政治教学计划模板汇编10篇
光阴如水，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家收集的政治教学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
政治教学计划 篇1
学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二， 教材分析 ：
今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容（其中第一课为人类社会发展简史；第二、三课为我国的基本国情和基本国策；第四课讲如何建设有中国特色社会主义；第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。
三，教学要求 ：
本学期的主要教学任务：前言 第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责
四， 教材的重点和难点：
1、中国正处于社会主义初级阶段；
2、建设有中国特色社会主义；
3、当代青年的历史责任。
五，教学措施
1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；
2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。
4，充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，
知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。
六，教学过程与方法：
第一学期：通过学习，使学生了解我国的国情、国力，根据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至第六课的两个单元的教学任务。具体教学进度如下：
1．第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度；完成前言部分的教学任务；教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领；完成作业并讲评；进行第一次测验并分析试卷。要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统，培养自己的爱国行为规范。
2．第三至第五周：完成第一课的教学任务；完成作业并讲评；进行第二次测验并分析试卷。要求懂得了解和研究国情的重要性，知道了解国情的基本途径，知道我国的基本国情以及社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务、党的基本路线和基本纲领。掌握不定项选择题的答题方法。（其中国庆放假一周）（国庆后进行前言和第一课的月考）。
3．第六至第七周上半周：完成第二课教学任务；完成作业并讲评；进行第三次测验，并分析试卷。要求正确认识国家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为提高我国的国家地位而作出积极的贡献。掌握问答题的答题方法。
4．第七周下半周至第八周：完成第三课教学任务；完成作业及讲评，进行第四次测验并分析试卷。要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有决定性的作用；懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争；懂得改革开放使我国的综合国力得到了增强，青少年要为进一步酌情综合国力作出努力。（尽量挤出时间进行复习）
5．第九周：如有时间进行综合练习，反之则把综合练习作为回家作业；要求掌握材料分析题的答题方法。期中考试并进行质量分析。
6．第十至十二周：完成第四课教学任务；完成作业并讲评；要求确立爱国意识，在实际生活中要关心国家兴衰，捍卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重的观念，并以此指导自己的行动。进行第五次测验并分析试卷。
7．第十三至十四周：完成第五课教学任务；完成作业并讲评；懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海内外全体中国人的共同心愿。坚持一个中国的原则，是实现和平统一的前提和基础。统一的核心是一个中国，是中国的一个组成部分。问题，实现祖国完全统一，是每一个炎黄子孙的历史责任。进行第六次测验并分析试卷。（进行一次月考）。
8．第十五至十七周：完成第六课教学任务；完成作业并讲评；懂得公民为什么必须承担社会责任的道理。在我国，公民的社会责任最根本的就是发展社会生产力，逐步实现社会主义现代化。我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。青少年学生要增强公民的责任意识，激发起培养和提高社会责任意识的热情，为国家、为社会的进步尽责。进行第七次测验并分析试卷。
9．第十八周：期末复习；进行二次综合测验。
10．第十九周：期末考试。
（关于月考的时间，根据学校教导处的统一安排）
师生通过一学期的教与学，学生能够明确自己的学习责任，提高自己的各方面的素质，掌握各类题目的答题方法和技巧；教师根据各班的实际情况进行适当的教学调整。
政治教学计划 篇2
寒来暑往间，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作。现将本学期工作做计划如下：
一、指导思想
社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。
二、重点工作
（一）合理安排教材，因材施教。
本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。
（二）落实教学常规，深化教育教学改革。
1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。
2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。
（三）重视课堂教学，提高教学效率。
政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。
1. 激发学生学习政治的兴趣。政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治。
2.采用灵活多样的教学方法。小学政治教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。
3.鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
（四）加强业务和理论学习，逐步提高自身素质。
1.加强理论学习，本学期重点学习《政治课程标准》和《政治学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确政治课程在基础教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，要善于学习和思考，勤于研究和总结，不断反思，不断提高。
2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。
3.积极撰写论文。通过理论学习，不断反思、探索，并联系自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质。
政治教学计划 篇3
教学新的一年又开始了，紧张、忙碌、充实将成为本学期的特色。为了能更好的在忙碌中有条不紊的完成诸多任务，现计划如下：
一、课程改革进一步深入。
在原有的基础上，进一步深入开展，推进课程改革的前行进程，让我区初中政治的课程改革有一定的成绩。针对进入课改的两个年级，重点仍放到八年级，但决不忽视七年级。
1.进行扎实的教材培训。继暑期的培训之后，把教材培训仍作为重点。本学期计划利用教研日进行针对七年级和八年级的教材分析。具体安排是：
七年级：华辰中学王维云老师承担第三课的教材分析
九十六中学郭艳华老师承担第四课的教材分析
双口中学的周永金老师承担第六课的教材分析
教研员彭桂兰承担第七、八九三课的教材分析
八年级：华辰中学王维云老师承担第四课教材分析
九十六中学郭艳华老师承担第五课教材分析
北仓二中郭永生老师承担第六课教材分析
九十二中学刘跃舞老师承担第七课教材分析
小淀中学宋振莲老师承担第八课教材分析
双口中学周永金老师承担第九课教材分析
华辰中学王风清老师承担第十课教材分析
计划安排两个教研日来完成。
2.进行特色培训。我区初中政治有不少学校进行了成长手册的课堂延伸活动，搞的有声有色，无论是教育效果还是教学效果都非常好，它也拉近了老师和学生的关系。我们计划
在七年级继续这一活动，故计划利用教研日对七年级和八年级的部分老师（没有经过培训、新接八年级老师）进行真对性的培训，主要由有经验的骨干教师承担培训任务。
3.课堂教学研究。新课改的进行，主要体现在课堂教学上。我们仍然把课堂教学的研究作为工作的重点。以展示课为平台，开展课堂教学研究。计划在八年级安排两节研究课，其中一节由河头中学的曹广福老师承担，另一节将与区双优课中产生。七年级安排的是青年教师展示课研究，由今年刚刚参加工作的年轻教师承担，计划是集贤里中学苏洁老师承担。
4.在八年级开展教学设计的征集活动。新课程顺利进行，课堂教学较好的完成，一个很关键的点就是课堂教学的设计。经过一年的实践，八年级教师对课堂教学都有了自己独特的看法和做法，也有很多好的课堂教学的实践。我们在上学期就已经布置了本学期的一个重要活动，那就是进行课堂教学的设计征集。征集范围为七年级和八年级，我们将利用学科论坛对如何进行课堂教学设计进行专门培训。原则是每位任课教师都必须要进行设计，不限制篇幅；均为电子稿，以备今后作为教学资源挂到网站上进行交流共享。
5.青年教师（工作三年以内的）做校本教研展示课活动。今年七年级任课教师中，年轻教师就有7位，这是初中政治教学的有声力量，但同时也是急需通过培养才能起作用的。因此，继续上学期对所有学科新参加工作要求做校内展示课的基础上，从学科的角度，要求七年级新教师仍做一节校本教研展示课。其中推出一位（前面我们已经提到）做区内展示和研讨，在研讨活动中新参加工作的教师必须进行评课。
6.把科研渗透到教学实践中。我区承担的《课改理念下的教学设计与教学实施研究》课题研究，是我们在课堂教学实践中的必须，我们在教学实践中，以科研促教学，把课题研究和教学研究与实践结合起来，及时实践，及时总结，及时改进，把教学研究升华为科学的理论经验。
7.完成好市教研室新教材教学基本要求的确定工作。（我区承担的是七年级上册的确定工作）我们计划由骨干教师集贤里中学的刘立新老师、小淀中学的宋振莲老师和我共同完成此项工作。
二、毕业班工作
1.开展基本扎实的课堂教学活动，主要以校本教研为主。在本学期征集教学中存在的问题，利用校本教研或区集体教研的时间进行研讨，找出解决的对策。也利用下校调研的方式，发现教学中的问题，做到及时发现及时解决，也把发现的问题利用站平台提示给一线教师，及时避免不良影响，及时进行教学调整。
2.针对以往复习中出现的答题思路有要求而落实差的现象，作为本学期专题解决的问题，提出并要求老师在教学中落实。其中利用一次教研，进行面对面的培训。
3.结合后期的双优课评选活动，组织一次九年级的常态的课堂教学研究活动。
三、校本教研工作
1.在各校呈交校本教研计划的基础上，提高校本教研的实效性，发挥校内学科教师的团队作用，在区各校中，确定4所学校进行参与式教研，也就是由确定的四所学校写出计划，计划包括教研课题、教研时间、教研地点，根据他们的计划，教研员亲自参加的校本教研活动。在第一周的组长会上布置。计划在活动进行中将该校的活动情况（视频资料、文字资料等）挂到网站中的教研动态网中。
2.青年教师展示课活动。前面已经提及，这里不在详细解释。强调一点的是，青年教师展示 课的准备有：做课内容的教学设计、教材分析、课后的说课有校本教研进行集体完成。
四、青年教师的培养
（前面已经提及，略）
五、做好“双优课”的宣传和选拔工作。
利用组长会，对双优课的有关事宜进行宣传，并布置各组长进行推荐，作为校本教研的重点工作。积极利用各种形式对学科精英进行指导和服务，力求把学科有心人推上更高台阶。
六、做好第十一届双成果论文宣传推荐工作。
七、进一步加强站建设。
站为教学一线服务的效果已经显现，老师们对网站的关注开始聚焦。为了更好的为一线服务，也为了充分体现信息技术在学科中的作用，本学期将进一步加强站的建设，更新栏目，明了的展现给老师们。各栏目的内容及时更新，及时补充，把上级的声音及时传给下面老师，把下面老师的努力及时展示给领导和同仁，让不同地方的教师，及时通过网站平台达到沟通和交流。（彭桂兰）
政治教学计划 篇4
本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。
1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。
3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：
江支武（师）------邹有福（徒），赵晓燕（师）---周林（徒）
三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:1。必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2。必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(知识，经验，研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标:三，必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。本学期，我们将继续深入开展下列有关课题的研究:
1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》。
2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》。
3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。
当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。
四、公开课安排。
第四周周林价值规律
第五周郑丽萍因果联系
第六周潘东发展的观点
第八周江支武高考第一轮复习
第九周邹有福市场经济的一般特征
第十二周赵晓燕第一轮学习复习
另外，两位教研师还将面向全校各开设一节示范课。
五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
六、教师竞赛：
1、10月份，江支武老师将参加省级课题比赛活动。
2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动。
3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。
4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。
七、学生活动。
1、指导学生认真收看《午间新闻30分》，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。
2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。
3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。
4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。
总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
政治教学计划 篇5
寒来暑往间，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作。现将本学期工作做计划如下：
一、指导思想
社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。
二、重点工作
（一）合理安排教材，因材施教。
本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。
（二）落实教学常规，深化教育教学改革。
1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。
2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。
（二）重视课堂教学，提高教学效率。
政治教学计划 篇6
一、学情分析
我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。
二、教学内容
进行两轮复习
1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。
要求：知识要点化、系统化、逻辑化
要点化（符合考纲要求以08年的为依据）
系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解）
逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动）
每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。
2、第二轮：约在三月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。
从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。
在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。
三、教学措施
1．提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题，多研究交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来；
2．提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动；
3．提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力；
4．相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经；
5．在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性；
6．认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理；
7．特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。
四、教学进度
第一、二周《经济生活》第一单元
第二、四周《经济生活》第二单元
第五、六周《经济生活》第三单元
第七、八周《经济生活》第四单元
第九、十周《政治生活》第一单元
第十一、十二周《政治生活》第一单元
第十三、十四周《政治生活》第二单元
第十五、十六周《政治生活》第三单元
第十七、十八周《政治生活》第四单元
第十九、二十周《文化生活》第一、二单元
第二周《文化生活》第四单元
第三周《生活与哲学》第一单元
第四、五周《生活与哲学》第二单元
第六、七周《生活与哲学》第三单元
第八周《生活与哲学》第四单元
政治教学计划 篇7
一、教学目标
1.知识和能力要求：了解消费与收入、消费与储蓄之间的关系;知道影响生活质量的要素;理解适度消费的重要性;明确提倡艰苦朴素的必要性。
2.过程和方法要求： 通过阅读与讨论，能够列举学生和家长中间常见的违反适度消费的现象。懂得如何提高生活质量。
3.情感、态度和价值观要求：体验适度消费的积极意义，培养艰苦朴素的生活习惯。
二、教学重难点
1.教学重点：要求学生正确理解适度消费的“适度”;影响生活质量的几个因素。
2.教学难点：对生产与消费关系的理解。
三、教学方法
合作探究、自主合作、案例分析
四、学生分析
高一学生对于消费已经有一定的了解。但还存在不合理消费的现象，对于如何提高生活质量也不能全面看待，因此，教学的难度不大，实用性较强。
五、课堂准备
教师：备课、制作课件
学生：调查、搜集身边的人不符合适度消费的例子
六、课时安排
2课时
七、教学过程
(一)、导入新课
讨论“都市新贵族”的现象
(二)、讲授新课
师：是不是所有的`收入都可以随意支配的呢?
1、可以用于消费的收入——个人可支配收入(板书)
问：如何计算个人可支配收入呢?
(1)计算公式：个人总收入—(税收+社会保障金)=个人可支配收入
(2)使用方向：个人可支配收入=消费+储蓄
(3)决定或影响家庭消费和储蓄的比例的因素
A、社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量。
B、消费者的年龄和对未来收入的预期。预期未来收入提高时，在当期增加消费，减少储蓄;在预期未来收入减少时，则在当期减少消费，增加储蓄。
C、除此之外，社会消费风尚，利率和物价水平等诸多因素，也会对人们决定消费和储蓄的比例发生影响。
进一步解释“借贷消费”
思考讨论：“两位老太太的对话”
2、适度消费与生活质量(板书)
资料导入：改革开放以来随着我国经济生产发展，GDP逐年增长，人们在物质生活、精神生活等方面有了明显变化。如，服装衣着、食品营养、住房环境、交通工具、旅游健身等方面的具体事例。组织学生举例，如上海市政府每年增加劳动就业岗位、改善生活环境、提高人们收入等，从中引导学生发现生产与消费的关系。
(1)生产与消费的关系
A、生产决定消费，人们消费水平的提高，归根结底是由生产发展的水平决定的。
B、消费具有动力功能，对经济发展具有拉动作用
案例导入：去年3月，一名记者在采访上海华东政法学院部分学生时发现，有的学生背包里放着一部新款手机、数码照相机、MP3、PDA、笔记本电脑等时尚高档用品。学生告诉记者，开学前父母给了1万元，他用来买了一些用品，又给同学过生日买了一些礼品，请同学吃了一餐饭，现在只剩下300元，以后自己吃饭的钱不知怎么办了。
问：消费对经济和社会发展具有重大的反作用，是不是就提倡把所有的收入都用掉呢?
问：这位大学生的消费行为对我们有什么启示?
(2)适度消费的含义
对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费
对个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费
(3)适度消费的意义
①促进济发展和增加就业。消费具有动力功能，对经济发展具有拉动作用。在市场经济条件下，消费需求量的增长，必然会推动生产量的增长;而生产的增长，自然会增加就业，减轻社会的就业压力。因此，适度消费对于社会经济的发展和增加就业具有积极的促进作用。
②促进人民的生活水平和生活质量的提高。提高人民的生活水平和生活质量是发展经济的根本目的。适度消费体现了在经济发展的基础上改善人民生活的生产目的。适度消费推动社会生产和社会财富的创造，又必将促进人民生活水平和质量的提高。
阅读与思考：“游客与渔夫的故事”
(4)、影响生活质量的主要因素
A、消费水平是提高生活质量物质基础。依靠发展经济提高消费水平，是提高生活质量根本保证。
B、生活质量包括物质生活，也包括精神生活。注重精神生活有助于改善生活的质量。
C、闲暇时间的多少也会影响生活质量。工作之余进行文化、娱乐、交往有助于身心健康。
D、良好的生活环境将给人们带来更高的生活质量。
想一想：生活水平提高了是否还需要提倡艰苦朴素?结合学生中的追求名牌现象
3、生活水平提高了还要提倡艰苦朴素(板书)
提倡艰苦朴素不是反对提高人们的消费水平，不是提倡“禁欲主义”。而是反对脱离生产和个人收入水平的奢侈消费。艰苦朴素是一种传统美德，也是一种适应时代要求的优良品质。提倡艰苦朴素：
(1)有利于实现我们追求共同富裕的美好理想
(2)有利于我们青少年的健康成长
(3)有助于全社会形成良好的社会风气
提倡艰苦朴素，在生活中要注意克服不良的消费倾向。例如：攀比消费和炫耀消费等。我们要“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，从日常的生活消费做起，努力养成艰苦朴素的生活习惯。
(三)课堂小结
学生课堂总结
政治教学计划 篇8
一、班级情况分析
今年我任教初一年级3个班的政治课。据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，但一般在严格的督促下都能改正。
二、教材分析
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
四、教学目标
根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关心到21世纪教育主体，引导学生确立尊重、关爱、责任的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。
五、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
六、教学进度表
牐牭谝恢寥周完成前言及第一课教学任务 牐牭谒闹亮周完成第二课教学任务 牐牭谄咧辆胖芡瓿傻谌课教学任务 牐牭谑周期中考试
牐牭谑一至十三周完成第四课教学任务 牐牭谑四至十六周完成第五课教学任务 牐牭谑七至十九周复习
政治教学计划 篇9
凡事预则立，不预则废。根据本届学生的实际情况，为了更有效地搞好政治高一的教学，提高政治课的教学质量，我们高一政治备课组特制定本学期教学计划：
一、确立指导思想
以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。切实提高教学工作和课程的针对性和实效性，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、确立工作目标
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率和匹配率上有明显提升。
三、教学进度安排
略
注：如果遇到法定假日或学校重大活动的安排，会随时变动，也可能由于实际的授课中根据学生的实际情况做出调整。
四、学情分析和方法措施
由于这个学期高一班级情况不同，要完成的教学任务也不同故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。
1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。
2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。
3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。
4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。
政治教学计划 篇10
一、班级情况分析
今年我任教初一年级3个班的政治课。据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，但一般在严格的督促下都能改正。
二、教材分析
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
四、教学目标
根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关心到21世纪教育主体，引导学生确立尊重、关爱、责任的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。
五、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
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