当前位置：雨轩范文网>教学范文>教案>小班教案

小班教案

时间：2024-03-21 08:23:15 教案我要投稿

小班教案9篇（优秀）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。

小班教案9篇（优秀）

小班教案篇1

　　教学目标

　　1、理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

　　2、学习量词：个、根、颗、块、片；学习说短句：我找到了x个x色的xx。（例：我找到了1个红苹果）

　　3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。教学准备课件《毛毛虫》、食物图片若干。教学重点与难点学习量词和短句，了解蝴蝶是由毛毛虫变成的，敢于在大家面前表述、表演。

　　教学方法与手段情景教学法

　　多媒体辅助手段。

　　活动过程

　　教师活动幼儿

　　活动设计意图

　　一、通过课件引出故事，激发幼儿活动兴趣。

　　1、播放课件，出示毛毛虫的图片。

　　提问：小朋友们，你们见过毛毛虫吗？你喜欢毛毛虫吗？为什么？

　　2、播放课件，引导幼儿欣赏故事（最前面的引子部分），初步感知故事的主要内容。

　　（1）师：今天老师带来了一个关于毛毛虫的故事，让人又爱又怕的毛毛虫会发生什么事呢？我们一起来听一听。

　　（2）提问：毛毛虫它怎么了？你觉得它会找到哪些东西吃？

　　根据自己以前见过的，说一说自己的想法。

　　一起听故事之后，根据老师的提问回答问题。通过毛毛虫图片以及听故事的引子部分，让幼儿来猜猜故事的内容，使幼儿知道故事主要讲述的事情。

　　二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。

　　1、播放第一天（故事）。

　　提问：毛毛虫看见了什么？什么颜色的苹果？

　　2、按画面方式学讲第二天内容。

　　3、播放第三、四、五天（故事）。

　　提出要求：接下来的几天它都找到了东西，请你用小耳朵仔细听，毛毛虫又找到了什么？有多少？

　　4、理解毛毛虫与蝴蝶之间的`关系。

　　（1）让幼儿猜一猜毛毛虫会变成什么。

　　（2）播放课件，幼儿了解。

　　5、欣赏完整故事，一起学说部分句子。

　　学说：第一天，他看见一个红苹果。

　　学说：第二天，他发现两根黄香蕉。

　　学说：第三天，他找到三颗紫葡萄。

　　学说：第四天，他又发现了四块黑巧克力。

　　学说：第五天，他找到五片绿树叶。用分段欣赏及问答的形式，使幼儿知道故事的内容，并能学说短句，掌握其中的量词。

　　三、引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶

　　1、找食物。

　　出示食物图片，让幼儿找一找、说一说。

　　2、毛毛虫睡觉。

　　3、蝴蝶一起跟随音乐跳舞。

　　看图片找食物，并学说：我找到了x个x色的xx。

　　跟随老师游戏。在游戏中，能让幼儿学习的短句、词语得到巩固，并能愉快地结束活动。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1．了解秋天很多树都会落叶，感受秋天的基本季节特征。

　　2．在捡树叶的活动中，发展幼儿小肌肉群的灵活性。

　　活动准备：

　　人手一个塑料袋

　　活动过程：

　　一、布置任务：

　　1．现在是秋天了，秋天有什么变化啊？

　　2．树爷爷说：“我也有变化了，我的叶子都掉下来了，请宝宝们来看看。”

　　3．每一个宝宝要捡很多不同的树叶，装在袋子里哦！

　　二、带领宝宝去室外捡落叶

　　1．鼓励宝宝捡不同的树叶。

　　2．要求宝宝在教师的视线里捡树叶。

　　三、总结、提升

　　1．你捡到了什么样的树叶啊？

　　2．表扬按照老师要求捡树叶的'宝宝。

　　3．将宝宝捡到的树叶制作成图画，进行观赏。

　　活动小结：

　　在活动中，宝宝很开心地在户外捡树叶，但因为幼儿园的树种类不是很多，有些树还不掉叶子的，宝宝们捡回来的树叶不是很多，有些宝宝检不到干脆就摘了。这些状况的产生是因为我们事先对环境没有踩点，准备不够充分。但是像这样类似的亲近大自然的活动还是要多开展一点，宝宝们会觉得很开心。

　　在捡树叶的过程中，有些宝宝比较专注，能至始至终完成任务，有些宝宝捡一会就去玩大型玩具了，任务意识还不是很强。回到班级里，开始介绍自己的树叶时，个别宝宝的语言发展还是比较好的，但大部分宝宝说不清自己要表达的意思，因此还是要加强对宝宝语言能力的培养。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1.掌握双脚向前行进跳、手脚着膝爬的动作。

　　2.遵守游戏规则，初步感受竞赛的乐趣。

　　活动准备： 课前熟悉故事《龟兔赛跑》；布置活动场地（乌龟的跑道：海绵垫四块；兔子的跑道：小河、小树）；

　　音乐活动过程：

　　一、引题师：《乌龟赛跑》的故事小朋友都很熟悉了，故事里的乌龟和小兔子决定今天再来比比谁跑的比较快。小兔子上次输掉比赛很难过，决定好好练习一下再跟乌龟去比赛，乌龟呢！它也要好好练习，希望能爬的快一点。

　　二、热身操随音乐跟着老师一起做各种兔子、乌龟的热身动作。

　　三、在游戏中自由探索行进跳、手脚着膝爬的`动作

　　1.幼儿自由选择角色练习动作。

　　2.请动作正确的"兔子"和"乌龟"示范，老师讲解。

　　3.自由结伴练习动作。

　　4.交换角色练习动作。

　　四、游戏"乌龟赛跑"

　　1.教师讲解：兔子和乌龟要开始比赛了，这里有扮演兔子和乌龟的道具，你想变成谁就选择它的道具打扮自己。要求第一只兔子从起点跳到终点后，第二只兔子才可以出发，这样一个接一个地往前跳；乌龟也一样，第一只乌龟爬到终点后，第二只乌龟才可以出发，一个接一个往前爬。

　　2.竞赛游戏：将兔子和乌龟分成两组站在起点处，游戏开始，每组幼儿依次做相应动作前往终点，先到达的一组获胜。

　　3.比赛开始，播放轻快的音乐，所有兔子和乌龟一个接一个往前跳或爬，先到达终点的一组就赢了。

　　4.点评幼儿游戏，指出不规范的动作，提醒幼儿要遵守的规则。

　　5.鼓励幼儿交换角色进行游戏，体验不同角色带来的乐趣。

　　6.物品，结束活动。 4：00-4：15 离园准备

小班教案篇4

　　设计意图：

　　幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功。拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐。

　　活动目标：

　　1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

　　2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

　　活动准备：

　　幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。

　　活动过程：

　　一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

　　1、师：这是什么？

　　2、纸飞机是怎么折出来的呢？

　　二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

　　1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。（长方形）

　　2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

　　折叠步骤：

　　1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。

　　2、把折好的这个角向中间折一次。

　　3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

　　4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。

　　三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

　　1、教师交代折纸内容。

　　2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

　　四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。

　　游戏开始

　　大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的'声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

　　教学反思：

　　今天的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿精细的动手能力，进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、认识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。并且喜欢吃水果。

　　2、通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。

　　3、体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦性、趣味性。

　　活动准备：

　　1、小牛手偶动物指偶若干2、苹果、香蕉、葡萄装盘插上牙签3、水果图片若干。（苹果、香蕉、葡萄、）

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　师：入座，问好。师：今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。（有…简单介绍）小牛也邀请在坐的小朋友和它一起过生日分享它的喜悦。你们愿意么？（愿意）那现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的水果~

　　二、猜谜想象，初识水果。

　　师：这只小牛，最喜欢吃各种各样的水果了。因为呀水果里面有很多营养成分，可以变得健康漂亮！小朋友都喜欢吃什么水果呀？（水果名称）小朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、）红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。

　　黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。

　　弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球

　　三、触摸、品尝水果，激发幼儿探索精神小朋友们都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。

　　触摸水果，让孩子加深对水果的认知（苹果：红色、圆圆的/香蕉：黄色、弯弯的/葡萄：紫色：像圆球）品尝水果大胆表达水果的`味道（苹果：甜又脆/香蕉：滑又软/葡萄：酸酸甜甜的）

　　四、水果游戏，加深印象现在小朋友们都认识了这些水果，那老师要考考你们啦！

　　什么水果红红的：苹果苹果红红的什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯弯的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的

　　五：生日歌曲,分享喜悦。加深友谊师：小动物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果，小牛也非常高兴有那么多朋友为它过生日，现在小朋友们就为小牛唱一首《生日快乐》祝小牛健康快乐，好么？（好..）

　　六：出场生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动物们去旅行吧！走吧

小班教案篇6

　　设计意图：

　　进入深秋，天气逐渐变冷了。故事《香香的被子》正是一个发生在秋天里温暖的故事。聪明的小动物们忙着为寒冷的冬天做准备，晒晒被子，把温暖的阳光留在了被子里。通过这个故事的欣赏可以拓展小班幼儿的生活经验，感知晒过的被子是“暖暖的、软软的、香香的”，可以抵御寒冷的冬天。小动物们有趣的对话都是重复的简单句，适合小班的幼儿学习。幼儿可以在教师的引导下，结合表情、动作学说故事里的对话，提高幼儿的语言表达能力。通过幼儿感受晒过的实物被子，以及亲手晒晒被子的环节，让幼儿体会晒被子的温暖与乐趣。

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，掌握词汇“暖暖的、软软的`、香香的”，知道知道晒被子的好处。

　　2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。

　　3.在游戏的情景中，体验晒被子带来的温暖和乐趣。

　　活动准备：

　　1.故事背景图1幅，磁性教具：小猪、小猫、小山羊各1个、小狗指偶1个。实物小被子一床。

　　2.背景音乐。

　　活动过程：

　　一、语言描述情景,引起幼儿的兴趣。

　　导入语：一个秋天的早上，太阳公公出来啦，照得大地暖洋洋的。这时候，胖小猪和他的好朋友小花猫，小山羊来到草地上，你们猜他们在干什么呀？

　　小动物们到底是在做什么呢？我们来听一个故事，故事的名字叫做《香香的被子》。

　　二、结合背景音乐，完整欣赏一遍。

　　提问并依据幼儿回答出示大背景图及动物形象。

　　1.故事的名字叫做？

　　2.小动物们都在做什么？

　　3.有哪些小动物在晒被子呢？

　　4.你们觉得晒过的被子是怎么样的？

　　出示实物被子，幼儿在教师的引导下，通过“抱、摸、闻”感受晒过的被子“暖暖的，香香的，软软的”，从而掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”。

　　三、结合磁性教具，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　1.讲述故事从开头到 “晒过的被子是怎么样的？”。

　　提问：小狗看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？

　　2.从“小猪说”到“晒过的被子闻起来香香的”。

　　提问：胖小猪是怎样回答的？小猫是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？幼儿在教师引导下，结合表情、动作学说：

　　“晒过的被子盖起来暖暖的”

　　“晒过的被子摸起来软软的”

　　“晒过的被子闻起来香香的”

　　3.讲述故事“小狗听了大家的话”到结束。

　　提问：如果你是小狗，盖着晒过的被子，你觉得怎么样呀？

　　教师小结晒被子带给我们的好处。

　　四、游戏：晒被子

　　在游戏的情境下，教师带领幼儿边晒被子边说“晒过的被子……”。

　　总结：小朋友们回家以后，也可以跟爸爸妈妈一起，晒晒自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太阳的味道。

　　附故事

　　香香的被子

　　秋天到了，天气凉了，小动物们要准备过冬啦，他们呀都来晒被子呢。

　　“噜噜噜”，胖小猪来晒被子了。

　　“喵喵喵”，小花猫也来晒被子了。

　　“咩咩咩”，小山羊也来晒被子了。

　　小狗跑过来，看到大家都在晒被子，他问：“你们为什么要晒被子呀？晒过得被子会怎么样呢？”

　　胖小猪说：“晒过的被子盖起来暖暖的。”

　　小花猫说：“晒过的被子摸起来软软的。”

　　小山羊说：“晒过的被子闻起来香香的。”

　　小狗听了大家的话，他说：“那我也要去晒被子。”说完，小狗就跑回家晒被子去了。

　　冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子盖在身上，睡的真舒服。

　　他说：“唔，晒过的被子，真香啊，有一股太阳的味道。”

小班教案篇7

　　学习目标：

　　1.进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

　　2.喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

　　3.愿意复述和表演儿歌的内容。

　　活动准备：

　　1.不同款式的猫粮。

　　2.有关猫的图书或影片。

　　3.有猫叫声的音乐。

　　4.《小花猫洗澡》儿歌。

　　活动过程：

　　1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

　　．猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）

　　．它最喜欢做什么？

　　．它怎样去厕所？

　　．它怎样清洁身体？

　　．你和家人会怎样照顾它？

　　．它生病时怎么办？

　　2. 与幼儿一起欣赏有关猫的.图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

　　3. 播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

　　4. 出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：

　　小花猫洗澡

　　小花猫，爱干净，

　　洗洗脸，洗洗脚，

　　不用水，真方便，

　　洗干净，去睡觉。

　　5. 请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

　　活动评价：

　　1.能说出猫的外形特征和主要生活习性。

　　2.能模仿猫的叫声和形态。

　　3.能说儿歌《小花猫洗澡》。

　　活动建议：

　　1.活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。

　　2.活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。

小班教案篇8

　　一、活动目标

　　1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲。

　　2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。

　　3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　二、活动过程

　　1、引出主题

　　师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么！（拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗？怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的？（一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？

　　2、交流：一瓣橘子像什么？

　　幼儿先自由交流，然后在集体面前讲述（教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述），最后教师引导幼儿想象橘子像船。

　　3、欣赏歌曲

　　1）第一次欣赏，交流：橘子船开到了谁的`嘴巴里？

　　2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次欣赏歌曲。

　　3）律动。

　　4、游戏：橘子船找朋友。

　　教师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。

　　三、反思

　　小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：“一瓣橘子像玩玩的月牙”；有的说：“一瓣橘子像树叶”；有的说：“橘子像香蕉”；有的说：“橘子像玩具”；有的说：“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。