劳动课教案15篇[通用]
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的劳动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
![劳动课教案15篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b802.jpg)
劳动课教案1
一、指导思想
通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
二、基本情况分析：
新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃善于思考，喜欢上劳动课,愿意上劳动课,劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习,认为劳动是小学科，而轻视它,不注重对这门课的学习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务，本学期,我严格按照学期初制定的教学计划,认真备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且注意面向全体，因材施教，充分挖掘学生的素质。本学期我特别注重对差生的转化和辅导，
三、教学分析
小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。
四、教学措施
通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的'教学方法，但是非常使用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：
1、课前要准备好所需要的全部工具材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。
2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。
3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。
教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。
五、教学重难点
1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。
2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价
六、教学进度安排
一、自己的事情自己做——系鞋带
在校园里经常看到有些同学甚至是中高年级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一年级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳动技能，更是让他们掌握了一种生活技能。
1.学习，看视频，听儿歌
小鞋带，手中拿，
一左一右先交叉。
一根弯腰钻过门，
两手拉住系紧它，
折成两只小耳朵，
再交叉，钻下门，
开出一朵蝴蝶花。
2.实操，边读儿歌边操作
3.检测
①放学回到家后，用学会的方法帮家人系鞋带，并拍照片发班级群。
②月底会组织全班同学系鞋带大赛，在规定的时间内看谁系得又快又紧。并评出“自己的事情自己做劳动小能手”。
二、校内的事情积极做——擦课桌
我们教育学生要爱护桌椅，那爱护桌椅最基本要求就是保持桌椅干净，整洁。所以教会学生擦课桌显得尤为重要。
第一步：洗抹布
工作前，洗个澡，按摩揉搓好舒服。拎起角，折一折，握紧两头反向拧，水滴听话不乱流。
第二步：擦桌子
一折二，二折四，巴掌大，刚合适。
擦桌子，有顺序，擦脏一面，翻一面。
第三步：清洗抹布
监测：同学们每天都要洗脸，洗干净啦才会舒服漂亮。桌椅每天也需要洗脸，每天下午自由活动时间，请同学们把自己的桌子擦干净。
三、家里的事情主动做——洗碗
洗碗，虽然只是一个小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。
第一步：收拾碗筷，放进洗碗池。
第二步：在洗碗布上挤上洗洁精，把每一个碗的里里外外都擦一遍。
第三步：用清水把泡沫冲洗干净。
第四步：把碗放回原位。
监测：每天晚饭后主动洗碗，并将视频发在班级群内。
第四项：校外的事情热心做——垃圾分类投放
垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯，那么他也就会关注环境保护问题，在生活中注意资源的珍贵性，养成节约资源的习惯。
1.垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾。
2.认识可回收和不可回收的图标。
3.知道哪些是可回收的，哪些是不可回收的垃圾，并能按类投放。
我们不仅要教学生学会劳动，还要教会他们把劳动当成一种习惯，感受到劳动的快乐，喜欢上劳动。主动参与到劳动中来，这样他们才会获得劳动带给他们的快乐。
总之，劳动是学生学习的工具，是我们实施素质教育的手段，一切知识起源于劳动。让我们从小重视对学生劳动技能的培养，让我们的学生在劳动中健康快乐成长吧！
劳动课教案2
一、教学内容：
《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。
二、教学目标
（１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。
（２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。
（３）培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。
三、教学难点：
各种造型饺子的包法
四、课前准备：
学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条。
五、教学过程：
（一）、揭示课题
１、出示课题图片：包饺子
同学们，看老师给大家带来的这些饺子怎么样？
那你会包饺子吗？（进行调查，看有多少同学包过饺子）
２、介绍经验
谁能说一说你是怎样包饺子的？（邀请包过饺子的'同学介绍经验）
听了这几位同学的讲述，谁会包饺子了？
看来，光听同学说，就如同“站在岸边学不会游泳”一样，自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办？
（让学生懂得得亲自动手做一做才行。）
３、做准备
那么，今天，老师就给大家提供了这样一个场地，你们愿意动手试一试吗？（调动学生的积极性）
可是，要想干好一件事，必须得做好准备，包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。
（教给学生做事情的方法，同时达到复习上节课学习内容的目的。学生将醒好的面团揪成一个个小面团，然后擀好）
（二）、包饺子
１、师生共同学习
老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法，你们愿意学习吗？（出示：包一般水饺的方法）：（师生同操作）
（１）拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅，
（２）对折成半圆，捏牢中间，
（３）由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。
２、学生自己在组内练习包
３、讨论交流在包的过程中出现的问题，应该如何解决？
４、师强调小结：
（１）由于技术不熟练，放馅不能过多；
（２）先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。
５、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。
６、学生欣赏
其实，包饺子的方法还不止这一种，老师还给同学们带来了一些花样饺子，想不想看啊？（出示：各种花样的饺子）
７、自主尝试
这么好看的饺子，其实方法也是很简单的，老师这里有每一种饺子的制作步骤，你想不想动手做一做呢？
（将写有每种饺子制作方法的卡片发给每组学生学生自主尝试，师巡视，点拨包的方法。可让学会的同学互相教，这样尝试着包不同造型的饺子。）
也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子，包出自己的创意来。
（三）、成果展示（让学生体会到成功的喜悦）
让学生将自己的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说给大家听。
（四）、总结
同学们，今天的活动你觉得有意义吗？其实，每一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。对于今天包饺子来说，我想，如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子，是不是更快乐的事情呢？好，那就让我们赶快行动，收拾好自己组的物品，准备下节课亲口品尝吧！
劳动课教案3
活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福〞为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节〞的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福〞这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手〞。
4、体验明显的季节特征。
5、让学生了解节日的习俗。
活动主题
我劳动，我荣耀;我自理，我能干
活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最荣耀
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一〞放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀〞的`歌曲。
2、周五班队活动课，以为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动〞的个人演唱比赛。
活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
劳动课教案4
一、教学目标
1. 学会整理书桌，培养良好的生活习惯。
2. 提高自我管理能力，增强责任感。
3. 培养团队合作精神，学会互相学习、互相帮助。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：掌握整理书桌的基本方法，养成良好的生活习惯。
2. 教学难点：如何引导学生自主探究，提高自我管理能力。
三、教学过程
1. 导入环节
介绍整理书桌的重要性，引导学生认识到良好的书桌环境对学习的重要性。
2. 知识讲解
(1) 讲解整理书桌的基本原则，如分类、归位、清洁等。
(2) 介绍整理书桌的步骤，如何进行分类、归位、清洁等。
(3) 演示整理书桌的过程，并讲解要点。
3. 实践操作
(1) 学生分组，互相观摩、交流，共同完成任务。
(2) 鼓励学生互相帮助，分享经验，共同进步。
4. 课堂讨论
(1) 分享整理书桌的心得，交流经验。
(2) 讨论整理书桌的技巧和方法，共同提高。
5. 作业布置
(1) 完成课堂练习，巩固知识点。
(2) 回家实践整理书桌，养成良好生活习惯。
四、教学方法和手段
1. 讲解法：通过讲解整理书桌的基本知识和要点，使学生掌握相关知识。
2. 演示法：通过演示整理书桌的过程，使学生了解整理书桌的方法和技巧。
3. 实践法：通过实践操作，使学生掌握整理书桌的.技能，提高自我管理能力。
4. 讨论法：通过课堂讨论，鼓励学生交流经验，共同进步。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：学生分组进行实践操作，互相观摩、交流，共同完成任务。
2. 作业布置：完成课堂练习，巩固知识点；回家实践整理书桌，养成良好生活习惯。
3. 评价方式：学生自评、互评相结合，教师评价为主，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
六、辅助教学资源与工具
1. 教学视频：介绍整理书桌的基本方法和技巧。
2. 教学图片：展示整理书桌的效果图，直观明了。
3. 教学道具：如书桌模型、收纳盒等，用于演示整理书桌的过程。
七、结论
通过本节课的学习，学生基本掌握了整理书桌的方法和技巧，养成了良好的生活习惯，提高了自我管理和团队合作精神。同时，也激发了学生的参与热情和学习兴趣，为今后的学习和生活打下了良好的基础。
八、教学反思
本次教学基本达到了预期目标，学生积极参与，热情高涨，取得了较好的教学效果。但同时也存在一些问题，如部分学生主动性不够，需要加强引导和鼓励。今后在教学过程中，将更加注重学生的主体性，鼓励学生自主探究，提高自我管理能力，为今后的学习和生活打下更加坚实的基础。
劳动课教案5
第一单元家居卫生
第1课梳洗
教学目标
1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容美观、整洁，并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。
2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。
课前准备：
每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程
1、创设情景明确要求
（1）讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的`皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。
（2）学生自主阅读教材2至6页。
2、引导示范动手实践
（1）指导洗头的方法。找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程：（边讲解边适当板书。）
第一步：淋湿涂洗发剂。
第二步：揉搓漂洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。如果觉得头发还是比较脏，可凃些洗发液重洗一次。
第三步：用水冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。注意眼睛要闭紧。
第四步：抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步：梳理头发。梳头时，要从发根数道发稍，理顺后再梳成一定的式样。
（2）指导洗澡的方法。通过阅读讨论，明确洗澡的方法步骤。
第一步，淋湿。
第二步，凃沐浴液或浴皂。
第三步，全身擦搓。
第四步，冲洗干净，换上干净的衣裤。
（3）分组练习洗头，组员互相帮助，教师相机进行指导。
3、展示评比交流收获
（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
（3）请洗得最干净的同学说说收获或体会。
4、拓展延伸实践创新
（1）全班讨论：头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？
（2）回家后在自家的洗澡间（卫生间）内按洗澡的方法步骤洗一次澡，比一比，谁洗的干净整洁。
教学反思：
第2课拖地板
教学目标
1、认识擦地板的作用，教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。
2、学会正确用运常用工具去擦地板。
课前准备
每组准备拖把一把，抹地布一条，水桶一个。洗衣粉少许。
教学过程
1、创设情景明确要求
（1）表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生。提问学生擦地板的作用？你会拖地板吗？
（2）学生自主阅读教材9至12页。
2、引导示范动手实践
（1）教师讲解和直观示范相结合，让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。
擦地板过程：
第一步：打扫地面，整理桌凳物品
第二步：浸泡拖把。
第三步；有次序地拖地两次。双手一上一下握住拖把柄，身体向前微倾，量比均匀用力来回移动拖把，从一个角落开始，一边拖一边往后退，一般要拖两次。
第四步：整理桌凳，晾晒拖把。将拖把清洗干净，拧干，挂在通风的地方晾晒，等地板干了，再把移动的物品放回原处。
（2）实践练习。按各组分定的区域学习擦洗地板。
温馨提示：
a、特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。
b、拖把、抹布要勤洗，水脏了要及时更换，最后要换上一桶清水，把地板重新擦洗一次。
3、展示评比交流收获
（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
（3）请拖得最干净的小组说说收获或体会。
4、拓展延伸实践创新
（1）小结：积极参加家里和学校的擦地板活动不仅能使地面保持清洁卫生，营造良好的学习生活氛围，而且能养成良好的卫生习惯，培养娴熟的劳动技能。
（2）回家后按照拖地板的步骤方法做一次家务劳动。
劳动课教案6
教学目标：
1、学习正确使用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。
2、了解微波炉使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用微波炉。
教学准备：
学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样使用微波炉。
教学过程：
（一）谈话激趣，导入新课。
师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的生活，使我们的'家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。
（二）议议读读，明确使用方法。
学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。
教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。
学习使用微波炉，险情学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样使用微波炉？
〔三〕小结
总结用微波炉的操作要领。
（四）课文拓展
在家用电饭煲煮饭，用微波炉解冻，加热食品，做菜等，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。
劳动课教案7
课程目标：
1.通过整理书桌，理解生活劳动的意义，形成积极的劳动观念。
2.掌握整理书桌的基本方法。
3、能主动用科学方法去分析书桌整理后很快又乱的原因，开展研究并做好归类。
4、养成保持书桌整洁的好习惯。
活动设计：
一、确立课题，制定方案。
书桌是学生度过一天中大部分时光的场地，凌乱的书桌也能反映出思维的凌乱，对细节的不重视，所以想要做一个思维严谨，做事有条不紊的人，先从收拾自己的书桌开始。今天我们的课题就是整理书桌。
1.对比图片：先展示凌乱的书桌，再展示整洁的书桌。
2.探讨喜欢整洁的书桌的原因：清爽、有条理、取放方便等等。
3.抛出本次课的主题：整理书桌。
4.展示整理书桌前的准备工作和注意事项：
（1）先将桌面擦净，确保台面卫生。
（2）然后将书桌上的东西按照书本、文具、本子和其他物品进行分类。
（跟学习或保持专注无关的物品，应请出书桌，给自己一个保持高效和专注的学习环境。）
（3）再将书本分为课本、工具书和课外书。文具分为学习必备文具和选用文具或工具。本子分为学科所需本子和非必需的本子。
（4）观察自己的书桌是一个平板书桌还是带有书架的书桌。
（5）将自己的书桌划分区域：活动区域（写作业胳膊覆盖的范围）、固定区域（活动区域之外的范围）、危险区域（桌子边缘）。
（6）注意桌子边缘的危险区域和在手肘活动的'活动区域，尽量不放置水杯之类的生活物品，以免跌落。
（7）工具使用：
必需品：书立、笔筒、笔盒。
备选品：台灯、闹钟、沙漏或便签。
二、依据方案，开展实践。
按照上面的分类规则，将自己书桌上的物品分类出来，接下来开始摆放。首先我们将分类好的书本放在固定区域。
1.采取立式放置（需要用到书立），杜绝堆叠的方式，好处是取放方便，不会倒塌，从而不会导致整理后很快又恢复凌乱。
2.常用的课本和工具书放在最方便拿到的位置，即最靠近自己的位置，不常用的书本放在稍远点的位置。
3.文具根据种类放进适合的容器里。笔和尺子之类长形的文具放进笔筒里，回形针、夹子、橡皮、修正带之类的扁形或小型的文具放进较矮的盒状容器里。
4.如果有多出的固定区域，可以放上能提高学习效率的小物品，如闹钟、沙漏或便签。
5.总结：学生们在平时学习生活中，要养成从哪儿拿的，放回哪儿去的好习惯，才能保护自己的劳动成果。
三、参与实践，百家争鸣。
通过家校配合，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握必要的家务劳动技能，本次课就是教会并鼓励孩子学会整理书桌，给自己营造舒适整洁的学习环境、打造高效安全的学习台面，既是整理书桌，也是整理思路，学会用清晰的逻辑，动手参与劳动。
学生在实践过程中，遇到问题可以随时在网络提问，老师在线答疑，确保每位学生能参与，会参与，乐参与。
四、考核评价，打造榜样
学生在此次实践结束后，应拍下自己的劳动成果，并填写好实践记录表，撰写实践心得，交给家长签字，再提交给班主任，班主任以班级为单位，选出“最整洁书桌”、“最高效书桌”、“最靓丽书桌”等称号，激发鼓舞孩子们参与劳动的意愿和劳动创意。
五、布置作业，总结提升。
整理好书桌后，拍照留念，接下来的一个星期，每天在睡前都给自己的书桌拍张照，对比第一天整理好的状态，记录下来，是保持原样，还是开始凌乱了，凌乱的东西是什么，是什么原因没有保持好，根据每天的记录复盘，提醒自己珍惜劳动成果，改进劳动方法，让自己的书桌保持整洁，美观！
劳动课教案8
一. 前言
在学生的日常生活中，洗衣服是一个很常见的事情。为了让学生养成良好的卫生习惯和劳动习惯，培养自理能力，劳动课上洗衣服也成为了教学内容之一。本文将针对劳动课洗衣服教案进行探讨，帮助教师更好地开展这一课程。
二. 教学目标及内容
目标:
1. 培养学生的劳动意识和劳动技能，增强自我服务意识； 2. 培养学生的自理能力和日常卫生意识； 3. 学会使用洗衣机及越洗剂的正确方法； 4. 学习正确收纳衣服，保持衣物衣柜整洁。
内容:
1. 洗衣服的准备工作；
2. 如何使用洗衣机；
3. 使用越洗剂的注意事项；
4. 洗后晾晒和收纳。
三. 教案流程
1. 洗衣服的准备工作
首先，教师应当先向学生介绍洗衣服的准备工作，包括： （1）分类：将深浅颜色的衣服分开，并将柔软和硬质材料的`衣服分开；
（2）处理：将有污迹和油渍的衣服清洗干净，并将口袋里的物品取出来；
（3）检查：检查一遍，看是否还有遗漏。
2. 如何使用洗衣机
接下来，教师可以向学生讲解如何使用洗衣机，包括： （1）选择：选择合适的程序和温度，根据衣物材质选择合适的程序；
（2）放衣：放衣前将衣服展平，并根据衣服的颜色、材质和程度放到相应的位置；
（3）加洗涤剂：根据需要，加入合适数量的洗涤剂；
（4）开机：将洗衣机调至相应程序后，按下启动键。
3. 使用越洗剂的注意事项
了解了如何使用洗衣机之后，就需要向学生介绍如何使用越洗剂了。在这个环节中，教师应该讲解如何正确地使用越洗剂，注意事项包括：
（1）分量：根据洗衣机的容量和衣服的数量选择合适的分量；
（2）导入：将越洗剂导入洗衣机里，将其倒在剂盒里（有的越洗剂需要加在洗衣机内侧）；
（3）注意：越洗剂具有去污、护色等多种功能，但是一定要根据不同的使用目的，选用不同的越洗剂；
（4）防止过度投放：越洗剂用多了，不仅洗不干净衣服，还可能使衣服变黄变黑，影响衣服的整体品质。
4. 洗后晾晒和收纳
最后，教师需要向学生介绍洗后晾晒和收纳的方法，包括： （1）晾晒：将洗净的衣服挂在有阳光和空气的地方，尽量保证衣服在清新的环境中晾干；
（2）防止污染：当洗晒的衣服晾干后，要及时取下，以免被太阳晒黑，还要注意不要将衣服晾在人行道上，以免损害城市环境；
（3）整理：将洗干净的衣服整理干净，折叠整齐，放到衣柜里，并保证衣柜干燥整洁。
四. 教学方法及评价方法
教学方法：
本教学可以采用板书讲解、实际操作和讨论互动等方式来进行，通过生动活泼的教学方式，让学生更好地掌握洗衣服的技能和知识。
评价方法：
对于教师在教学中的参与度、指导及记录情况进行评价，对于学生在课堂中的实际操作情况，对呀仪容、自我情况以及衣物是否处理整齐等方面进行综合评价。其他方法也可以根据实际情况加以调整。
五. 小结
本文针对劳动课洗衣服教案，从教学目标与内容、教案流程、教学与评价方法三个方面进行了详细的探讨。通过本课的学习，不仅可以让学生掌握正确的洗衣技巧，还可以培养他们自理的能力和日常卫生意识，帮助他们成为一个更健康、更自立的人。
劳动课教案9
一、活动目的
1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程
(一)导言
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的'小助手。
(二)质疑
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
请举例说明。
(三)讲故事
故事一：
星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗?
2、不对的地方应怎样做?
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎样做?
(四)确定
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不在家，小红自我做饭。
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
经过刚才的学习，你有什么感受?
(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)
(六)班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自我会系红领巾和洗红领巾;
3、会自我整理床铺和书包;
4、会自我洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每一天做一件家务。
(七)竞赛
整理书包比赛
三句半《我们爱劳动》
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自我锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，团体劳动不怕多，家长教师都高兴，不错!
爱劳动《拍手歌》
你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。
你拍三，我拍三，不会的事学着它。
你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
劳动课教案10
教学目标
1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
2．教育学生爱护公共财物。
教学重点
掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能
教学过程
一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的`方法。
1．钉子松对的修理
2．榫口松动的维修
3．榫头断裂的维修
4．横木条断裂的维修
5．油漆脱落笔裂缝维修
二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。
三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。
四、分上组进行试修课桌椅的工作。
教学后记
通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能，并在学习中，有效地培养了学生爱护公共财物的意识。
劳动课教案11
活动目标：
1、学生产生爱劳动的愿望。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
重点：
知道五一劳动节的含义。
难点：
体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
活动准备：
各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件
活动过程：
一、开始部分：
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”
二、基本部分：
1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”
2、教师出示五月一日的`日历，引导学生观察。
“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”
3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。
“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”
“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”
“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”
4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。
“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”
“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”
“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”
“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”
三、结束部分：
1、带领学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。
“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”
2、教师小结，活动结束。
劳动课教案12
活动目标：
1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的'旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养学生想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动过程：
1、情景导入，健身活动
白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?
播放(波浪舞)音乐，学生跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!
2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)
(1)A段音乐，学习拖地板动作
师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
(2)B段音乐，学习刷马桶的动作
师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
(3)C段音乐，学习擦窗户的动作
师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反思：
本次活动音乐分成三段，让学生在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重学生创造力的培养，鼓励学生有创意地表现，教师及时给予应，强化学生行为。在活动中引导学生合音乐表现动作，学生有不同表现方式也可以，整个活动中，学生都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让学生表现出简单动作，并通过让学生小矮人打扫房间这个情境中，激发学生活动的兴趣和表现欲望。
在打扫之前引导学生做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，学生也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让学生在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让学生打扫不同房间，进一步让学生熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别学生的.需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导学生自由结合，两个学生面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。
学生在自由结合的过程中可以促进学生人际关系的发展，也可以促进学生语言能力的发展。让学生和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发学生的成就感和满足感，引导学生感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。整个活动学生都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。
劳动课教案13
活动目的：
通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园学生进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理校园及街道的垃圾对他们的.辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。
了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
让学生了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动时间：
20xx年4月27日
活动地点：
参加对象：
xx校园中班小朋友及六名老师
活动内容：
送鲜花和礼物
活动准备：
1、购买康乃馨鲜花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。
注意事项：
1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。
2、不乱扔垃圾
人员安排：
1、园长负责总指挥
2、各班老师负责孩子的安全。
3、郑老师负责照相留资料。
4、王老师负责发视频到校园朋友圈做宣传。
教学反思：
五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。
劳动课教案14
教学目标：
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：
怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：
按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：
书包、课本。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包
1、整理分类。
我们使用的`学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包
1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。
五、小结。
劳动课教案15
教育目标：
1. 使学生懂得课桌的重要性，用实际行动爱护自己的小课桌。
2. 培养学生养成良好的整理课桌的习惯。
教育要点：
1.爱护课桌椅，不损坏，不在课桌椅上乱涂乱画。
2. 有效使用课桌，整理好课桌。
教育过程：
一、发现课桌的重要性
◆活动：发给学生每人一张白纸，让大家不借助课桌在纸上写字；
再让学生借助课桌来写字。
二、整理小课桌
播放课下同学们杂乱的课桌照片的同时表演小品。
（一）又乱又脏的课桌
（我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。）
（二）凌乱不脏的课桌
（我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~）
◆ 同学们，你们的.课桌也有过照片上这样的现象吗？
1、交流讨论：这样的现象好吗同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢
说说不整理课桌的几点坏处？
（1）容易把课本丢失；
（2）上课要用课本时会找不到；
（3）会降低教室整体的整洁度；
（三）整齐干净的课桌
（我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！）
2、学习如何有效的整理课桌
◆整理小课桌，多一点责任心。
1、把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。
2、书本、学习用品放在课桌指定的地方。
a.学习用品就像我们小学生一样，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。
b.书本按照每天课表的顺序，从上往下排列，放在课桌抽屉的左边；本子按学科叠放在一起，放在课桌抽屉的右边。
c.随即抽取几名学生按照要求来尝试整理课桌
三、爱护小课桌
（一）、小品：两张小课桌的心里话
（二）、交流讨论：同学们，听完小课桌的心里话，你有什么心里话想对小课桌说吗？
◆保护小课桌，多一点爱心
1、收起小剪刀、小刀等危险的学习用品，避免伤害到小课桌。
2、课前、课上、课下不要用铅笔画花小课桌的脸。
3、午饭前，拿出手帕垫在课桌上；午饭后，请给小课桌洗洗脸。
（三）、儿歌《我爱我的小课桌》
小课桌，小课桌，天天伴我来学习。
轻轻拿，轻轻放，保持干净又整齐。
不乱刻，不乱画，不乱晃动和踢踏。
造桌椅，不容易，应该爱护和珍惜。
你洁净，我舒心，我爱我的小课桌。
四、巩固训练，共建班约。
1、金点子，共建班级公约
同学们，我们分小组来出出点子，怎样保护好小课桌怎样有效的整理课桌
2、比一比，赛一赛
模拟演练，分小组推选同学比一比，赛一赛。
（1）按照要求，看谁整理的最好？
（2）提高难度，在规定时间内完成。比比谁做的又快又好？
五、小结
小小一张课桌，看似不起眼，却方便同学们读书写字，每天默默地陪伴在我们小朋友的身边。小小一张课桌，就是你我的朋友，每个人都应该爱护它，就像爱自己的朋友。小小一张课桌，也像小朋友一样，喜爱漂亮，每天都要穿戴整整齐齐的来到学校。同学们，用你多一点的爱心，多一点的责任心，让你的课桌和你一样美丽起来！
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