《漂亮的鱼》教案

时间:2024-09-24 07:32:14 教案 我要投稿
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《漂亮的鱼》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的《漂亮的鱼》教案,希望能够帮助到大家。

《漂亮的鱼》教案

《漂亮的鱼》教案1

  活动目标:

  ⒈发挥幼儿的想象力,能在鳞片上设计各种各样的图案。

  ⒉培养幼儿仔细观察以及细心、耐心的习惯。

  ⒊会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  ⒋让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  ⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  ⒈一张鱼妈妈的图、两张小鱼图片、设计好的鳞片。

  ⒉各种各样小鱼的图片。

  ⒊每个幼儿一块鳞片、油线笔、油画棒。

  活动过程:

  ⒈复习认识鱼。

  师:大海里有许多鱼,你知道哪些鱼吗?幼儿讲所知道的鱼,然后再欣赏各种各样的鱼。

  小结:大海里有许多鱼,身上还有许多漂亮的花纹、图案。 出示小鱼。

  师:这儿来了两条小鱼,漂亮吗?(漂亮)可是鱼妈妈呢忙着给她们打扮,却忘记给自己打扮了,所以不好意思出来见大家,我们把她请出来好不好?(好)

  ⒉给鱼妈妈设计衣服。

  师:今天鱼妈妈没有穿漂亮的衣服,要不就由我们来帮鱼妈妈打扮,好吗?(好)我在鱼妈妈的鳞片上设计了很多漂亮的图案,看!

  欣赏老师设计的图案。

  师:这些是老师设计的,那你想在鱼妈妈的鳞片上设计什么样的图案呢?

  幼儿发挥想象力。

  ⒊幼儿设计

  师:现在就由你们来设计,设计好了以后,我们再给鱼妈妈穿上去,看看谁设计得最美。幼儿设计图案,设计好了后,教师再把鳞片贴到鱼妈妈的'身上。音乐游戏“小鱼游”,结束活动。

  活动反思:

  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

《漂亮的鱼》教案2

  活动设计背景

  为了让农村孩子认识和了解更多的鱼,提高孩子们的动手操作能力,而设计了这节课。

  活动目标

  1、认识了解鱼的基本形状,并能自己拼贴出鱼的身体。

  2、幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境。

  3、幼儿体验自己动手创作的乐趣。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  幼儿想象力的发展和动手操作能力

  活动准备

  教具鱼,幼儿人手一份鱼身体部位和白纸,双面胶,水彩笔

  活动过程

  1、教师弹琴吸引幼儿的注意力,进入教学状态

  2、教师弹奏曲子《小鱼水中游》幼儿跟唱歌曲,教师提问:“这首歌的主人翁是谁啊?”教师说:“今天老师把小鱼请到我们班上来做客了,我把它请出来。”请幼儿仔细观察小鱼身体有哪些部位组成。(头,身体,尾巴,鱼鳞,鱼鳍,)

  3、制作小鱼

  教师出示以分解的鱼身体部位,请一幼儿来帮小鱼组建身体。

  教师在幼儿制作的同时讲解粘贴时的注意事项。(怎样使用双面胶,粘贴时先固定身体之后来帖小的部位)

  小鱼做好之后,教师为小鱼画上眼睛和花纹。

  教师提问“小鱼的身体还有什么没有完成啊?”幼儿回答:眼睛和花纹。教师为小鱼画上眼睛和花纹。

  4、为鱼找家

  教师提问:“小鱼做好了,那小鱼的家在哪里啊?”幼儿回答。教师“我们为小鱼画上家怎么样啊?”教师根据幼儿的回答为小鱼画(水草,石头,气泡)

  5、幼儿自己操作,教师巡回指导。

  6、教师请幼儿说说自己创造的画并请幼儿相互欣赏。

  教学反思

  我在准备这节课的时候觉得还是能够圆满完成本节课的内容的,但是在实际的操作过程中才发现,孩子的认知能力少,多余鱼的认知(特别是花纹、颜色上得认知少)农村孩子的见识少、认识鱼的'局限性大。

  操作过程中,原以为农村孩子的动手能力较强,但是在实际中操作显得过分的拘谨,发散不开,思维局限,因此做出的鱼样式少、花纹变化不大、很多孩子都是照着做,没有发挥想象,做出更好看得鱼。

  如果重新上本节课,我将首先让幼儿欣赏更多的鱼,了解世界上鱼的种类,从认知上改变幼儿的思维,从而达到发散思维的能力。

《漂亮的鱼》教案3

  目标:

  1. 尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹,感受点的变化美、图案美。

  2. 尝试按自己的意愿,感受点彩这一作画技巧的与众不同。

  3.在操作中体验点彩活动的乐趣。

  准备:

  1.点彩大鱼;鱼幻灯片。

  2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

  过程:

  一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点

  1.出示彩色袋,激发幼儿的活动兴趣。

  老师带来了一只神奇的魔术袋,你们想不想知道里面藏着什么?

  2.逐一打开魔术袋上的小门,引导幼儿观察点彩大鱼的局部,发现图案是由许多点组成的,感受其造型和用色特点。

  (1)教师打开第一扇小门,请幼儿说说看到了什么。(许多点点出一个圆)

  师:你看到什么?这些点点组成了什么图案?

  (2)教师打开第二扇小门,引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。(许多点点出图形组合)

  师:这次你看见了什么?还发现了什么?

  (3)教师请幼儿打开第三扇小门,引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。

  师:请一个小朋友来打开最后一扇小门,看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。

  3.欣赏由各色各样的点组成的图案,进一步感受点彩画的色彩美和图案美。

  师:小点点们真能干,你猜它们还会变成什么呢?

  二、寻找大鱼身上由点组成的图案

  1.出示完整的“鱼妈妈”,引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

  师:神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。

  师:鱼妈妈身上有许多小点点,她是一条漂亮的斑点鱼。

  2.播放幻灯片,引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼,进一步感知点的色彩美和图案美。

  师:下面我们一起来看一看,小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。)

  3.鼓励幼儿大胆想象,用点组成各种图案。

  师:如果请你用点点来变一变,会变出什么呢?

  三、尝试创作点彩画

  1.引出鱼宝宝,交代任务。

  今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的.五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢?

  2.出示操作材料。

  老师准备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下,看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。

  3.幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象、创造。

  四、展示和欣赏作品

  引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最漂亮。

  反思:

  美术活动《漂亮的鱼》是一个非常有趣的活动,对幼儿来说,也是一种新的挑战,因为点彩画是幼儿第一次接触。我将点彩画引入幼儿园的美术活动,让幼儿通过点点画画进行表现表达,培养幼儿对美的欣赏力、创造力。

  在《漂亮的鱼》活动中,让幼儿运用各种形状组合采用点彩的方法绘画小鱼花纹,引导幼儿不断观察变化的图案。注重让幼儿获得审美感受和审美体验,帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验,使幼儿从中吸纳一些元素,从而完成从模仿到重组到再创造的过程。

  第一个活动环节是通过引导幼儿观察鱼的局部,发现点从简单到复杂、从黑白到彩色的变化组合,以引起幼儿对点变线和面的兴趣。该环节按照由易到难、由黑白到彩色的顺序,引导幼儿在观察和欣赏中逐步发现点的大小、色彩、造型的变化,为后面的创作作好准备。

  第二个活动环节是继续引导幼儿欣赏鱼身上各种用点组成的图案,帮助他们进一步掌握点的排列和组合方式,丰富他们的经验,扩大他们的视野,为后面的创作作好铺垫。这是该活动的难点。教师在引导幼儿边欣赏边交流的同时,要强化幼儿对图案造型的感受,否则幼儿有可能因过于关注色彩变化,而忘记用不同大小的点去表现各种造型,从而影响幼儿对点彩风格的体验和表达。

  第三个活动环节是鼓励幼儿运用丰富、有趣的材料自主创作。通过引导幼儿操作和交流,调动幼儿的已有经验,激活幼儿的思维,使他们体验再创造的乐趣。

《漂亮的鱼》教案4

  活动目标:

  1、发挥幼儿的想象力,能在鳞片上设计各种各样的图案。

  2、培养幼儿仔细观察以及细心、耐心的习惯。

  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  1、一张鱼妈妈的.图、两张小鱼图片、设计好的鳞片。

  2、各种各样小鱼的图片。

  3、每个幼儿一块鳞片、油线笔、油画棒。

  活动过程:

  1、复习认识鱼。

  师:大海里有许多鱼,你知道哪些鱼吗?幼儿讲所知道的鱼,然后再欣赏各种各样的鱼。

  小结:大海里有许多鱼,身上还有许多漂亮的花纹、图案。出示小鱼。

  师:这儿来了两条小鱼,漂亮吗?(漂亮)可是鱼妈妈呢忙着给她们打扮,却忘记给自己打扮了,所以不好意思出来见大家,我们把她请出来好不好?(好)

  2、给鱼妈妈设计衣服。

  师:今天鱼妈妈没有穿漂亮的衣服,要不就由我们来帮鱼妈妈打扮,好吗?(好)我在鱼妈妈的鳞片上设计了很多漂亮的图案,看!

  欣赏老师设计的图案。

  师:这些是老师设计的,那你想在鱼妈妈的鳞片上设计什么样的图案呢?

  幼儿发挥想象力。

  3、幼儿设计

  师:现在就由你们来设计,设计好了以后,我们再给鱼妈妈穿上去,看看谁设计得最美。幼儿设计图案,设计好了后,教师再把鳞片贴到鱼妈妈的身上。音乐游戏“小鱼游”,结束活动。

  活动反思:

  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

《漂亮的鱼》教案5

  活动目标:

  1、欣赏各种鱼身上的花纹,感受花纹与色彩的美。

  2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”,感受集体合作带来的乐趣。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、幻灯片:漂亮的鱼。

  2、多媒体课件:打扮鱼妈妈。

  3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状。

  4、互动墙饰:鱼妈妈。

  5、小鱼挂饰、捕鱼网、音乐磁带:网小鱼、录音机。

  活动过程:

  1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的.各种鱼,导入活动。

  2、播放幻灯片:《漂亮的鱼》。

  引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹,感受花纹与色彩的美。

  3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望,启发幼儿大胆想像,设计好看的花纹。

  师:我们班的鱼妈妈很爱漂亮,她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服,请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。

  请幼儿分别说说自己的设想,每说出一种花纹图案,教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。

  4、幼儿装饰“鱼鳞”,教师巡回指导。

  启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。

  5、打扮鱼妈妈。

  鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。

  引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。

  6、游戏:网小鱼。

  规则:幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼,随着音乐自由地游玩,音乐停止,教师扮演捕鱼人“捕鱼”。

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