捉知了大班教案

时间:2024-06-23 15:21:18 教案 我要投稿
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捉知了大班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的捉知了大班教案,希望能够帮助到大家。

捉知了大班教案

  活动目标

  1、促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。

  2、培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。

  活动准备

  1、事先与小树林的管理人员联系好。

  2、提前告知家长,取得家长的支持和配合,如给幼儿穿运动装、运动鞋等。

  3、老师去小树林进行实地观察和准备:(1)排除安全隐患。(2)将若干“知了”卡片投放在树上:“小知了”贴在树身的低处:“中知了”放在较高处的树杈上;“大知了”系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。

  4、带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。

  5、知识经验准备:之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。

  活动过程

  一、“穿树林”游戏

  1、到了小树林后,幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏,目的是热身。

  (1)选定一片树林,绕每一棵树走一走;

  (2)在树林间蛇型避让跑一跑;(3)互相追逐跑。

  2、交流在树林里玩的感受,引出“捉知了”的游戏。

  二、“捉知了”游戏

  幼儿每人一只捉知了的小口袋,逐步提高“捉知了”的游戏要求。

  1、幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”,比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。由于贴在树上较低的位置,幼儿都能捉得到,但要捉得多,需要克服困难,跨越一条条小垄沟,穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣,发展幼儿跨越等动作。

  (1)幼儿自由结伴捉“知了”,交流谁捉得多。

  (2)重点交流跨越小垄沟的动作。

  2、引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”,看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上,需要有辅助物的帮助才能捉到,如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其他资源等,其目的是让幼儿在创造性玩的过程中,发展投掷等动作。

  (1)幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。

  (2)重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。

  3、鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”,看看谁的本领大。此环节捉的“大知了”系在树上最高处,需要攀爬才能捉到,目的是培养幼儿合作、勇敢精神,发展攀爬等动作。

  (1)幼儿自由结伴攀爬捉“知了”,老师提醒幼儿注意安全。

  (2)重点交流怎样安全攀爬上树捉“大知了”。

  4、幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。

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