小学预防中毒教案

时间:2024-10-18 14:14:24 教案 我要投稿

小学预防中毒教案

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的小学预防中毒教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学预防中毒教案

小学预防中毒教案1

  目的:通过主题班会,让学生了解预防煤气中毒、用火用电安全的相关知识;让学生在思想上,意识上要懂得自我保护、提高应急、自救与保护能力;进而提高学生安全防范意识,杜绝安全隐患,远离危险,珍爱生命。

  过程:

  一、导入新课

  生活中,安全无小事。进入冬季,又到了用火用电安全事故的高发期。特别是煤气中毒。那么,煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?如果一旦发生煤气中毒事件,应该怎样施救?(组织学生就已有知识经验进行讨论。)

  二、学习新课

  (一)关于煤气中毒

  1、了解煤气中毒(即一氧化碳中毒)的季节和原因

  (1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

  (2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

  2、介绍煤气中毒的原理

  我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0.04%~0.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。

  3、煤气中毒的症状

  一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

  煤气中毒按其症状可分为:

  轻度中毒。中毒者会感到头晕、头痛、眼花、全身乏力,这时如能及时开窗通风,吸入新鲜空气,症状会很快减轻、消失。

  中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力,如果采取有效措施,基本可以治愈,很少留下后遗症。

  重度中毒。此时中毒者多已神志不清,牙关紧闭,全身抽动,大小便失禁,面色口唇现樱红色,呼吸、脉搏增快,血压上升,心律不齐,肺部有罗音,体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷,脉细弱,不规则呼吸,血压下降,也可出现高热40摄氏度,此时生命垂危,死亡率高。即使有幸未亡,也会遗留严重后遗症。

  4、如何预防煤气中毒的发生

  ①要在正规市场购买合格煤炉、灶具、热水器,并按照要求正确使用。②在安装炉具(含取暖气、热水器等)时,要检查炉具是否完好,如发现有破损、锈蚀、漏气等问题,要及时更换和修补。在使用煤炉取暖时,一定要安装烟筒。烟筒接口处要顺茬接牢(粗的一头朝向煤炉),严防漏气。要定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如发现烟筒堵塞或漏气,要及时清理或修补。

  ③如果使用煤炉,屋内务必安装风斗,风斗应安装在门窗的最上方,要经常检查风斗、烟筒是否堵塞,做到及时清理。

  ④要经常打开门窗通风换气,保持室内空气新鲜。

  ⑤伸出室外的烟筒,还应该加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内。⑥每天晚上睡觉前务必检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否打开、风斗是否畅通。

  ⑦在使用煤炉取暖时,在室内如感到有头晕、恶心等症状,应先考虑有无煤气中毒因素,并立即开窗通风,严重者立即拨打120求救。

  ⑧学会预防与急救煤气中毒的知识和方法,这对自己与周围的人都有很大好处。

  5.煤气中毒者急救的方法

  如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,保证室内通风;将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,保证患者呼吸通畅,防止呕吐物进入呼吸道导致窒息;条件允许的话,及时补充氧气;对轻度中毒患者,让其卧床安静休息,避免活动增加心肺负担及氧的消耗;对已经昏迷的患者,可进行人工呼吸、心肺复苏等急救措施;拨打报警电话110,或医院急救电话,通知专业的医生前来抢救。

  (二)冬季用火用电安全

  1、在校园里,寝室内不得乱拉接电线,不能使用电老虎、电热水器等危险器物。注意随时排查教室、寝室用电安全隐患,发现问题及时和学校领导、班主任及宿管老师联系。

  2、校外安全

  ①学生不能离开父母的监管或不得在没有成年监护人的监管下独自生活。在家里,用火、用电要由家长或成年监护人监管,炉灶附近不放置可燃易燃物品,炉灰完全熄灭后再倾倒,草垛要远离房屋。坚决做到:人离电断,煤火远离卧室,保持室内通风,预防煤气中毒、火灾等事故的`发生。

  ②如果与家长一起有户外野炊(餐)活动,一定注意用火要远离林区(灌木丛),坚决做到不带火种(火源)进入林区。如遇到山林火灾发生,千万不要自己进入火场救火,要大声呼救,寻求成年人的帮助,或是拨打

  110、向当地政府报告等。

  3、火灾救护常识

  有时,突发事件总是防不胜防。在日常生活中,我们要做个有心人,平时多观察,熟悉自己生活的环境,牢记安全逃生路径,多掌握一些火灾中逃生自救的方法。如遇火灾发生,按以下方法自救:

  ①火灾袭来时一定要在第一时间逃离火场,不要贪恋财物。

  ②受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物,被褥等向安全出口方向冲出去。

  ③穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。④身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。⑤遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

  ⑥室外着火,门已发烫,千万不要开门,以防大火蹿入室内,要用浸湿的被褥,衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温。

  ⑦若所在逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒,挥舞衣物,呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

  ⑧遇高楼层火灾,千万不要慌张,不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台,落水管等逃生自救。也可用绳子把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。

  三、学习所得交流

  1、尽管现在人们的生活条件好了很多,取暖都用电器化。但在我们身边仍有仍有不少的人在冬季取暖是采用煤炉(特别是老年人),因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生,是什么原因导致煤气中毒呢?一旦发生煤气中毒事件,我们该怎么办?

  2、冬季用火用电该如何确保安全?如果真遇上火灾发生,你会怎么做?(以上两个问题,学生根据自己在课堂上的所得自由发言,交流学习所得。)

  四、小结

小学预防中毒教案2

  教学目标:

  1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。

  2、通过这次的主题班会,提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

  3、学会如何应急、自救与保护。

  教学重点:

  1、了解什么是煤气中毒。

  2、煤气中毒的抢救措施及应急方法。

  教学难点:

  1、煤气中毒的患者应如何抢救?

  教学程序:

  一、导入新课

  煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

  二、学习新课

  1、煤气中毒的季节和原因

  (1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

  (2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

  (3)由于用户的`忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

  2、煤气中毒的过程

  3、煤气的症状

  一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

  4.急救的方法

  如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

  三、班会过程提要

  1、问答题

  (1)假如你煤气中毒了,你该怎么办?

  (2)目前我国北方许多地区冬季取暖仍采用煤炉,因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生,是什么原因导致煤气中毒呢?

  (3)如何预防煤气中毒?尝试举例加以说明。

  2,实例分析讨论

  煤气中毒考研女生挣扎打开一扇门救了三条命

  3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门,3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后,她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许,3人在有空调的客厅里看书,厨房在烧开水。“不知过了多久,我们都觉得头晕,全身没力气”小郭说,她和另一个同学渐渐没了力气,趴在书桌上动不了;小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了,刚说完,她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望,她慢慢往门边爬去,两米不到的距离,爬了很久。她终于站了起来,门被打开了,一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头,不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟,小李体力有所恢复,打电话叫来同学,她们被送往校医院。事后发现,因当时刮大风将窗户关死,并将炉火吹熄,造成屋中3人中毒。

  (1)、小组讨论,这个实例说明了什么现象?

  (2)、假如这种现象发生在你身上,你怎么处理?

  四、课后小结

  1、通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么是煤气中毒,以及发生了煤气中毒该采取的措施。

  2、让学生在思想上,意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力

小学预防中毒教案3

  更新日期:20xx年01月13日

  教学目的:

  让学生了解食品卫生安全知识,

  认识食物中毒特征,

  提高自我救护意

  识,预防发生食物中毒。

  教学重点:

  1、认识食物中毒特征。胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。

  2、提高自我救护意识:出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医

  院就诊,同时报告老师。

  教学过程:

  一、导入

  师:同学们,记得有个伟人说过我们是八九点钟的太阳,祖国的未来属于我们,而生命对于每个人来说都只有一次,所以我们应该珍爱它,才能为祖国的未来贡献力量。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

  师:看完以上这些,你有什么感受和体会?

  指名让个别学生回答。

  小结:由此看来,掌握食物中毒方面的知识,学会预防食物中毒,这是非常重要的!

  师:那么,你知道什么是食物中毒吗?食物中毒有哪些特征吗?怎样分类?如何预防食物中毒呢?请你联系生活和你收集的案例资料,选择一个问题在小组里讨论。

  二、先让学生汇报交流,教师边讲解边补充。

  1、什么是食物中毒

  食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的`总称。

  2、食物中毒的分类

  (一)细菌性食物中毒

  细菌性食物中毒是指由于进食被细菌或细菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。细菌性食物中毒,主要发生于温度较高的夏秋季,因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒。(多媒体出示)

  (二)有毒动植物食物中毒

  有毒动植物食物中毒是指误食有毒动植物或食用方法不当而引起的食物中毒。包括:①有毒动物组织中毒,如河豚鱼、贝类、动物甲状腺及肝脏等;②有毒植物中毒,如毒覃、木薯、四季豆、发芽马铃薯、山大茴及鲜黄花菜等。

  举例:豆角中毒。一般豆角不中毒,但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短,最快食后10分钟发病,主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木等。

  预防措施:菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌。

  (三)化学性食物中毒

  化学性食物中毒是指健康人经口摄入了正常数量,在感官上无异常,但确含有某种或几种“化学性毒物”的食物,随食物进入体内的“化学性毒物”对机体组织器官发生异常作用破坏了正常生理功能,引起功能性或器质性病理改变的急性中毒,称为化学性食物中毒。

  a、蔬菜不新鲜,腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒。

  b、有机磷农药中毒。

  (四)怎样预防食物中毒

  a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。

  b不吃生、冷、不清洁食物。

  c不吃变质剩饭菜。

  d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。

  e不要长期吃辛辣食品。

  f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

  g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

  h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

  i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

  j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

  总结:只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生知识,掌握一些预防方法,提高自卫生意识,就能最大限度减少食物中毒的风险度,预防食物中毒,保证同学们的身体健康。

小学预防中毒教案4

  教学目的:

  1、教育学生认识什么是食物中毒。

  2、使学生了解食物中毒的危害,同时让他们了解如何防止食物中毒。

  教学过程:

  1、导入新课

  师:今天,我们要一起学习与大家健康有关的内容,食物中毒的防治。(板书:12、食物中毒的防和治)

  2、讲授新课

  组织观看有关食物中毒的视频。

  师:有谁见过因食用不洁食物而生病的.人?他们有什么症状?

  夏天天气炎热,各种病菌繁殖很快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌药食物中毒。

  你们有没有注意到,爸爸妈妈上街买蔬菜的时候,一定要问一下:“最近有没有喷农药?”这是为什么呢?

  生:蔬菜上有农药,会使人中毒!

  师:是啊!蔬菜上沾有残留的农药,同样也能使人中毒。这种中毒叫化学药食物中毒。

  还有一些人因吃了有毒的动植物,结果差点送了命。

  我们外出游玩时要特别注意,凡药彩鲜艳的蘑菇,基本上都含有毒素,绝对不能食用,大家记住了!

  师:河豚鱼的肉确实很鲜美,可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。

  我们知道了有毒的动植物也不能吃,吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。

  凡是食物中毒,对人体的健康损伤都是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能留有终身的病根——后遗症。因此,我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢?哪位同学知道?

  生:吃饭前要洗手

  生:不买过了保质期或者“三无”的食品,烧菜时要烧熟、煮透。

  师:大家讲得都很好,为了大家的身体健康,要严防食物中毒。一但有人中毒了,要让他大量喝盐开水、浓茶,或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来,并赶快去医院。

  小结:大家要注意食品卫生,拥有一个健康的身体。

【小学预防中毒教案】相关文章:

预防食物中毒主题班会教案08-20

预防一氧化碳中毒教案12-01

《预防一氧化碳中毒》教案12-01

一氧化碳中毒预防教案11-30

幼儿预防一氧化碳中毒的教案11-30

预防一氧化碳中毒安全教案12-01

安全预防一氧化碳中毒教案11-30

中班安全预防一氧化碳中毒教案12-01

一氧化碳中毒预防教案6篇12-01