清明节的主题活动教案
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的清明节的主题活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
清明节的主题活动教案1
设计思路：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
清明节是我国传统的重要节日之一，它标志着冬天的结束和春天的开始。这是一个值得庆祝和缅怀的时刻。为了让幼儿更好地了解和感受清明节的文化内涵，我们组织了一系列的教育活动。
我们的活动目标有：
1、让幼儿了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，让幼儿对清明节有更深刻的印象。
为了准备这些活动，我们需要一些扫墓的图片，以及相关的道具，如鲜花、食物等。
活动的具体过程如下：
一、通过谈话导入活动。
我们首先和孩子们聊一聊春天的样子。桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风。在这个美丽的节日里，有一个特别重要的`节日，你们知道是什么吗？
二、介绍清明节。
我们向孩子们介绍清明节是一个怎样的节日。在这个节日里，人们会干些什么呢？孩子们都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗？他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，所以每年的清明节，人们都会去墓地看望他们，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓。
我们向孩子们展示一些现代人们如何拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的方式。我们播放一些扫墓的图片，让孩子们看看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人的。
四、清明节的习俗。
我们向孩子们介绍一些清明节的习俗，如献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。
五、小结，结束活动。
我们告诉孩子们，清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。到了清明节的时候，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
通过这些教育活动，我们希望能够让孩子们更加了解和尊重传统文化，培养他们对先烈的敬意和思念之情，同时也激发他们的学习热情和对祖国的热爱，为实现自己的理想努力奋斗。
清明节的主题活动教案2
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。——风筝）
2、教师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜓、金鱼、五星等）
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
4、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。
5、游戏"放风筝"，让幼儿体验放风筝的`乐趣，锻炼跑的能力。
清明节的主题活动教案3
活动目标：
1.知道清明节的来历以及一些习俗。
2.通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动过程：
师：今天，我们在这里举行“清明节”主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!
1.出示《清明》古诗
师：同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗?
师：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
2.清明节习俗的介绍
(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火。扫墓，还有踏青。荡秋千。蹴鞠。打马球。插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
3.诗歌朗诵《英雄赞歌》
鲜花像灿烂的火把燃烧在眼前……
五星红旗像熊熊的烈焰映红了苍穹……
面对庄严的墓碑我们心如潮涌
面对先烈的英灵我们热泪盈眶……
耳边，仿佛还震荡着激烈的'枪炮声
眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……
永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪
永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤
一个声音高喊着勇往直前，战斗不息……
是你们使天空变得晴朗高远
是你们使大地变得瑰丽斑斓
是你们使阳光变得灿烂辉煌
是你们使春风变得和煦温暖
高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬
听，革命先烈鲜红的热血
师：今天，在《清明节》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。
清明节的主题活动教案4
清明节
设计思路：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
活动目标
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
活动准备：
扫墓图片（献花、植树、送食）
活动过程：
一、通过谈话导入活动
小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？
二、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓
师：到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）
师：现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
（1）播放图片
（2）幼儿讲述
（3）教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的.通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）
四、清明节的习俗
教师讲解一些清明节的习俗。
五、小结，结束活动
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
清明节的主题活动教案5
目标:
1.了解清明节的起源和传统习俗，愿意参与清明节的活动。
2.初步理解家族成员间的亲戚关系，尊敬并怀念祖先和长辈。
3.敬重并怀念革命烈士，懂得珍视现今的美好生活。
过程:
1.教师介绍清明节的历史背景。
清明节，又称踏青节，阳历每年的4月4日至6日之间。这是个充满生机，草木繁茂的季节，也是人们踏青游玩，举行各种体育活动的好时机。古时还有“三月节”的称呼。
2.强调清明节的重要性。
清明的命名源于万物此时的.洁净清新，以及这个时期阳光的清新，流动在这个时期的阳气也是清新的。清明寄托着人们对先人们的思念，而这种情感不仅仅体现在节日当天，而是深深地烙印在我们的内心深处。
3. 提供一些关于清明节的信息和知识。
(1)教师讲解:我们的幸福生活并不容易，是由许多革命先烈们牺牲生命换来的。为了让我们永远记住、怀念这些英勇的革命者，在1949年3月30日，我们在天安门广场建立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄:抗洪救灾、灭火救人、保卫国家资产等等许多现代英雄们也为此献出了宝贵的生命。
4.与孩子们讨论清明节的传统习俗。
传统运动习俗包括踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗则包括食用冷食、鸡蛋等。
家园互动:
1.家长和孩子共同背诵古诗《清明》。
2.家长再次向孩子讲述清明节的来源。
3.家长带孩子去踏青，同时也可以为已故的亲人扫墓。
清明节的主题活动教案6
教育目的
1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。
2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。
过程：
一、引入投影仪《清明》引导齐读
清明
唐—杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
二、清明节的由来
教师介绍：
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。
清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。
三、都说说自己每年的清明节怎么过的。
学生自由发言。
四、清明节的风俗
1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
这就是“忙趁东风放纸鸢”的'由来。
2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？
让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。
3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。）
4、你知道哪些英雄故事？
让学生试着说一说。
清明节的主题活动教案7
主题目标：
1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。
2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、积极的参与活动，大胆的`说出自己的想法。
主要内容：
《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》
环境和材料：
1、创设一个“家”的墙饰。
2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。
区域活动：
科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。
语言类：有关人体知识的图片和书籍。
音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。
家长工作：
1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。
2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。" [明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"
清明节的主题活动教案8
设计思想：
清明节是我国的传统节日，标志着寒冬的结束和春天的开始。为了让幼儿了解和尊重这个节日，我们组织了一系列的教育活动。通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动，幼儿可以追念革命烈士的高尚品质，树立继承先烈遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想。同时，通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝等活动，幼儿可以了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春天的美好。
活动目的：
1、让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的'日期和习俗，愿意参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
在课前与家长沟通，准备好电脑课件和实物：各种图案的彩蛋、每个幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
1、用古诗引入活动内容：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”然后问幼儿们清明节是几月几日。（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、通过课件和讲解，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示人民英雄纪念碑的课件，同时播放树立纪念碑的录音，教师解释：为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
5、观看课件：教师带领幼儿们看扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有哪些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
清明节的主题活动教案9
教案前言：
清明节是一个有很多风俗的节日，人们一般会放风筝、插柳等。今天我们要讲解的是清明节荡秋千。大家都知道荡秋千吧？通过这个幼儿园教案，我们希望让孩子们学会荡秋千，并且认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入地体现在孩子们的内心。
教案目标：
1、培养幼儿的勇敢精神，增进他们的身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
教案准备：
在幼儿园内用木头、绳子、踏板搭建一个坚固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
教案过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）
“在节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么呢？”（荡秋千）
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先用来攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握住绳子，坐或站在两条绳子之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可以有其他人在后面推秋千上的人向前荡。
③要求幼儿排成一排站在一旁，每人荡2-3分钟，荡过的小朋友站到队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的'小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
总结：
秋千这个词，古字两字均有“革”字旁，千字还带有走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。据传说，这个活动是春秋时代北方的山戎民族所创造的。
清明节的主题活动教案10
一、活动时间：
自定
二、活动地点：
幼儿园各班教室及空旷区域
三、参与人员：
全体幼儿及教师
四、活动准备：
1、准备若干清明果
2、若干柳枝、小铲和小水桶
五、活动目标：
1、让幼儿通过活动了解清明果的外形特征及清明节的习俗
2、通过品尝了解清明果的味道
3、让幼儿明白插柳是清明节的一种习俗，并了解其由来
4、通过插柳活动，培养幼儿热爱劳动的习惯
5、让幼儿理解插柳的意义，认识植树造林的重要性
六、活动流程安排：
1、各班组织清明节活动，鼓励小朋友自带清明果，讲述吃清明果的习俗，并介绍清明果的外观和清明节的其他习俗，如扫墓和插柳等。
2、教师口头讲解清明果的制作过程，帮助幼儿了解制作方法及其主要意义。
3、教师介绍清明节插柳的习俗
（1）引导提问：“在清明时节，草木繁盛，皆有习俗放柳枝，这是为什么？”
（2）教师：“小朋友们知道吗？为什么清明节要插柳？”并介绍插柳的起源：晋文公在清明节后到介之推的`墓前祭扫时，发现被烧死的柳树复活，于是将柳枝插于头上，群臣也随之效仿。此外还有一句民谣：“清明不插柳，死后变黄狗。”
4、向幼儿讲解插柳的意义，激发他们动手插柳的兴趣。
（1）插柳可以增强节日气氛，增添节日的乐趣。
（2）插柳能够美化周围环境，柳枝发芽时预示春天的到来。
5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
（1）要求：四名幼儿为一组，其中一人用小桶提水，两人用小铲松土，一人负责拿柳枝，四人要密切协作，看哪组能够更快更好地完成插柳任务。
（2）操作步骤：先用小铲松土，然后浇水，最后插入柳枝。
（3）幼儿进行插柳时，教师进行巡回指导。例如，松土时选择松软的地方，不宜过于浅或过于深，以确保柳枝插稳；浇水时需控制水量。
（4）柳枝插完后，教师组织幼儿整理工具，并总结活动情况，表扬那些不怕脏、不怕累的幼儿及团结合作表现好的小组。
（5）要求幼儿每天轮流对柳枝浇水，负责看护和照料。
七、活动总结：
通过这样的实践活动，相信孩子们对清明节有了一定的了解，同时也感受到活动带来的乐趣。仅仅通过简单的讲解，孩子们的兴趣往往不高，而通过实际操作，幼儿的兴趣和记忆都会加深，更能促进他们对活动意义的理解。
清明节的主题活动教案11
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。--风筝）2.教师启发提问： ①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜓、金鱼、五星等）
2、.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
3、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。
4、游戏"放风筝"，让幼儿体验放风筝的`乐趣，锻炼跑的能力。
幼儿园大班清明节教案：清明节上荡秋千
教案前言：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。
教案目标：
1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
教案准备：
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
教案过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）
“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
总结：
秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。
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