《8的组成及加减》大班教案

时间:2020-11-02 22:52:20 教案 我要投稿

《8的组成及加减》大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的《8的组成及加减》大班教案,希望对大家有所帮助。

《8的组成及加减》大班教案

《8的组成及加减》大班教案1

  教学目标:

  1、知识目标:让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解。

  2、能力目标:培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。

  3、情感目标:通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识。

  教学过程:

  一、复习“7”形式引入8的组成、

  师:小朋友们,上节课我们学习了几啊?

  生:7、

  师:那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗?

  生:好、

  师:我拍1呀~~~

  生:我拍6………(类推)

  二、学习“8”

  1、故事导入8的组成:

  星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他们一共钓了8条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼吗?今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。(揭示课题)

  ①、出示教具:8条鱼,2个篓子,请几个小朋友上来以不同的形式分类,边分边出示PPT把分类的方法记录下来、

  ②、2“小火车”游戏,巩固8的组成

  师:我的火车1点开,你的'火车几点开?

  幼:我的火车7点开。…………

  2、游戏:寻找宝藏

  教师在迷宫途中放着8的加减算式,把全体幼儿分为三组比赛,每算对一题

  前进一步,哪组幼儿最先找到宝藏,哪组获胜

  3、活动延伸:

  将幼儿分成5组,每组幼儿发一些教学道具(鱼),动手分一分

《8的组成及加减》大班教案2

  教学目标:

  1、让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解。

  2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。

  3、通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  教学过程:

  一、复习“7”形式引入8的组成。

  师:小朋友们,上节课我们学习了几啊?

  生:7。

  师:那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗?

  生:好。

  师:我拍1呀~~~

  生:我拍6………(类推)

  二、学习“8”

  1、故事导入8的组成:

  星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他们一共钓了8条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼吗?今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。(揭示课题)

  ①出示教具:8条鱼,2个篓子,请几个小朋友上来以不同的形式分类,边分边出示PPT把分类的方法记录下来。

  ②“小火车”游戏,巩固8的组成

  师:我的火车1点开,你的火车几点开?

  幼:我的火车7点开。…………

  2、游戏:寻找宝藏

  教师在迷宫途中放着8的加减算式,把全体幼儿分为三组比赛,每算对一题前进一步,哪组幼儿最先找到宝藏,哪组获胜

  3、活动延伸:

  将幼儿分成5组,每组幼儿发一些教学道具(鱼),动手分一分

  活动反思:

  给幼儿与同伴足够交流、解决问题的机会。每当孩子遇到困难,我都会让他们先自己想办法,大胆去尝试。重视区域活动。活动结束后,重视活动延伸的指导,在区域活动中,让幼儿自由操作并做好记录。整个活动,尽力体现以孩子为主,教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子能主动去学、愿学、乐学,达到预期的目的。

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