我是妈妈的小帮手大班教案

时间:2024-10-26 08:05:48 教案 我要投稿
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我是妈妈的小帮手大班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的我是妈妈的小帮手大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我是妈妈的小帮手大班教案

我是妈妈的小帮手大班教案1

  内容与要求:

  1、懂得为父母做些力所能及的小事。

  2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。

  活动与指导:

  1、“妈妈,我们回来了!”

  (1)教师带头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念儿歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。

  (2)下雨了,小兔们跑回家,走到家门口,兔姐姐带领小兔们,敲门:“妈妈,我们回来了?”

  2、推门进去,“妈妈去哪了?”

  (1) 小兔们走进家门,自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

  (2) 咦,妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)

  (3) 这么长的时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?(请幼儿想象,怎样才能知道妈妈到哪去了?)

  (4) 根据幼儿的.回答,兔姐姐决定打电话问……

  3、打电话了解妈妈的去向。

  (1) 怎么打电话呢?

  (2) “妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)

  (3) 我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。

  (4) 兔姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。

我是妈妈的小帮手大班教案2

  活动目标:

  1、体会妈妈的辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望。

  2、了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要。

  3、能较清楚地表达自己的想法,并能注意倾听别人的意见。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、知识经验: 幼儿:有做家务的体验、平时注意观察妈妈的'生活。 教师:了解幼儿对妈妈的认识。

  2、物质材料: 教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。 邀请一位幼儿的妈妈参与活动。 统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕

  活动过程:

  一、交流。

  妈妈做的最多的一件事。

  1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?

  2、幼儿上台交流、展示记录表。

  3、师生小结:妈妈做的最多的一件事。

  二、观看录像。

  妈妈最喜欢做的事。

  1、幼儿观看录像。

  2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。

  3、师生对比:妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。

  三、讨论。

  为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

  1、自由讨论

  2、个别交流

  四、妈妈介绍。

  为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

  五、讨论。

  1、听了妈妈的心里话,你有什么想法?有什么想对妈妈说?

  2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?

  活动延伸:

  1、幼儿制定“小帮手计划”,在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”,并在幼儿间进行交流。

  2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景,师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

  3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动 ,使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人,并使之内化,培养幼儿从小爱劳动,及关心他人的美好情感。

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