快乐的国庆节大班教案

时间:2020-11-06 11:33:59 教案 我要投稿

快乐的国庆节大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的快乐的国庆节大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的国庆节大班教案

快乐的国庆节大班教案1

  目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

  2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法

  3、培养幼儿的创造力和表现能力

  准备:教师范例、幼儿绘画用品

  流程:导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

  重难点:合理布置画面,处理好远近的关系

  过程:

  一、导入活动

  1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的

  2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)

  二、交代任务、幼儿作画

  1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边

  2、教师示范,幼儿观察

  3、幼儿安静作画,教师指导

  4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

  三、相互讲评

  展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。

快乐的国庆节大班教案2

  活动设计背景

  国庆节到了,学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动,对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征,因此我设计了本活动的课程安排。

  活动目标

  1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。

  2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

  3.加强幼儿对国庆节的印象,培养爱国主义的情操。

  4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5.体验和大家一起过节的快乐。

  教学重点、难点

  能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

  活动准备

  1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

  2,节后第一天早上接待幼儿时,和他们说说怎么过国庆节的。

  活动过程

  过程1:创设情景,引出讲述话题。

  前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的'呢?现在啊,我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的,快乐的事。讲的时候啊

  要说出什么地方什么人做了什么事,等等。最后还要说出你的感受哦。

  过程2:让孩子围绕话题自由交谈,老师呢注意听他们的发言,了解哪些孩子讲得生动有趣,内容新颖,讲话连贯自然。

  过程3:老师讲述示范。

  过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比,谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

  幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有,在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整,比如:这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

  过程5:活动结束

  老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述,最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

  教学反思

  生活经验讲述是一种叙事性讲述,让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来,说出

  事情发生的时间,地点,人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣,使他们在参与中感受到快乐,同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高,方法形式生动活泼,内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。

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