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苏教版二年级上册《连乘、连除和乘除混合运算》数学教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的苏教版二年级上册《连乘、连除和乘除混合运算》数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学内容：
课本第85页的内容。
教学目标：
1、会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。
2、通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。
教学重难点：
掌握运算顺序，能正确地进行计算。
教学准备：
课件、若干面小红旗。
教学过程：
一、激趣导入。
1、同学们，南方有一座美丽小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！
只要同桌合作完成一组口算题，快乐岛的大门就为你们打开，你们就能上岛参加游园会了。
2、复习。
同桌两人，一人读题，一人口算，再交换练习。
祝贺你们获得了参加游园会的入场券，请小松鼠为我们带路，快点儿吧！
二、新知探索
1、水果店的水果真多呀！你们听，猴老板正在喊：今天是数学游园会，只要能做出我出的题目，就能免费品尝又大又甜的仙桃呀！快来试试吧！
2×3×4
同学们，我们来试试，好吗？
（1）指导读算式。提问：谁会读这个算式？
（2）尝试计算。
这个算式该怎样算呢？先小组讨论，再全班交流。同时板书，最后引导学生说说先算、什么，再算什么。
师：你们算得很好！可我还有个题目，你们会吗？
36÷4×3
指名试读，如果有错误，及时纠正。
你们想到怎样算了吗？同桌讨论。
让学生试着说说先算什么，再算什么。
2、教学“试一试”。
同学们，你们真爱动脑筋。看看又有谁来了。小熊要来考考你们了。
48÷6÷2＝8×3÷6＝
指名读题，并写在书上。
3、小结。
小动物给我们出了四道题，每道题都是几步运算，是什么运算？板书：连乘、连除和乘除混合运算。
通过刚才的学习，你知道这种两步计算题该按怎样的顺序计算吗？
三、巩固练习
1、完成“想想做做”第1题。
独立完成，指名讲讲每组三道题比较后发现了什么？
2、游戏：夺红旗---“想想做做”第3题。
男同学做左边的5题，女同学做右边的5题，比一比看谁能夺得红旗。交换题目，再比一次。
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
板书设计：
乘除两步计算和练习十四
乘除两步计算的运算顺序是按从左往右计算的。
教学反思：
只有在较好地掌握表内乘、除法的基础上，进行乘除两步计算的教学，才能使学生更好地掌握运算顺序，更好地用口诀求商、求积。因为学生已经具有连加、连减两步计算的经验，所以从左往右地依次进行计算这样的运算顺序，学生大部分掌握得很好。但是在具体计算过程中，因粗心等原因可能造成的失误，会导致结果不正确，所以对学生良好学习习惯的养成教育，必须贯穿教学始终。
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