学前儿童游戏教案

时间:2024-10-28 12:56:57 教案 我要投稿
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学前儿童游戏教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的学前儿童游戏教案 ,希望能够帮助到大家。

学前儿童游戏教案

学前儿童游戏教案 1

  活动目标

  1、培养幼儿听信号做动作的本事。

  2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

  3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

  活动准备

  1、音乐

  2、围巾、贴在胸前的.小鸡标志每人一个,母鸡标志、狐狸头饰各一个。

  活动过程

  一、引起兴趣

  1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

  2、今日妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

  二、游戏:放气球

  1、教师:刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还能够用什么办法来表示高兴?

  鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

  2、幼儿练习放气球

  教师引导幼儿观察,为什么有的气球高,有的气球低。

  (把围巾变小就能抛得高)

  3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

  4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放气球

  三、游戏:我的围巾不见了

  1、教师:小鸡们都很聪明,下头我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

  2、幼儿游戏:教师根据游戏情景,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?

  (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面等)

  3、教师:这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

  4、教师:用什么办法能够把围巾变小?(团和折)

  引导幼儿相互交流经验。

  5、第二次游戏

  教师鼓励幼儿进取探索、操作,想出与众不一样的想法。

  四、游戏:小鸡与狐狸

  1、教师:玩到此刻,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!可是你们细心被狐狸发现,如果听到狐狸来了的声音,就立刻躲在围巾下头不动,要不就会被狐狸抓住。

  2、狐狸(配班教师扮)蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。

  当听到狐狸来了的声音时,小鸡立刻用围巾把自我盖住,或蹲、或站,这时狐狸来了,它能够边检查边说:真想找只小鸡当点心呀!

  咦,怎样都是五颜六色的‘花’呢。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:等会儿再来吧!

  然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一齐用放气球等方法庆祝胜利。

  3、游戏进行两次,最终幼儿边抛围巾边说:我们胜利喽。

  五、活动结束。

学前儿童游戏教案 2

  【活动目标】

  1.练习头顶跑球技能,发展动作的协调性、平衡性和耐性。

  2.在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。

  3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  【活动准备】

  1.球每人一个。

  2.在场地中间画好三条直线(起点和终点)。

  【活动过程】

  一、准备活动。

  教师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动,并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。

  二、学习新内容:头顶跑球。

  1.教师示范头顶跑球,要求幼儿能用头顶稳住球,可以利用小跑的动作将球稳住保持不掉落。

  2.幼儿自由练习头顶跑球,教师巡视并指导。

  三、游戏活动。

  1.将幼儿分成三组,要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。

  2.要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进行,球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏,直到终点为止。

  3.最新完成任务的一组获胜。

  四、放松活动。

  1.教师总结,点评,给予每一位幼儿的肯定,体验成功的快热。

  2.幼儿相互给对方捶背,揉肩做各种按摩动作,体验团结友爱。

  3.整理场地,退场。

  【活动反思】

  本次活动的`主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发,突出了以幼主体活动为中心,教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序,取得了良好的效果,教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境,鼓励幼儿主动与同伴合作,促进了幼儿快跑的基本动作,进一步加强了幼儿的灵活性和协调性,培养了幼儿的合作意识,充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿,教师还得通过不断鼓励来增强其信心。

学前儿童游戏教案 3

  活动目标:

  1.尝试闪躲得走和跑。

  2.感受多人合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  场地游戏规则:

  每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

  玩法:

  一、 开始部分:

  队列练习 四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力。

  二、 基本部分:

  1. 交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

  玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的`衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。

  2. 请一组幼儿配合,示范游戏。

  3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。

  4. 幼儿分组合作游戏。

  5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。

  6.继续游戏。

学前儿童游戏教案 4

  活动名称:荷花荷花几时开

  活动目标:继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

  材料准备:

  1、几种花的头饰

  2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

  活动流程:

  一、游戏:荷花荷花几时开。

  1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

  2、再次游戏

  活动规则:

  (1)、须等儿歌念完才能逃。

  (2)、不跑到远离老师的地方。

  二、创编游戏歌谣。

  1、师:除了荷花,你们还认识哪些花?(幼儿自由讲述花名)。

  2、启发幼儿创编歌谣。

  师:有两位花宝宝想和我们做游戏,看,这是什么花?几月开?

  师:刚才我们怎么问荷花的,我们试试问桃花好吗?

  桃花桃花几时开? 一月开;

  一月不开几时开? 二月开;

  二月不开几时开? 三月桃花朵朵开。

  (1)、引导幼儿说出花开的.月份。

  (2)、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

  三、游戏

  1、教师扮桃花,师生游戏。

  2、幼儿自由选择花儿并游戏。

  师:这是什么花?几月开?

  (提醒幼儿记住花开月份)。

学前儿童游戏教案 5

  目标:

  正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事。

  尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

  遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  准备:

  透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

  做法:

  1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的`不同侧面上。

  2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

  3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。

  玩法:

  转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述"心情故事"。

学前儿童游戏教案 6

  活动目标:

  1、学会玩游戏《毛毛虫》,能遵守游戏规则。

  2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力,体验幼儿所带来的快乐。

  活动准备:

  幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。

  重难点:

  引导多个幼儿合作玩游戏。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、(教师伸出食指)问:“小朋友,伸出你们的'食指,今天汪老师请你们来当魔术师,看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答)

  汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦,你们听它在玩什么游戏呢?

  二、 幼儿学玩游戏。

  1、教师边念儿歌边玩手指游戏。

  毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)转一转,挖一挖,拉一拉

  2、分解游戏的玩法。

  ⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ?我们要念到“洞”时 ,毛毛虫才能钻进洞。

  ⑵毛毛虫钻进洞,它做了哪些动作?

  ⑶ 毛毛虫在洞里卡住了,我们一起把它拔出来吧。(1、2、3、啵)

  3、幼儿学玩手指游戏(2—3遍)

  ⑴教师完整地示范游戏一遍。

  ⑵幼儿学玩游戏2遍

  ⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。

  三、幼儿结伴合作玩游戏

  1、请幼儿面对面坐,两两合作玩。(一人当毛毛虫,另一人当山洞)

  2、交换角色玩。

  3、教师请一幼儿与教师面对面,两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞,要求洞不动,毛毛虫动)

  4、幼儿合作玩。

  四、三幼儿合作玩。

  (要求幼儿听指令,迅速找到三个朋友一起玩,并能做好准备工作等待玩游戏。)

  1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。

  2、三人为一组,幼儿合作玩。

  教师小结:这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩,还可以三人玩,还可以很多个人一起玩。

  五、结束活动。

  现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧!

  附:毛毛虫

  毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)

  钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)

  转一转,挖一挖,拉一拉,一二三。(啵)(左手食指从右手从心拳中拔出)

学前儿童游戏教案 7

  【游戏目标】

  1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

  2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

  3、培养幼儿的团队意识。

  【游戏准备】

  布置场地,在场地两端画起跑线,相距50米,中间摆放平衡木。小型饼干盒两个。

  【游戏过程】

  1、谈话:我们要去给小班的小朋友送饼干吃,大家在路上要走过一座小桥

  才能到达目的地。你们敢过小桥吗?

  教师提醒幼儿,人或饼干不能从平衡木上掉下来,违反规则要重新走。师幼一起练习,教师示范讲解平衡木的动作要求,幼儿依次练习,教师指导。

  2、游戏:过小桥,送饼干。

  玩法:幼儿分成人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端的起跑线上,游戏开始,两队第一组的.排头手体饼干盒,跑到小桥前,走过小桥,跑到本队另一方,将饼干盒交给第二组的排头,站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送饼干,依次进行。先完成任务的队为胜。

  规则:一是在小桥上只能走,不许跑。如果人或饼干盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接饼干盒。

  4、游戏结束。

  收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

  【游戏反思】

  通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的合作能力,体验到集体合作的快乐和满足,并能自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受运动带来的乐趣。

学前儿童游戏教案 8

  活动目标

  1.能在高 25cm ,宽 15cm 的平衡木上走。

  2.通过有趣的情境,感受体育游戏的'快乐。

  3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

  活动准备

  平衡木,大积木若干,洋娃娃一个,小熊头饰一个。

  《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

  活动过程

  1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。

  (1)出示洋娃娃,告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友,都是可爱的小熊,你们想不想来做她的小熊朋友啊?"(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,老师拿着洋娃娃,幼儿随着音乐,围在老师身边自由地跳一跳。

  2.游戏活动-小熊过桥。

  (1)介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必须从桥上走过去,你们瞧,小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌,边走过平衡木。教师对小朋友说:你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。

  (2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。

  (3)讨论:你是怎么走的?小结:两臂侧平举,眼睛看前面。

  (4)幼儿再走一次平衡木,老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

  (5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。

  3.放松活动。

  (1) 教师带领幼儿在河对岸,与洋娃娃一起手拉手,跳一跳圆圈舞。

  评价:表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿

学前儿童游戏教案 9

  活动目标:

  1、能创造性地用身体动作造型。

  2、提高身体的柔韧性。

  活动准备:

  选择草地或软质场地。

  活动过程:

  一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。

  二、启发幼儿回忆桥洞的特征,尝试用身体造型。

  (1)幼儿自由造型,教师引导幼儿组合造型。

  请幼儿展示各种造型动作。

  (3)重点练习三种造型。

  ①身体向前自然弯曲,双手触地成拱形。

  ②身体仰卧抬起,四肢撑地。

  ③两人面对面坐在草地上,双手在身后撑地,双脚抬起并相互支撑。

  三、钻桥洞。

  选择上述第三种造型,幼儿分成两组,一组搭桥洞,一组钻桥洞,相互轮流游戏。游戏反复进行,也可以进行钻桥洞比赛。

  四、听音乐做放松运动。

  拓展阅读:幼儿园小班游戏:《小熊过桥》

学前儿童游戏教案 10

  活动目标:

  1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

  2、在老师的提醒下,念完儿歌后才能跑。

  3、愿意和大家一起游戏。

  活动准备:

  幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐

  活动过程:

  1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容:小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××跑回来。

  2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌,听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

  提出游戏要求:

  (1)听清楚教师在游戏中的.指令。

  (2)在奔跑的时候不要撞到同伴。

  (3)摸完东西,要马上回到教师身边。

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