认识钟表大班综合活动教案

认识钟表大班综合活动教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的认识钟表大班综合活动教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、能辨认出钟表上的整点、半点。

　　2、知道时针、分针及它们的运转规律。

　　3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。

　　活动准备：

　　1、幼儿一日生活录像、课件。

　　2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。

　　活动过程：

　　1、听音乐《铃儿响叮铛》做活动前的热身运动。

　　2、谈话激趣，观看录像，引入主题----钟表

　　老师：小朋友在家喜欢做什么事情?(让幼儿自由说)老师最喜欢看电视了，咱们一起看。观看录像《大风车》

　　老师：《大风车》是几点播出的?怎样才能准时收看呢?做哪些事情还需要看钟表?

　　3、参观钟表店，认识不同形状、不同种类的表。

　　4、让幼儿自选钟表，仔细观察。

　　(1)上面有什么?(数字、指针)

　　(2)后面有什么?(齿轮)用手拨一拨，有什么发现?时针和分针有什么变化?(分针跑的快，时针跑的慢)

　　(3)课件《龟兔赛跑》理解时针和分针的运转规律。(分针跑一圈，时针走一格)

　　5、课件演示：认识整点、半点，寻找他们之间的规律。

　　(1)、(对比时间为4点、9点钟表)老师：有没有相同的地方?(分针都指向12)

　　老师总结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。幼儿拨整点(6点和12点时针和分针的关系)

　　(2)、(对比时间为2点半、8点半钟表)老师：有没有相同的地方?(分针都指向6)师总结：分针指在6上，时针指在两个数字中间，就是半点，是两个数字中小的数的半点。

　　6、观看幼儿一日生活录像，取小钟表模型认识时间。

　　(1)幼儿看录像，取出有时间的钟表模型。

　　(2)游戏：《找朋友》。幼儿任选一个钟表模型，老师说出一种活动，时间相同的好朋友站在一起。

　　7、课件演示：让幼儿正确辨认时间。

　　8、帮助幼儿理解钟表的功能，教育幼儿珍惜时间、爱惜时间。老师：钟表是告诉人们现在是什么时间，应该干什么事情了。小朋友认识了钟表，就可以按时做事情。比如：按时起床，按时上幼儿园。时间离开我们就不会回来了，我们一定要珍惜时间、爱惜时间。

　　9、延伸活动：做小小设计师。老师：我们看了那么多的钟表，也认识了钟表上的数字、指针。让我们来当小小设计师，自己设计一块独特的表。听音乐《铃儿响叮铛》出活动室。

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