(精华)中班教案5篇
在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的中班教案5篇,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
活动准备:
可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
活动过程:
1、准备运动:兔子舞师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)
2、基本动作:游戏《狼来了》
师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:小兔搬家师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)
教学反思:
通过身临其境的表演教学,提高了大部分孩子的表演欲望,同时也培养幼儿的'语言表达能力,也更深刻的让幼儿理解故事内容,让幼儿明白今后应该怎么做事,怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣,我们的教学不是枯燥的,而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用,让孩子做学习的主人,让学习变为一件快乐的事情。
中班教案 篇2
活动目标:
1、 能在老师的提醒下,根据图谱的暗示用打击乐器演奏杨柳青。
2、 和同伴合作演奏乐曲,初步养成爱护乐器的习惯。
活动准备:
图谱、音乐磁带、录音机、乐器:碰铃、圆舞板、铃鼓。
活动过程:
1、 听“杨柳青”音乐拍手进场。
2、 出示三张节奏卡,请幼儿拍出节奏。
1先出示幼儿熟悉的两张节奏卡 ╳ — ╳ — 和 ╳ ╳ ╳ ╳
2出示新节奏卡 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
引导幼儿观察节奏卡,知道两个叉下面有横线相连就要拍快一些。
3、 出示“杨柳青”图谱
1看图谱拍手练习。
2看图谱用乐器演奏。
4、 分声部演奏乐曲“杨柳青”
1将乐器标记标注在图谱上,让幼儿明确不同节奏用不同乐器演奏。
2幼儿模仿乐器演奏。
3拿乐器分声部演奏乐曲。
5、 律动:请你和我跳个舞 。
打击乐《杨柳青》评析
1、幼儿适应老师的教学方法,眼睛始终看着图谱,学习兴趣浓。
2、在节奏型转换上存在问题建议如下:
1不同的节奏分行,在视觉上让幼儿感觉到变化,比语言提示好。老师的.语言和体态在打击乐活动中很重要,在活动中老师在节奏转换时可以唱慢些,就是一种提醒(眼神、体态);
2活动中的三个节奏型可以分两个层次进行,第一层次练习2个节奏,第二层次放3个节奏。通过老师的指挥去帮助幼儿演奏,更加直观,今天幼儿的负担重,老师的指挥如果加入就可以减轻负担。
3幼儿倾听音乐不够,在合作时只管自己,应该多欣赏了解乐曲的结构。
3、对于幼儿难掌握的节奏型应该提取出来再练习。
中班教案 篇3
教学目标:
1、使学生初步学会计算得数是6的加法及相应的减法,学会加减法算式的写法,初步知道交换两个加数的位置得数不变。
2、初步培养学生的观察、比较能力。
3、通过教学激发学生学习数学的兴趣,培养他们良好的学习习惯。
教学重点:
正确计算得数是6的'加法及相应的减法,正确书写加减法算式。
教学难点:
正确计算得数是6的加法及相应的减法。
教学过程:
1、6的组成
2、开火车口算:5以内的加减法。
一、探究新知
1、导入。(板书课题)
2、教学5+1和1+5。
(1)师:看看老师摆的什么? (出示小棒)
师:有几根小棒?我们一起来数数。(6根)
(2)师:现在看老师左边有5根,右边有1根,合起来共有多少根?(师演示)谁来列算式? (板书:5+1=6 )
变换小棒的位置。谁会列式? (板书:1+5=6 )
(3)引导学生观察、比较两个算式
问:比较这两个算式,你有什么发现?(这两个算式哪儿相同?哪儿不同?)邻桌的同学互相说一说。
问:在我们学过的算式中,你能举出这样的例子吗?
学生任意举例。(如:1+3=4 3+1=4等。)。
3、教学6-1和6-5。
(1)出示球的集合图。
师:一共有几个球?
师:(用手盖住1个球)拿走了1个球,看图你能提出一个数学问题来吗? 学生根据老师的演示,叙述题意:有6个球,拿走了1个,还剩几个?
问:谁会列式? 板书:6-1=5
师:(用手盖住5个球)现在你还能提出数学问题来吗? 学生叙述题意,然后列式。
板书:6-5=1
(2)齐读两个减法算式,引导学生观察、比较两个算式,你发现它们之间有什么联系?邻桌的同学互相说一说。。
4、摆一摆
(1)请同学左边摆4个黄圆片,右边摆2个红圆片。
问:怎样列式?(板书:4+2=6 2+4=6)
师:请你用手盖住右边的2个红圆片,可以提什么问题?怎样列式?
板书:6-2=4
师:请你盖住左边的4个黄圆片,提一个问题,怎样列式?
板书:6-4=2
学生齐读这四个算式。
(2)师:除黑板上的这些算式以外,用6个圆片你还能摆出哪些题目?
学生自己试着摆,要求边摆边说题意。
全班汇报,根据题意列出算式:3+3=6 6-3=3
问:为什么只列出一个加法算式和一个减法算式?
5、小结
二、巩固练习
1、小兔回家。
2、找朋友。
3、智慧乐园。
4、把得数是6的算式涂上你喜欢的颜色。
中班教案 篇4
活动目标:
1、仔细观察画面,联系故事内容进行思考,能比较清楚、完整地表达自己的想法。
2、了解小蛇和奶奶及孩子们之间发生的`有趣故事,体验“相亲相爱生活在一起”的幸福情感。
活动准备:
ppt课件
活动过程:
一、 引出主题,激发兴趣。
指导要求:
1. 了解波特奶奶
2. 说说奇怪的生日礼物
二、小蛇和奶奶的幸福生活
1、(连看多幅图片)发现奶奶和小蛇是如何共同生活?
重点:了解奶奶和小蛇如何相亲相爱,共同生活
2、克里克塔上数学课
重点:知道小蛇如何回答数学题
3、我是小蛇变变变
重点:游戏《我是小蛇变变变》
【幼儿用身体来表达表现自己发现的题目答案(数字、图形)】
4、续讲故事:
l 小蛇和朋友们
l 小蛇救奶奶
三、延续:友情体验
找找身边像小蛇那样:善良、勇敢、聪明的朋友。
中班教案 篇5
一、活动目标:
1、幼儿进行环保教育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。
2、让幼儿知道在日常生活中注意保护环境。
3、幼儿能积极参与活动,大胆的说出自己的想法。
二、活动准备:
1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。
2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。
三、活动过程:
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片:引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。
A、把口香糖粘到别人身上。
B、把口香糖吐到地上。
C、把口香糖粘到墙上。
D、把口香糖拿在手里玩。
E、把口香糖粘到汽车的座位上。
F、把口香糖扔到垃圾桶里。
4、师:那我们应该怎么处理口香糖才算是正确的呢?(教师鼓励幼儿进行回答,并及时的给予鼓励和表扬)找出正确处理口香糖的'方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、老师介绍关于“广场地面被口香糖污染”的新闻,从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染环境。
6、教育幼儿也要为建设美丽的环境做贡献。
7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈,我爱您!”
四、活动总结:
教师总结幼儿今天在活动中的表现,表扬和鼓励幼儿积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们在活动结束的时候也能得到老师的肯定,以培养其对教学活动的兴趣。
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