展虎山中学第四届校园读书节活动，继续做好《日初》校刊的编刊工作。继续做好语言文字工作，开展推普活动和规范汉字书写活动。
二、抓培训促教师专业成长，提高教师队伍素质。
1、突出教师教育。本年度要按照区局部署，对全体教师进行各类培训，重点进行学科培训、薄弱学科教师培训、青年教师培训、班主任培训、远程研修等。继续开展主题读书活动，撰写读书笔记、研讨交流报告和教育教学随笔、叙事、反思等。
教导处要强化教师培训工作，实施“青年教师培养计划”。完善教师教研博客，充分利用集体备课、网络博客、学科培训等多种形式，以高效课堂为主题，广泛开展“构建学科知识结构，促进师生共同成长”活动，增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力，增强学生自我学习、自我建构的能力。教导处将组织优秀教学反思、教育叙事和教学案例评选活动，个人博客建设和个人作品评选结果纳入教师专业成长考评之中。
2、发挥骨干教师、教学新秀示范作用。根据《xx区骨干教师培养与管理办法》，深化骨干教师培养机制改革，充分发挥各类骨干教师的带头、示范和引领作用，开展骨干教师送教下乡活动，组织全校骨干教师到巨峰一中送教活动。大力实施青蓝工程。实施学科带头人、教学能手带徒计划，开展青年教师拜师活动，落实培养措施，实施专项评价，促进青年教师成长，使其尽快成为教学的中坚力量。结合区教育局骨干教师培养计划，做好骨干教师考核工作，做好市区两级学科带头人评选工作。
三、做好校本教研和教育科研活动。
1、配合上级教育主管部门做好各类教师培训学习观摩工作，派员参加市区教研室组织的毕业班学科研讨活动，坚持“走出去，请进来”的思路，做好培训反馈和二级培训活动。
2、加强教研活动的组织与开展。要加强校本教研工作，促进教师专业化发展。加大集体备课的管理和指导力度，切实提高备课质量。学校重点发挥学校教研组的作用，充分利用教研组活动日开展校本教研活动，成立学科集体备课中心组，通过校内、校际间、区域内的集体备课，推动校本教研、校本培训的深入开展。
3、抓好课题研究。要继续抓好课题申报和研究工作，积极开展小课题（草根式课题）研究，切实解决教育教学中的实际问题。本学期完成省级课题的结题工作，申报日照市第二批小微课题和基础教育课题。
xx中学教导处
XX.3
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