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人教版九年级道德与法治下册7.1《回望成长》精品教案
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的人教版九年级道德与法治下册7.1《回望成长》精品教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任
能力目标
能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路
知识目标
了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系
【重点难点】
教学重点：正确认识自己。
教学难点：关键性选择的重要性。
2教学过程
一、导入新课
歌曲链接：(多媒体链接歌曲——为了梦想)
想一想：聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟。
在以往的学生生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象。它对你的成长起了怎样的作用。
(学生从不同的角度阐述)
提示：回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。这一节课就让我们来探讨这一方面的话题。
二、新课讲授
目标导学一：收获的季节
(一)初中三年的收获
1．阅读教材第81页“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。
想一想：三年来，你收获了什么。
2．学生填写展示。
3．归纳总结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行……
(二)正确认识自己，勇于战胜自己
1．阅读教材第82页“探究与分享”。
(1)你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话。
(2)你是否有过类似的经历。
如果有，请与同学分享。
2．学生分组讨论回答。
3．师生总结：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
(三)结果很重要，过程同样重要
1．阅读教材第83页“探究与分享”。
“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。
”你如何理解这句话。
2．学生分组讨论回答。
3．师生总结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
目标导学二：结束与开始
(一)九年级，我们站在一个交汇点上
1．图片展示：
2．教师提问：漫画给我们什么启示。
3．学生分组讨论回答。
4．归纳总结：相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择。回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
(二)每次关键性的选择都将对未来产生重要影响
1．阅读教材第84页“探究与分享”。
初中的学习为你的选择做了哪些准备。请按照示例填写。
2．学生展示成果。
3．师生总结：初中毕业，我们站在人生的十字路口，面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(三)我们的人生将进入一个新的阶段
1．阅读教材第85页“探究与分享”。
(1)古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。
(2)初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么。
要解决的问题是什么。
2．学生分组解决。
3．归纳总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
3板书设计
4教学反思
本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。
第七课从这里出发
第1课时回望成长
知识目标
回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
能力目标
理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。
情感态度与价值观目标
学会合理选择。
重点：学会合理选择。
难点：初中阶段获得的体验与感悟。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
准备多媒体课件和相关图片等。
情景导入生成问题
多媒体出示图片。
师：同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。
终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整整三年作为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今天，我们就这一话题，展开学习《回望成长》。
自主预习梳理新知
1．收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；②我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越；③结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
2．结束与开始：①在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响；②现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；③初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段；④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
合作探究提升能力
探究一：收获的季节
【活动一】初中三年大盘点
师：日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断在收获。
三年来，你收获了什么。请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。
学生分组探究回答。
小结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
探究二：结束与开始
【活动二】起点与终点
材料一宋仁宗庆历五年(1045年)，范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，铭志千古。
材料二能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。——歌德
材料三作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
……当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。”
探究：以上三则材料给你什么启示。一个阶段的结束，意味着另一个阶段的开始，初中毕业意味着人生将进入一个新的阶段，你对未来有什么打算。
学生分组探究回答。
小结：材料一说明在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。材料二、三启示我们，初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
交流展示提升能力
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
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