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幼儿园小班语言教案《小动物怎么叫？》附儿歌
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园小班语言教案《小动物怎么叫？》附儿歌，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、初步学会两人合作玩接龙游戏，体验合作游戏的快乐。
2、能听清小动物的名称，并清楚地模仿小动物的叫声。
活动准备
经验准备：幼儿已学会念儿歌《小动物的叫声》，了解常见动物的名称和叫声。
课件准备：《我爱我的小动物》歌曲音频，《小动物的叫声》歌曲音频，小鸽子、小鸭、小鸡、小花猫、小黄狗图片。
纸面教具：打印小鸽子、小鸭、小鸡、小花猫、小黄狗卡片。
活动指导
播放歌曲，组织幼儿进行律动表演和问答游戏。
1.播放歌曲《我爱我的小动物》，引导幼儿边演唱歌曲边表演动作，演绎不同动物的不同动作。
2.组织幼儿玩问答游戏。
——不同的动物有不同的叫声，老师说出一种小动物，你们模仿它的叫声好吗？（当幼儿渐渐熟悉游戏，问答速度可加快，逐渐提高游戏的难度。）
播放儿歌，让幼儿复习儿歌《小动物的叫声》，并组织简单的接龙游戏。
1.让幼儿复习儿歌《小动物的叫声》。
2.介绍接龙游戏。
——老师说出动物名称，大家一起模仿动物的叫声。
3.强调游戏规则
——大家要认真清楚动物的名称，快速地模仿出它们的叫声。
4.教师和幼儿一起进行游戏。
5.组织幼儿两人合作完成游戏：一人说动物名，一人模仿叫声，听到动物名后快速接龙；之后两人一起通读最后一句儿歌。
出示纸面教具，组织幼儿两两使用卡片自主游戏。
1.请两名幼儿出来演示游戏。
——一人手拿卡片，并说出卡片中的动物，另一人快速模仿出对应动物的叫声。然后更换卡片，游戏继续。
2.强调游戏规则。
——所有卡片用完后，两人交换角色，继续游戏。
3.将幼儿分成两人一组玩游戏，提醒幼儿所有卡片用完后，互换角色，继续游戏。
附【儿歌】
小动物的叫声（儿歌）
小鸽子——咕咕咕，小鸭子——嘎嘠嘠，小小鸡——叽叽叽，小花猫——喵喵喵，小黄狗——汪汪汪，小动物的叫声真热闹。
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