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幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》1
【活动目标】
1、能发现事物AB,ABC排列规律学习运用规律排列。
2、尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。
【活动准备】
1、PPT资料一份
2、蓝色圆形,三角形,正方形若干个
3、菠萝,苹果,橙子贴画若干个
4、窗帘图片每人一张
【活动过程】
一、老师展示PPT图片,通过观察窗帘来发现其中颜色的排列规律
师:宝贝们,今天小熊家装修来新房子,让我们一起去参观一下吧。(展开PPT)哇,小熊家的窗帘可真漂亮呀,看,上面有漂亮的图形和漂亮的颜色。小朋友都认识这些颜色吗?
幼:认识
师:我们一起来说一下好吗?
红色小星星,黄色小星星,红色小星星,黄色小星星……你们看,颜色宝宝一个跟着一个排的真整齐啊!
师:再来看看客厅的窗帘,呀,也有这么多漂亮的颜色宝宝在上面,你们都认识吗?用好听的声音说给我听一听。
幼:红色,黄色,蓝色,红色,黄色,蓝色……
师小结:小朋友们认识这么多颜色宝宝,真聪明
二、请你接着排的游戏引出主题,让幼儿通过游戏来深入了解图形排列,知道图形的`排列规律
师:小朋友们,颜色宝宝都很整齐的排在窗帘上,有一些图形宝宝也想来排队,让我们欢迎图形宝宝出来(推出黑板,上面贴有窗帘)咦,图形宝宝们都害羞的藏起来了,让我们请他们出来好不好?(出示图形宝宝)
师:这是什么图形宝宝?
幼:圆形
师:哦,真聪明,让圆形宝宝排在第一个,接下来上谁呢?(出示三角形)
幼:三角形
师:哦,太棒了,三角形宝宝请你紧挨着圆形宝宝排好队。
师:接下来又会是谁呢?(出示圆形)
圆形
师:哦,圆形宝宝,请你挨着三角形宝宝排好队,那你们猜一下,圆形宝宝的后面还会跟着谁?
三角形
师:到底是不是三角形呢?我们来看一下,哇!真的是三角形,你们真聪明啊,给自己鼓鼓掌
师:后边还会有谁呢?
圆形
师:太棒了,我们来把他请出来好不好?
小朋友们,现在圆形和三角形宝宝都排好队来,谁来告诉我他们是怎么排队的?
幼儿回答
哦。你们看,他们一个圆形跟着一个三角形排好队
我们一起来说一下,一个圆形,一个三角形,一个圆形,一个三角形
他们谁排在第一个啊?
圆形。
真棒,宝贝们,刚才圆形宝宝和三角形宝宝都排好队来,还有一个图形宝宝他掉队来,现在请他出来好不好,(出示正方形)
这是什么图形宝宝?
正方形,真聪明
现在来帮正方形宝宝排好队好不好,来,大眼睛看老师
依次排列圆形,三角形,正方形,圆形,三角形…
下一个图形宝宝是谁?
正方形(步骤同上)
让我们再一起来说一下图形宝宝怎么排队的。
圆形,三角形,正方形……。
小朋友们,图形宝宝的顺序都记住了吗?
记住了
图形宝宝要和你们做游戏了,大眼睛闭起来(手拿掉几个图形宝宝)呀,糟糕,宝贝们,有几个图形宝宝跑了,看看谁跑了?
正方形,圆形
哦,他们去哪了呢?找一找?哦,在这呢?(老师从黑板后面拿出来)谁来帮助他回家。
让小朋友到前面示范,把缺少的图形送回家
三、让幼儿自己在窗帘图片上设计不同排列规律的图案并向大家展示
宝贝们,今天我们也来设计自己喜欢的窗帘,做之前老师有一个要求,让你的贴画宝宝在你的窗帘上面排好队,我们刚才都看了图形宝宝和颜色宝宝谁怎样排队的,现在用你们面前的贴画宝宝来装饰你的窗帘吧
幼儿操作,老师适时介入指导
四、评价
请部分幼儿讲一下自己设计的作品并说出简单的规律排序。
幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》2
活动目标:
1、体验关心、帮助小动物的美好情感。
2、在活动中巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。
3、在生生互动中积累串回形针的经验。
活动准备:
1、场景布置:红黄蓝三间小房子。
2、彩色回形针若干。
3、已有初步的串回形针的经验。
活动过程:
一、激发情感。
师:森林里的小动物们盖新房子啦,我们一起去看看吧!
场景一:
1、师:这是谁的新房子呀?是什么颜色的?
2、小动物:我的房子是盖好了,可是不知道选什么窗帘,小朋友你们能帮助我吗?
(场景二、三:同上)
二、帮助小动物做窗帘。
1、讨论:你见过哪些窗帘。
2、看图片:各种材质的窗帘。
3、引出新款窗帘:回形针做的窗帘。
4、个别幼儿尝试制作方法。
三、集体操作活动。
1、交代任务:将回形针连接起来,做成长长的窗帘,然后挂到小动物的`窗户上。
2、老师关注:幼儿制作过程中出现的问题。
3、启发幼儿进行简单的装饰:最后挂上可爱的小星星。
四、展示作品,体验成功。
五、活动延伸:
把各种材料投放到区域活动:你们还可以为其他小动物设计漂亮的窗帘。
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