新年好教案

时间:2024-09-19 07:31:29 教案 我要投稿

新年好教案

  作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的新年好教案,欢迎阅读与收藏。

新年好教案

新年好教案1

  活动目标:

  1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。

  2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

  3、培养幼儿的创造力和合作精神。

  活动准备:

  1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

  活动过程:

  一、复习

  1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。

  二、导入活动

  1、教师让幼儿观察活动室。

  教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  幼儿:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

  三、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求幼儿有表情地演唱。

  3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

  四、启发幼儿自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

  2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  五、引导幼儿进行打击伴奏

  1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

  2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的.幼儿分成2~3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

  3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

  4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

  六、进行结束。

  教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

  设计意图:

  《纲要》提出:要让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。因此,在《冬天来了》主题活动中我安排了《新年好》这一音乐活动,歌词表达的感情诚挚、亲切,通俗易懂;旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上,迎接新年的到来。让幼儿在欣赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛,并在老师的带动下参与表现活动。

新年好教案2

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

  2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。

  3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  活动准备:

  经验准备:幼儿事先已比较熟悉歌曲。

  物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

  活动过程:

  1、感受歌曲欢快情绪。

  (1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。

  (2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

  2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。

  (1)引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

  (2)放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

  ①第一遍:用|×××|节奏型。

  ②第二遍:用|×0 0|节奏型。

  (3)播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

  3、幼儿持器演奏。

  (1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的'节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

  (2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

  (3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试寻找最佳方案。

  4、幼儿按意愿分成两组

  一组演唱,一组持器演奏。之后可进行交换。

  户外活动:

  1、体育游戏:投飞镖,见领域活动指导p25。

  2、分组活动:(见周计划表)

新年好教案3

  活动目标:

  1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基础上,学习自己编一些简单的身体动作。

  2、引导幼儿学习。为歌曲《新年好》配上打击乐。

  3、培养幼儿的创造力以及合作精神。

  活动准备:

  1、准备一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

  活动过程:

  一、复习

  1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。

  二、导入活动

  1、教师让幼儿观察活动室,教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  幼儿:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

  三、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求幼儿有表情地演唱。

  3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

  四、启发幼儿自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的.节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

  2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  五、引导幼儿进行打击伴奏

  1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

  2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

  3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

  4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

  六、进行结束。

  教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

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